Talleres de Convivencia Escolar en Educación Básica.

1. PLAN DE ACCION CONVIVENCIA ESCOLAR
Normas para tener una buena convivencia escolar
Las normas establecen límites para garantizar el bien común.
PROFESORA: Patricia Ramirez Lavoz.
ESCUELA: Huina Railao.
CURSOS: Talleresdesde Primeroa Octavo año básico.
FECHA : SegundoSemestre 2018.
OBJETIVO GENERAL.
1-El Objetivo general de Convivencia Escolar es orientar las acciones, iniciativas y programas que
promuevan y fomenten la comprensión y el desarrollo de una convivencia escolar inclusiva,
participativa, solidaria, tolerante, pacífica y respetuosa, en un marco de equidad de género y con
enfoque de derechos ...
2-Mostrar la estrecha vinculación existente entre convivencia y éxito escolar y la importancia de
los procesos de enseñar y aprender a convivir que favorecen la adquisición de la competencia
social y ciudadana y contribuyen a la formación integral de la persona.
ACCION 1
ACTIVIDAD
REFLEXIONES DE
REFUERZO Y DE
APOYO DE NORMAS
DE UNA BUENA
CONVIVENCIA
ESCOLAR.
NORMAS A SEGUIR PARA UNA BUENA CONVIVENCIA EN EL AULA.
REFLEXIONES GENERALES
Me formo al toque de campana o timbre y espero ordenadamente pasar al aula.
Saludo y me despido.
Me pongo de pie cuando algún miembro de la comunidad educativa ingrese a mi aula.
Respetamos y Escuchamos en silencio y con atención las explicaciones e instrucciones de tu
profesor/a.
Levanto la mano si necesito hablar para que todos podamos escuchar
Cuidar la limpieza del aula es deber de todos.
Pedimos las cosas por favor y no olvidarnos de dar las gracias.
NO debemos…..Quedarnos con bienes ajenos para una convivencia armónica.
Entregamos las tareas a tiempo y con prolijidad.
Llegar a la hora a la escuela, a la clase a los talleres y más.
RESPONSABLE
Profesora
Mes Agosto
Fechas
Primera semana: Preparar material para taller.
Segunda semana: 1° 2° 3° 4° año
Tercera semana 5° 6° 7° 8° año
Cuarta semana: Expongo en reunión de profesores
talleres del mes.
REQUERIMIENTOS
Disponibilidad de tiempo otorgado por profesores/as para realizar los talleres por curso.
Planificación de actividades.
INDICADORES
Implementación de evaluación de variables, realizada al término de la actividad.
MEDIOS DE
VERIFICACION
Registro de actividades, fotografías, nómina de participantes.
RECURSOS
Video: 1-CONVIVENCIA ESCOLAR RESPETUOSA.
2- VIDEO REFLEXIONES PARA UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR.
Data, Computadora, Laminas multicopiadas,
Guía de trabajo.

2. ACCION 2
ACTIVIDAD UNA
CONVIVENCIA
ESCOLAR
RESPETUOSA
LA CONVIVENCIA ESCOLAR RESPETUOSA
1-Definición sobre la convivencia escolar, como: La relación pacífica entre las
personas que integran una escuela.
2- Respeto a las personas.
Todos somos iguales y nos debemos respetar.
3- Respeto a las normas.
Debemos respetar todos los señalamientos que hay dentro y fuera de la escuela.
4-Respeto a las cosas.
Cuidar todas las cosas que hay en la escuela incluyendo útiles escolares.
RESPONSABLE
Profesora
Mes
Septiembre
Fechas
Primera semana.
Taller: 1° 2° 3° 4° año
Segunda semana.
Taller: 5° 6° 7° 8° año
Tercera semana cambio actividades
Fiestas Patrias
Cuarta semana: Expongo en reunión de profesores
talleres del mes.
REQUERIMIENTOS
Disponibilidad de tiempo otorgado por profesores/as para
realizar los talleres por curso.
Planificación de actividades.
INDICADORES
Implementación de evaluación de variables, realizada al
término de la actividad
MEDIOS DE
VERIFICACION
Registro de actividades, fotografías, nómina de participantes.
RECURSOS
Video: 1-LA CONVIVENCIA ESCOLAR RESPETUOSA .
Data, Computadora,
Laminas multicopiadas,
Guía de trabajo.

3. ACCION 3
ACTIVIDADES
RESPETO A LA
DIVESRSIDAD EN EL
AULA.
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
1-Definicion sobre el respeto a la diversidad dentro y fuera de la escuela.
2- Video. Respeto a la diversidad.
3-Debemos darnos cuenta que ser diferente es una riqueza y no un peligro, entonces
vendrá la paz.
4-Integrar es ponerse en el lugar de otro, quien merece nuestro respeto, amistad y
solidaridad.
LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSION ENTRE TODOS.
1-Definición sobre la diversidad y la inclusión, como: La relación pacífica de respeto
entre las personas que integran una escuela.
2-Video. Cuento: La diversidad y la inclusión entre niños.
RESPONSABLE
Profesora
Mes Octubre
Fechas
Primera semana.
Taller: 1° 2° año
Segunda semana.
Taller: 3° 4° 5° 6° año
Tercera semana.
Taller: 7° 8° año
Cuarta Semana. Expongo en reunión de
profesores talleres del mes.
REQUERIMIENTOS
Disponibilidad de tiempo otorgado por profesores/as para
realizar los talleres por curso.
Planificación de actividades.
INDICADORES
Implementación de evaluación de variables, realizada al
término de la actividad
MEDIOS DE
VERIFICACION
Registro de actividades, fotografías, nómina de participantes.
RECURSOS
Video: 1-RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN.
Data, Computadora,
Laminas multicopiadas,
Guía de trabajo.

4. ACCION 4
ACTIVIDADES DE
PREVENCION DEL
BULLYNG EN EL
AULA.
COMO PREVENIR EL BULLYNG EN LA SALA
¿Sabes que es el Bullyng?
Video: Como prevenir el bullyng en el aula.
Diferencia entre agresividad innata : y/o acoso escolar.
Agresividad innata.
1-Intencion de hacer daño, sin que haya provocación.
2- Agresión sistemática.
3-Poder sobre la víctima.
4-Daño Emocional.( miedo, enojo, fustracion, tristeza)
Acoso Escolar. ( También se conoce como bullyng)
1-Diferentes tipos de bullyng: Bulling físico, Bullyng verbal, Bullyng gesticular,y
Ciberbulling.
2-Bulling físico: Agredir con golpes, privar de objetos.
3- Bulling verbal: Insultar, burlarse, Inventar calumnias, Poner sobrenombres.
3-Bullyng gesticular: Conciste en hacer muecas. Gestos, malas señas.
4-Ciberbulling: Inventar calumnias,, insultar y burlarse a través de internet.
¿Cómo prevenir el bullyng en el aula?
5- Reconocer y sistematizar formas de prevenirlo.
6-La denuncia por parte de los otros compañeros, así tomar medidas a tiempo.
7-Impartir una educación permanente basada en valores, fomentando la autonomía
y el autocontrol.
RESPONSABLE
Profesora Mes de
Noviembre
Primera semana. Preparar material para taller.
Segunda semana.
Taller: 3° 4° 5° 6° año
Tercera semana.
Taller: 7° 8° año
Cuarta Semana. Expongo en reunión de
profesores talleres del mes.
REQUERIMIENTOS
Disponibilidad de tiempo otorgado por profesores/as para
realizar los talleres por curso.
Planificación de actividades.
INDICADORES
Implementación de evaluación de variables, realizada al
término de la actividad
MEDIOS DE
VERIFICACION
Registro de actividades, fotografías, nómina de participantes.
RECURSOS
Video: 1- COMO PREVENIR EL BULLYNG EN EL AULA.
Data, Computadora,
Laminas multicopiadas,
Guía de trabajo.