TPT

1. TEST PATA NEGRA
LOUIS CORMAN /
PAUL DAUCE (CREADOR DE LAS
LAMINAS)
INTEGRANTES :
CRISTHIAN ROBERTO CONDOLI ESPINOZA
UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE BOLIVIA

2. • AUTOR:
• LOUIS CORMAN, (1901-1995). ELABORÓ EL TEST DE PATA
NEGRA, FUE UN PSIQUIATRA FRANCÉS, CONSIDERADO EL
PADRE DE LA MORFOPSICOLOGÍA. TAMBIÉN CREÓ EL TEST DE
LA FAMILIA, TRABAJÓ CON NIÑOS CON DIFERENTES
PATOLOGÍAS Y DIFICULTADES PARA COMUNICARSE.
• OTRO AUTOR:
• PAUL DAUCE, (CREADOR DE LAS LÁMINAS)

3. • TEST PROYECTIVO VERBAL CON ESTIMULO VERBAL
• DURACIÓN DEL TIEMPO:
• SIENDO EL TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN VARIABLE (UNA
Y MEDIA APROXIMADAMENTE).
• POBLACIÓN:
• UNA DE LAS PRUEBAS MÁS UTILIZADAS EN LOS ÁMBITOS EN
LOS QUE SE APLICA, COMO HEMOS VISTO, SON
EN EL ÁMBITO CLÍNICO Y EL ÁMBITO ESCOLAR, PARA
E INTERPRETAR LOS CONFLICTOS DE PERSONALIDAD EN LOS
NIÑOS.
• EDAD DE APLICACIÓN:
• 4-15 AÑOS DE EDAD PREFERENTEMENTE, ADOLESCENTES E
INCLUSO ADULTOS. TAMBIÉN PUEDE SER APLICADO A
PSICÓTICOS.

4. • CONSIGNA:
• “VOY A ENSEÑARTE UNOS DIBUJOS QUE REPRESENTAN LA
AVENTURA DEL CERDITO PATA NEGRA, EN ESTAS LÁMINAS NO
HISTORIA ESCRITA, TE PIDO QUE INVENTES UNA TÚ, PERO ANTES
VAS A DECIRME SI PATA NEGRA ES NIÑA O NIÑO Y QUE EDAD
TIENE, ¿VES?. TAMBIÉN PARA LOS DEMÁS CERDITOS”
• MATERIALES:
• 19 LÁMINAS DE LAS AVENTURAS DEL CERDITO PN
• MANUAL DE APLICACIÓN (7 HOJAS)
• ASPECTOS GENERALES DEL PN (3 HOJAS)
• 1 LÁMINA LLAMADA “FRONTISPICIO”
• 1 LÁMINA FINAL LLAMADA “HADA”
• HOJAS DE ANOTACIONES A COLOR (4 HOJAS)

5. • EVALUACIÓN:
• ESTE INSTRUMENTO TIENE COMO OBJETIVO LA EXPLORACIÓN DE LA
PERSONALIDAD INFANTIL Y SU CONFLICTIVA DOMINANTE EN RELACIÓN
LAS TENDENCIAS Y DEFENSAS DEL PSIQUISMO. SI BIEN ÉSTA TÉCNICA
CREADA ORIGINALMENTE PARA NIÑOS, ACTUALMENTE SE LA APLICA
MUY BUENOS RESULTADOS EN ADOLESCENTES Y ADULTOS, PUES COMO
DICE CORMAN, LOS CONFLICTOS DELA INFANCIA ESTÁN ACTIVOS EN
UNO DE NOSOTROS.
• OBJETIVOS DEL TEST PATA NEGRA: PRINCIPALMENTE Y ESENCIALMENTE
SON CUATRO:
• IDENTIFICAR LOS MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO
• RECONOCER LAS TENDENCIAS INSTINTIVAS DEL SUJETO.
• EXPLORAR LA ESTRUCTURA DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD.
• DEFINIR LA ORGANIZACIÓN PSÍQUICA INFANTIL A PARTIR DE SUS
CONFLICTOS, DEFENSAS Y DIMENSIONES PSICOSEXUALES

6. PROCEDIMIENTO

7. LA ADMINISTRACIÓN DEL TEST DE PATA
NEGRA SE REALIZA EN CINCO ETAPAS
DIFERENTES, DONDE SE PRIORIZA LA
LIBERTAD TOTAL DE PROYECCIÓN.
1) EL FRONTISPICIO (CARA). ES
CONVENIENTE CREAR UN CLIMA DE
TRANQUILIDAD Y CONFIANZA ANTES
DE LA TOMA.
2) HISTORIA.
3) PREGUNTAS DIRIGIDAS.
4) PREGUNTAS DE SÍNTESIS.
PREGUNTAS HORIZONTALES. ¿QUIÉN
ES FELIZ?, ¿QUIÉN ES MENOS
BUENO? ¿A QUIEN PREFIERE?
5) INTERPRETACIÓN DEL TEST
APLICACIÓN DE LA PRUEBA:

8. •DESARROLLO:
•EL PATA NEGRA ES UN TEST PROYECTIVO,
SE PRESENTA CON 19 LÁMINAS, REALIZADAS
POR PAUL DAUCE, DONDE APARECEN
DIBUJOS DE DOS CERDOS GRANDES Y TRES
MÁS PEQUEÑOS EN DIFERENTES ACTITUDES.
ESTO SE DEBE A QUE CADA LÁMINA APUNTA
TEMAS DIFERENTES:

9. LAMINA Nº 1: Comedero,
evasiva, oralidad, reunión
familiar.
LAMINA Nº 2: BESOS, pela
discusión.

10. LAMINA Nº 3 PELEA: sádico,
rivalidad fraterna.
LAMINA Nº 4.- CARRO.
Autocastigado.

11. LAMINA Nº 5, CABRA; madre
adoptiva o de sustitución -
agresividad
LAMINA Nº 6, PARTIDA, identidad
Feliz o desdichada.

12. LAMINA Nº 7, DUDA, exclusión,
evasión.
LAMINA Nº 8, GANSO, sádico
castración, castigo.

13. LAMINA Nº 8, PORQUERIAS,
defensivos , evasivos, sádico -
anal.
LAMINA Nº 9, NOCHE, reunión con
los padres, partida.

14. LAMINA Nº 11 CAMADA, rivalidad
fraterna, agresividad hacia la
madre.
LAMINA Nº 12, SUEÑO MADRE,
presencia afectiva de la madre.

15. LAMINA Nº 13, SUEÑO PADRE,
ideal del YO, padre nutricio.
LAMINA Nº 14, MAMADA,
agresiva.

16. LAMINA Nº 15, MAMADA 2,
rivalidad fraterna
LAMINA Nº 16 HOYO, soledad,
exclusión, castigo.

17. VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
NOS AYUDA A DETERMINAR, SI LOS NIÑOS QUE VIVEN MALTRATOS Y VIOLENCIA EN EL
VIDA FAMILIAR.
LA NO APLICACIÓN ADECUADA (EL CONTEXTO Y LA EDAD).

18. CASO
ADOPCIÓN INTERNACIONAL : UN
ESTUDIO CON EL TEST PROYECTIVO
PATA NEGRA

19. POR UN INCREMENTO EXCEPCIONAL DE LAS ADOPCIONES
INTERNACIONALES, CONFIGURANDO ASÍ UN NUEVO MODELO
DE FAMILIA Y UNA NUEVA REALIDAD SOCIAL. DESDE LA
PERSPECTIVA DE LA SALUD MENTAL, SE INICIA AHORA UNA
ETAPA POST-ADOPTIVA MUY NECESITADA DE INVESTIGACIONES
TEÓRICAS Y EMPÍRICAS. CON ESTE TRABAJO, SE ACERCO A LA
REALIDAD INTERNA DEL NIÑO ADOPTADO UTILIZANDO EL TEST
PROYECTIVO PATA NEGRA (CORMAN 1961) Y CONOCER ASÍ LAS
REPERCUSIONES QUE TIENE EN SU DESARROLLO EMOCIONAL EL
HECHO DE SER UN NIÑO ADOPTADO. EL ESTUDIO SE REALIZA
CON UNA MUESTRA DE 10 NIÑOS (5 NIÑAS Y 5 NIÑOS) DE
EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 6 Y LOS 12 AÑOS, QUE
FORMAN PARTE DEL GRUPO DE NIÑOS DE ADOPCIÓN
INTERNACIONAL DE ESPAÑA (PAÍS DE ORIGEN: NEPAL). LOS
CRITERIOS DE INCLUSIÓN PARA LOS NIÑOS, ADEMÁS DE LA
EDAD Y EL PAÍS YA CITADOS, ES EL DE HACER MÁS DE DOS
AÑOS QUE SE HAYA REALIZADO LA ADOPCIÓN.

20. •LOS RESULTADOS MUESTRAN QUE
LAS VARIABLES AFECTIVAS PROPIAS
DE LA ADOPCIÓN DIFICULTAN EL
DESARROLLO EMOCIONAL.

21. GRACIAS