Las ciencias más relacionadas con la pedagogía son la biología, sociología, antropología, psicología, filosofía e historia

1. CIENCIAS AUXILIARIES DE
LA PEDAGOGÍA

2. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
AUTOR: CRISTHIAN SOTOMAYOR
CURSO: PEI 2A-1
MATERIA: PEDAGOGÍA
DOCENTE: FRANCISO L. MORÁN

3. Psicología
Biología
Sociología
Historia
Antropología
Filosofía

4. Es la primera ciencia relacionada con la pedagogía. No es posible
pensar en la formación del hombre por más elevado que sea su
objetivo si previamente no se conoce su estructura morfológica, su
capacidad de adaptación biológica, los momentos de su desarrollo
orgánico y su diversidad tipológica.
La acción educativa desde el punto de vista biológico debe
tender a que los seres jóvenes alcancen una madurez
normal. De ahí que sea tan necesario el conocimiento del
educador, por lo menos en sus grandes líneas, de las
ramas de la biología, porque el desarrollo de una persona
comienza con la alimentación y la percepción del mundo
que lo rodea.

5. Busca comprender por un lado, los procesos de
desarrollo subjetivo y los diferentes modelos
psicológicos del aprendizaje, sustenta sus
propuestas de intervención en el conocimiento que
posee sobre el desarrollo humano, el lenguaje, el
aprendizaje, la motivación, la memoria y los
procesos cognoscitivos complejos.
La Psicología describe, explica, investiga e
interviene en los procesos psicológicos que ocurren
en el ámbito educativo en sentido amplio.

6. La sociología en relación intima con
la Pedagogía, examina la estructura educativa
de la sociedad, las instituciones educativas,
los hechos y prácticas, influye en el cambio
social, su control y en la movilidad social. La
Educación es la base de la sociedad y la
sociedad debería ser la base de la Educación.

7. La antropología es la ciencia cuyo principal
objeto es el estudio del individuo como un
todo, es decir la antropología estudia la
temática del ser humano a través de los
diversos enfoques que ofrecen las
diversas disciplinas.
Antropología y Pedagogía se reclaman
recíprocamente tanto en el plano teórico
como en el práctico. Su condición educable
conduce a plantearse cuestiones
antropológicas de relevancia y así se funda
sobre lo humano, y sobre lo educable
humano, el fundamento de la educación.

8. La Filosofía es la
ciencia que se
ocupa de
responder los
grandes
interrogantes del
hombre como
origen del
universo, y el
sentido de la vida
El estrecho contacto que hay entre filosofía y
pedagogía. Ésta apelará a aquélla para
resolver los problemas esenciales, para evitar
que los aportes parciales de las ciencias
biológicas, psicología y socio-lógicas
permanezcan desintegrados e ineficaces.

9. • La historia tiene una estrecha relación con la pedagogía ya que a
través de ésta sabemos como se transmitían los conocimientos en
otras épocas.
• Gracias a la historia sabemos que la educación inició dentro de las
familias ya que eran los padres los que se encargaban de enseñar a
sus hijos
• Gracias a la historia sabemos cómo fue evolucionando la educación;
en época de Aristóteles los alumnos caminaban junto a su maestro y
mientras éste iba hablando adquirían nuevos conocimientos.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cleber, J. (2002). “Revisión de las referencias teórico-prácticas del pensamiento de Paulo Freire”. En:
A. M. Saul (ed.). Paulo Freire y la formación de educadores: múltiples miradas. Buenos Aires: Siglo
XXI.
Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI. Obtenido de:
http://ruthgomez2015.blogspot.com/2015/10/ciencias-auxiliares-de-la-pedagogia.html
Azevedo, N. (2008). Pedagogía da humanização a pedagogía humanista de Paulo Freire. Sao Paulo:
Paulus. Obtenido de: https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/ratiojuris/article/view/108