Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
1. Universidad de Guayaquil
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
Tema:
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía:
Nombre: Leslie Maribel Mosquera Ortiz Curso:2A1
2. ¿ Qué son las ciencias auxiliares de la pedagogía?
Las Ciencias Auxiliares de la
pedagogía, nos permiten potenciar
procesos cognitivos, meta- cognitivos,
actitudes, habilidades, destrezas, y
valores, a partir de la comprensión
teórico práctica del proceso de
construcción del conocimiento que es
la base de la práctica pedagógica del
futuro docente
3. Biología
Es la primera ciencia relacionada con la
Pedagogía.
La acción educativa desde el punto
de vista biológico debe tender a que
los seres jóvenes alcancen una
madurez normal. De ahí que sea tan
necesario el conocimiento del
educador, por lo menos en sus
grandes líneas, de las ramas de la
biología, porque el desarrollo de una
persona comienza con la
alimentación y la percepción del
mundo que lo rodea
4. Psicología
• La Psicología describe, explica, investiga e
interviene en los procesos psicológicos que
ocurren en el ámbito educativo en sentido
amplio
El verdadero maestro está dotado de una
capacidad de intuición y de penetración
psicológica que le es connatural. Por otra parte el
educador mismo es una estructura anímica y
espiritual, sin contar con la presencia de
elementos psicológicos en todos los aspectos del
trabajo educacional. El pedagogo debe estar alerta
frente a esos factores para cuyo conocimiento
necesita el apoyo insustituible de la psicología
5. Sociología
• Es la ciencia social por excelencia que se
ocupa del estudio de las relaciones entre
individuos y las leyes que lo regulan.
• La sociología de la educación es una subdisciplina
de la sociología, con una preocupación central por
el estudio del contexto social de la educación
• Esto le ha dado un fuerte énfasis en la escolaridad
formal, aunque también haya estudios importantes
sobre la educación informal y no formal.
• La sociología se encarga del estudio de la realidad
social, es así la tercera de las ciencias que se
conecta con la pedagogía.
El sujeto de la educación, además de ser un individuo
biológico y psíquico, es un ser social, pertenece a una
comunidad amplia, así que se encarga del estudio de la
realidad social
6. Política
Dentro del aspecto político de la organización
escolar se incluyen la legislación escolar y la
administración escolar.
La legislación escolar es el conjunto de
disposiciones dictadas por las autoridades
públicas –nacionales, provinciales y
municipales- que se refieren a la educación
sistemática.
El objetivo primordial de la legislación escolar es el de
estabilizar los sistemas educacionales de una comunidad
determinada e integrando al cuerpo jurídico de esa
comunidad.
La administración escolar tiene un campo más restringido que
la legislación escolar y está condicionada por ésta.
7. Filosofía
• Es la ciencia que se ocupa de responder los
grandes interrogantes del hombre como origen
del universo, y el sentido de la vida con el fin
de alcanzar la sabiduría.
• Está frente al mundo provisto de una actitud
espiritual; de una concepción de la vida. A
través de esta idea básica encuentra la
explicación de muchos "por qué" aparte de la
posibilidad de enfocar a la realidad como un
todo.