Recursos Tecnológicos en la Educación

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR VIRTUAL
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
ASIGNACIÓN NO.2
RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN
Profesor: Mgter. Luis Méndez
Preparado por:
Cristian Alexander Pérez T.
8-706-979
Panamá, 26 septiembre de 2021

2. INTRODUCCIÓN
La ciencia de la tecnología educativa busca comprender las influencias de los recursos
tecnológicos en la educación y entender cuáles son las maneras más eficientes de utilizarlos
en los procesos relacionados con el aprendizaje. Los alumnos de hoy no aprenden como los
alumnos de aquella época en que las clases eran solo verbales, sin ningún recurso visual.
Desde una perspectiva pedagógica, las tecnologías educativas permiten facilitar no solo la
transmisión, sino también la adquisición del conocimiento.
El objetivo es transformar el contenido en algo más ligero, de fácil acceso y consumo, para
que los alumnos logren asimilar todo lo que está siendo transmitido. Es por ello, que el uso de
la tecnología dentro del ambiente educativo sirve, además, como mediador para la
construcción del conocimiento, ya que conecta a profesores, alumnos y contenido de una
manera que no siempre es posible en la enseñanza.

3. RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN
INFOGRAFIAS:
Es una representación gráfica que pretende explicar o resumir una información, combinando iconos como
imágenes, gráficos, etc., con descripciones, narraciones, interpretaciones y datos. Son interpretaciones
visuales de los propios textos y resultan más atractivas para el lector.
Fundamentalmente, su trabajo es simplificar y representar la información que es complicada de
entender simplemente leyendo el texto. Con un simple vistazo, podemos captar lo que el texto nos explica,
haciendo a los usuarios que la información dada sea más fácil de entender, asimilar y recordar.
Miremos donde miremos hay información visual que reclama nuestra atención. La comunicación efectiva e
inmediata a través de una visualización siempre será más sencilla que a través de largos textos de compleja
asimilación. Y es que, mucho antes de comprender el idioma escrito, un niño es capaz de asociar un gráfico y
su significado.

4. FOROS DE DISCUSIÓN:
Es un espacio de encuentro entre diversos participantes, con el objetivo de adquirir
conocimiento e intercambiar opiniones sobre un tema de interés común. La organización de
un foro de discusión puede realizarse en un espacio físico o en uno de naturaleza virtual.
En estos espacios la libertad de expresión no está prohibida, aunque en función de la
organización del foro, el tiempo y la manera de expresión, pueden estar regulados.
Los foros físicos también se pueden organizar en espacios privados, como salas, aulas,
instalaciones gubernamentales e incluso viviendas privadas. Entre los foros de discusión
virtuales se incluyen los espacios habilitados para discusión de las diferentes páginas web.

5. LOS TEST:
Es un instrumento el cual su objetivo es medir una cuestión concreta en algún
individuo, dependiendo de qué tipo sea el test es al que se va a valorar, normalmente
vienen ligados para ver el estado en que esta la persona relacionado con su
personalidad, amor, concentración, habilidades, aptitudes, entre otros.
Los test pueden contener preguntas con respuestas abiertas, que son las que se
pueden responder liberalmente y las preguntas con respuestas múltiples, que son las
que te dan opción de responder de diferentes respuestas.

7. VIDEOS:
Es importante señalar que la gran mayoría de los cursos en línea que se encuentran
en la actualidad se realizan bajo el formato de video clases, debido a la facilidad que
proporcionan para explicar en detalle los contenidos y demostrar el paso a paso de un
tutorial. En ese sentido, los vídeos son una excelente manera de crear un vínculo más
cercano con la audiencia.
Hoy en día a los docentes se les hace posible agregar varios recursos para que el
material sea más interactivo, como lo son, las encuestas, tests y evaluaciones. De esa
forma los alumnos tienen la posibilidad de responder en tiempo real haciendo clic en el
contenido del vídeo.