Se trata de una exposición del tipo de uso que se le pueden dar a los materiales didácticos en un aula de infantil, sus ventajas y sus aportaciones. Recursos didácticos o medios empleados por el docente para poyar, complementar o evaluar el proceso que dirige u orienta (Pizarras digitales,cuentos,música,guiñoles)

1. Cristina Jiménez Prieto
Centro Universitario Villanueva

2. ¿Qué es ?
Se trata de un sistema tecnológico, generalmente
integrado por un ordenador, un videoproyector y un
dispositivo de control de puntero, que permite
proyectar en una superficie interactiva contenidos
digitales en un formato idóneo para visualización en
grupo. Se puede interactuar directamente sobre la
superficie de proyección, permitiendo escribir
directamente sobre ella y controlar los programas
informáticos con un puntero (a veces incluso con los
dedos)".

3. Características del usuario;
Las pizarras pueden ser usadas por todo tipo de
alumnos y de edades, preferiblemente a partir de los
dos años.
La utilización de pizarras digitales facilita la
comprensión especialmente en el caso de conceptos
complejos dada la potencia para reforzar las
explicaciones utilizando vídeos ,simulaciones e
imágenes con las que es posible interaccionar.
Pueden ser usadas en todas las áreas curriculares para
un uso individual como en grupo.

4. Se trata de un material relacionado con la diversidad
ya que es flexible y adecuado para la totalidad del
alumno, incrementa la motivación ya que se tratan de
clases mas llamativas y llenas de color donde se
favorece el trabajo colaborativo favoreciendo la
autoconfianza y reforzando las habilidades sociales .
Los alumnos con dificultades visuales se beneficiaran
de la posibilidad de aumento de tamaño, así como la
posibilidad de manipular objetos y símbolos…etc.

5. ¿ Qué es?
Relato breve generalmente de hechos imaginarios de
argumentos sencillos cuya finalidad puede ser
moral ,recreativa y que estimula la imaginación del
niño.
Características;
Tiene una estructura lineal y sencilla , pueden ser
clásicos o inventados adaptándose a la forma
lingüística del alumno
Los podemos ver en diferentes formatos , papel,
ordenadores, ebooks , murales, dvd…

6. Es un instrumento fundamental en el comienzo de la
lectura y la escritura en la educación infantil y
desarrolla autonomía en el proceso enseñanza-
aprendizaje
Desarrolla un espirito crítico y estético potenciando su
articulación lingüística ,modelación de la voz,
desarrollamos vínculos afectivos ,emociones ,gusto
por lo escrito ,vocabulario , imaginación, fantasía…

7. ¿Qué es ?
La música es un arte que acompaña la vida del ser humano
desde los comienzos de su historia. Pitágoras relaciona la
música con los números afirmando “los números son las
cosas; ahora bien, la música es número. El mundo es
música; el cosmos es una lira sublime de siete cuerdas”, en
cambio para el filósofo alemán Krause, la música es una
imitación inconsciente de las leyes eternas del mundo,
reflejadas en el alma humana.
Solamente con las propiedades físicas atribuibles al
sonido no se lleva a cabo la música. Borrero , establece tres
elementos que se entrelazan para alcanzar esta expresión
artística: el ritmo, la melodía y la armonía.

8.  Características como uso didáctico;
 Los recursos didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente
para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que
dirige u orienta.
Estos deben ser dinámicos, flexibles, multifuncionales y se encuentran en todas
partes, pueden ser de cualquier tipo u origen, no existe límites en cuanto a su
utilización Las principales funciones del recurso didáctico son: proporcionar
de mejor manera la información al alumno, guiar sus aprendizajes, ejercitar,
desarrollar habilidades, motivar, proporcionarle la libre expresión y evaluar
formativamente al alumno . Conforme a esto, los criterios que deben ser
considerados para seleccionar el recurso didáctico adecuado son los
siguientes:
 Depende del contenido y la competencia escogida que se quiere trabajar.
 Necesidad y situación de aprendizaje en el que se encuentra el alumno
 Condiciones del entorno.
 Tiempo disponible .
 Características del grupo de curso.

9. ¿ Qué es?
Los títeres gustan a todos los niños. Son un medio de
expresión y creación. El niño, desde pequeñito logra
prestar una fascinante atención a los personajes
diversos que se les puede presentar, ya que viajan con
ellos pasando un sinfín de historias, conociendo
lugares, épocas y personajes nuevos…

10.  Características didácticas ;
 Desarrollar su creatividad o imaginación.
 Manifestar su personalidad.
 Comunicar sentimientos.
 Establecer un diálogo de tú a tú.
 Descargar tensiones, o emociones.
Son beneficiosos porque estimulan la capacidad de atención y concentración del
niño , incrementan el vocabulario pasivo del niño, es un medio de
estimulación auditiva y visual, desarrolla la comprensión del niño al
interactuar con el títere.
Los títeres se pueden emplear para enseñar prevención y cuidado del cuerpo,
son fáciles de crear o adquirir. Nos permite a los niños comprender mejor los
temas pre-escolares, estimulan el raciocinio lógico del niño.
Puede enseñarse además, valores, principios a desarrollar también la capacidad
empática y la tolerancia.