PLAN 24 NOV 20
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El plan de clase del martes 24 de noviembre incluye analizar y discutir en grupo las páginas 80 y 81 del libro de texto, explicar cómo completar una actividad y reporte de la clase, aclarar cualquier duda, y elaborar productos como leer en voz alta, completar ejercicios en el libro, y enviar la tarea.
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PLAN 25 NOV 20
El plan de clase incluye discutir y analizar páginas del libro sobre teorías del origen de la vida, realizar actividades guiadas por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones, lectura en voz alta, y un reporte de clase para enviar evidencias.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del martes 01 de diciembre incluye cuestionar y analizar páginas del libro sobre células bajo la guía de la maestra, explicar cómo realizar actividades y un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre características de células, una actividad del libro, y un reporte de la clase que los estudiantes enviarán como evidencia.
PLAN 26 NOV 20
El plan de clase del jueves 25 de noviembre incluye cuestionar y analizar páginas de un libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y orales sobre las páginas asignadas. Los estudiantes deben enviar evidencias de haber completado las actividades.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye discutir isótopos guiados por la maestra, leer y analizar la página 80 guiados por la maestra, explicar cómo hacer el reporte y la tarea guiados por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar sobre las páginas 77-79, analizar los ejercicios resueltos en la página 80, hacer un reporte sobre la página 80, y resolver las actividades de las páginas 81 y 83 y enviar la evidencia.
PLAN 08 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar y discutir secciones del libro de texto guiados por la maestra, explicar cómo realizar varias actividades y aclarar dudas. Los estudiantes completarán actividades en el libro, harán un reporte sobre el transporte a través de las membranas y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 26 MAYO 21
El plan de clase del miércoles 26 de mayo incluye discutir ejercicios y reportes de la clase anterior guiados por la maestra, explicar actividades en las páginas 77 y 78 guiados por la maestra, explicar y discutir contenido de las páginas 74-77 e indicar cómo hacer un ejercicio 4, aclarar dudas con guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un ejercicio 3, hacer actividades en la libreta, leer y analizar contenido e hacer un ejercicio 4 en el
PLAN 04 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades y resúmenes de páginas específicas de su libro con la guía de la maestra, aclaren cualquier duda, y elaboren productos que incluyen cuestionarios y resúmenes para enviar como evidencia.
PLAN 22 ABR 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 64 y 65 de su libro, así como un reporte sobre la contaminación del agua y el suelo en las páginas 62-65. También se les indicará cómo completar una actividad en la página 65 y elaborar productos como presentaciones en PowerPoint y un mapa conceptual, aclarando cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
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PLAN 25 NOV 20
El plan de clase incluye discutir y analizar páginas del libro sobre teorías del origen de la vida, realizar actividades guiadas por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones, lectura en voz alta, y un reporte de clase para enviar evidencias.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del martes 01 de diciembre incluye cuestionar y analizar páginas del libro sobre células bajo la guía de la maestra, explicar cómo realizar actividades y un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre características de células, una actividad del libro, y un reporte de la clase que los estudiantes enviarán como evidencia.
PLAN 26 NOV 20
El plan de clase del jueves 25 de noviembre incluye cuestionar y analizar páginas de un libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y orales sobre las páginas asignadas. Los estudiantes deben enviar evidencias de haber completado las actividades.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye discutir isótopos guiados por la maestra, leer y analizar la página 80 guiados por la maestra, explicar cómo hacer el reporte y la tarea guiados por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar sobre las páginas 77-79, analizar los ejercicios resueltos en la página 80, hacer un reporte sobre la página 80, y resolver las actividades de las páginas 81 y 83 y enviar la evidencia.
PLAN 08 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar y discutir secciones del libro de texto guiados por la maestra, explicar cómo realizar varias actividades y aclarar dudas. Los estudiantes completarán actividades en el libro, harán un reporte sobre el transporte a través de las membranas y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 26 MAYO 21
El plan de clase del miércoles 26 de mayo incluye discutir ejercicios y reportes de la clase anterior guiados por la maestra, explicar actividades en las páginas 77 y 78 guiados por la maestra, explicar y discutir contenido de las páginas 74-77 e indicar cómo hacer un ejercicio 4, aclarar dudas con guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un ejercicio 3, hacer actividades en la libreta, leer y analizar contenido e hacer un ejercicio 4 en el
PLAN 04 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades y resúmenes de páginas específicas de su libro con la guía de la maestra, aclaren cualquier duda, y elaboren productos que incluyen cuestionarios y resúmenes para enviar como evidencia.
PLAN 22 ABR 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 64 y 65 de su libro, así como un reporte sobre la contaminación del agua y el suelo en las páginas 62-65. También se les indicará cómo completar una actividad en la página 65 y elaborar productos como presentaciones en PowerPoint y un mapa conceptual, aclarando cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye cuestionar estrategias de depredadores y presas, indicar cómo realizar una actividad en la página 38, analizar en grupo la página 39, explicar la tarea, y acompañar la realización de las actividades. Los productos incluyen participaciones sobre depredadores y presas, hacer la actividad de la página 38, analizar la página 39, y leer y subrayar las páginas 39-41 como tarea.
PLAN 16 OCT 20
El plan de clase incluye revisar el trabajo anterior, discutir las características del sonido, caída libre, vacío y gravedad guiados por la maestra, analizar las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre, aclarar dudas, y elaborar productos como leer en voz alta, hacer presentaciones orales, conocer las teorías de Aristóteles y Galileo, y escribir un reporte sobre la clase y las teorías, destacando sus contribuciones. La tarea es estudiar las actividades y enviar evid
PLAN 23 MAR 21
El plan de clase incluye cuestionar y explicar apuntes sobre presión atmosférica y presión manométrica en páginas específicas del libro, indicar cómo hacer actividades relacionadas, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en discusiones y tomar apuntes. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 20 ABR 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades y reportes sobre contaminación ambiental en páginas específicas de su libro y libreta. La maestra guiará a los estudiantes en realizar las actividades, responder preguntas, y explicará presentaciones de PowerPoint sobre contaminación del agua y el suelo. Los estudiantes elaborarán reportes escritos sobre los temas asignados.
PLAN 19 OCT 20
El plan de clase revisa el trabajo anterior, discute conceptos como caída libre y gravedad desde las perspectivas de Aristóteles y Galileo, incluye un dictado y explica la tarea que consiste en investigar sobre el plano inclinado, su inventor, usos pasados y presentes, e importancia, enviando evidencias.
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase incluye instrucciones para discutir y analizar las Primera y Segunda Leyes de Newton, explicar un ejercicio en el blog y cómo realizar una redacción. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones orales, resolverán un ejercicio, escribirán un reporte y estudiarán para la tarea sobre las leyes de Newton.
PLAN 06 NOV 20
El plan de clase del miércoles 4 de octubre incluye cuestionar a los estudiantes sobre ejercicios y actividades relacionadas con las leyes de Newton, explicar cómo realizar dichos ejercicios y actividades con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales, ejercicios escritos, y un reporte sobre la clase. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 28 OCT 20
El plan de clase se centra en discutir las fuerzas en el entorno, ejemplos y tipos de fuerzas. Los estudiantes analizarán las páginas 35 y 36 de su libro y realizarán una actividad sobre la primera ley de Newton. También redactarán un reporte sobre la clase y leerán las páginas 36-38 como tarea.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 30 NOV 2020
El plan de clase del lunes 30 de noviembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre fuerzas, explicar un ejercicio en el blog y dictar sobre fuerzas del entorno y suma de vectores, todo guiado por la maestra. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones orales, el ejercicio del blog, y un dictado en su libreta, enviando evidencias luego.
PLAN 18 NOV 20
El plan de clase incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 75-78 del libro guiados por la maestra, indicar cómo realizar ejercicios en esas páginas, explicar cómo hacer el reporte de clase y elaborar productos como participaciones orales y escritas sobre el contenido cubierto con la guía de la maestra.
PLAN 20 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar a los estudiantes sobre lecturas asignadas y actividades, explicar cómo hacer ejercicios y un cuestionario, aclarar dudas, y elaborar productos incluyendo reportes, actividades del libro de texto e impresiones que deben enviarse como evidencia.
PLAN 05 NOV 20
El plan de clase del jueves 5 de noviembre incluye cuestionar y analizar lecturas sobre especies invasoras y depredadores, explicar y realizar actividades sobre depredador-presa y elaborar un reporte de la clase, con productos que incluyen participaciones orales, análisis de lectura, lista de depredadores y presas, y reporte escrito, culminando con la tarea de analizar más páginas como trabajo para casa.
PLAN 17 NOV 20
El plan de clase del 17 de noviembre incluye cuestionar una actividad sobre las características y diferencias de las especies, analizar un pasaje sobre Charles Darwin y la evolución y hacer un reporte escrito, dictar conceptos relacionados con la secuencia 3, y elaborar productos como participaciones y un dictado para enviar evidencias.
PLAN 02 DIC 20
El plan de clase del miércoles 2 de diciembre incluye cuestionar y analizar secciones del libro de texto guiados por la maestra, explicar cómo realizar actividades y un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos sobre tipos de células y organelos celulares para enviar evidencias.
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye cuestionar sobre las fuerzas en el entorno, hacer dictado sobre la percepción de la fuerza, analizar páginas del texto guiado por la maestra, explicar una actividad de investigación, indicar cómo realizar la redacción, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales, lectura en voz alta, dictado e investigación sobre tipos de fuerza e informe escrito.
PLAN 19 NOV 20
El plan de clase del jueves 19 de noviembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las actividades de las páginas 77 y 79 del libro de texto, explicar cómo hacer un reporte de la clase en la libreta, aclarar dudas sobre cómo realizar los productos con guía de la maestra, y elaborar dos productos: participaciones orales sobre las páginas 77-79 y un reporte escrito de la clase en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 26 NOV 20
El plan de clase del jueves 26 de noviembre incluye explicar, analizar y cuestionar páginas del libro sobre la segunda ley de Newton y un reporte, indicar cómo realizar un reporte de la clase, explicar la tarea, y aclarar dudas. Los productos son leer en voz alta sobre la segunda ley de Newton, analizar la tercera ley de Newton, y hacer un reporte de la clase.
PLAN 10 NOV 20
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar a los estudiantes sobre isótopos y sus aplicaciones, explicar actividades en las páginas 77-79 del libro, y discutir cómo hacer una redacción. Los productos incluyen participaciones orales sobre la actividad de isótopos, completar ejercicios en las páginas del libro, y escribir una redacción sobre el contenido cubierto en clase.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
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PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
PLAN 14 OCT 21
El plan de clase incluye revisar un anexo y ejercicio de la clase anterior, indicar cómo realizar la actividad y tarea del día guiados por la maestra, y elaborar dos productos. Los productos son realizar participaciones sobre el anexo y ejercicio asignado y completar una actividad en la libreta sobre la teoría endosímbiótica celular y simbiosis, con la tarea de leer y analizar páginas del libro de texto.
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Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
PLAN 24 NOV 20
- 1. Plan de clase en casa para el martes 24 de noviembre de 2020. INSTRUCCIONES: Analizar en plenaria las págs. 80 y 81 (guiados por la maestra). Indicar cómo realizarán la actividad de la pág. 80 (guiados por la maestra). Explicar cómo hacer reporte de la clase (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para realizar productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Leer en voz alta cuando sea requerido, págs. 80 y 81, realizar participaciones acerca de las “Teorías del origen de la vida”, sintética abiótica o quimiosintética y la comprobación de esta. Realizar actividad de la pág. 80 (libreta) Hacer reporte de la clase (libreta). ENVIAR EVIDENCIAS.