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INSTRUCCIONES:
 Revisar en plenaria el producto realizado la clase anterior, corregir en caso
de ser necesario (guiados por la maestra).
 Cuestionar sobre caída libre, vacío y fuerza de gravedad, pensamiento
aristotélico, Aristóteles y Galileo Galilei sobre la caída libre (guiados por la
maestra).
 Hacer dictado de lo visto en clase (guiados por la maestra).
 Explicar qué harán de tarea (guiados por la maestra).
 Aclarar dudas para la realización de los productos (guiados por la maestra).
 Elaborar productos.
PRODUCTOS:
 Leer en voz alta cuando se solicite.
 Hacer participaciones orales sobre caída libre, vacío y fuerza de gravedad,
pensamiento aristotélico, Aristóteles y Galileo Galilei sobre la caída libre, y
aportaciones de Galileo Galilei para la construcción de la metodología
científica.
 Hacer dictado sobre explicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída
libre y las aportaciones de Galileo Galilei para la construcción de la
metodología científica.
 Elaborar una conclusión sobre el apunte realizado y los datos importantes
analizados en la clase (libreta)
 TAREA: Estudiar investigar ¿Qué es el plano inclinado?, ¿Quién lo
inventó?, ¿Cómo se utilizó?, ¿Qué uso se le da en la actualidad?, ¿Cuál
es la importancia de conocerlo y utilizarlo?, dibujarlo, describe un
ejemplo donde se use en forma cotidiana.
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