Coments about new ways of education with technologies.

1. Las Nuevas Tecnologías y el Estudio Independiente Cristy FV

2. Tradicionalmente la educación ha girado en torno al profesor. El profesor es quién dirige el aprendizaje, decide las actividades a llevarse a cabo dentro y fuera del salón de clase. El nivel de independencia varia de acuerdo al grado académico.

4. El aprendizaje se dirige deliberadamente con propósitos específicos, como el dominio de una habilidad (desarrollo de la metacognición) u obtener información específica.

8. La Interacción. Conocer (aprender) es un acto social, por lo que se necesita dialogar; aquí la interacción con otros no es cara a cara, pero sin embargo existe ya sea con el autor, el profesor o sus compañeros, puede ser sincrónica o asincrónica, aunque no se ha comprobado que sea estrictamente necesaria.

9. La disonancia cognitiva. Ésta nos dice que es necesario incorporar las tecnologías al salón de clases, porque hay un desfasamiento entre la vida real y el salón de clases por lo que se puede desmotivar el estudiante, al no ver una necesidad o utilidad de lo que se le enseña.(El salón de clases se ha vuelto muy artificial para las nuevas generaciones acostumbradas al uso de Tecnologías).