Definición de aprendizaje, bases neurológicas y la importancia sobre el estudiante.

1. Tema: Bases neurológicas para la mejora del
aprendizaje
Integrantes: María Vallejo
Msc. Iván Ordoñez
Curso: 2do “B”
2018-2019

2. APRENDIZAJE
Que es aprendizaje?
Pérez Gómez ( 1988)
“los procesos subjetivos de captación,
incorporación, retención y utilización de
la información que el individuo recibe en
su intercambio continuo con el medio"'
Gagné (1965)
“un cambio en la disposición o capacidad
de las personas que puede retenerse y no
es atribuible simplemente al proceso de
crecimiento"

3. David Kolb
el aprendizaje sería la adquisición de
nuevos conocimientos a un grado de
generar nuevas conductas.
el aprendizaje es cualquier cambio de
la conducta, relativamente
permanente, que se presenta como
consecuencia de una experiencia.
Robbins (199)

4. El aprendizaje es el proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado
mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

5. Cuando se produce el aprendizaje ?
• El ser humano puede aprender de la experiencia.
• El ser humano posee conductas NO‐ADQUIRIDAS, es decir, innatas.
• El ser humano posee conductas ADQUIRIDAS, es decir, aprendidas.

6. Estilos de aprendizaje
• Aprendizaje memorístico o repetitivo: como su nombre lo indica,
este tipo de aprendizaje se basa en la memorización y la repetición.
• Aprendizaje receptivo: en este caso el individuo recibe cierto tipo
de información, la cual únicamente debe entender o comprender
sin necesidad de relacionarla con algo .
• Aprendizaje por descubrimiento: este tipo de aprendizaje,
fomenta la participación del sujeto que conoce, el cual debe
establecer relaciones y semejanzas entre lo que aprende y el
mundo que lo rodea.
• Aprendizaje significativo: en este tipo de aprendizaje el sujeto
relaciona sus conocimientos y experiencias previas con el nuevo
patrón o marco cognitivo que se le sugiere.

7. • Aprendizaje innovador: este tipo de aprendizaje se basa en la
aceptación de nuevas formas de conocimiento.
• Aprendizaje visual: es un tipo de aprendizaje que se basa en el
uso de imágenes o material visual que ayude en la adquisición de
todo tipo de conocimiento.
• Aprendizaje auditivo: aunque se podría decir que todo tipo de
aprendizaje es auditivo, en este caso en específico se hace
referencia a la utilización de material sonoro .

8. Para aprender necesitamos de cuatro factores fundamentales
Inteligencia
Conocimientos
previos
Experiencia Motivación
Querer aprender
Saber aprender

10. 
El aprendizaje es un proceso muy complejo que
abarca distintos tipos de prácticas.
Los(as) alumnos(as) no solo asimilan información,
sino valores, actitudes, hábitos y modos de
comportamiento, cuya adquisición se explica de
acuerdo a las condiciones anatómicas y funcionales
de su cerebro.

11. 
ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO DEL
CEREBRO
El cerebro es la parte más compleja de
nuestro cuerpo.
El sistema nervioso central y periférico.
El encéfalo y la médula espinal.
Los nervios y los ganglios.
Corteza cerebral.

12. 
Cerebelo
Tálamo
Hipotálamo
Hipófisis o glándula pituitaria
 Hipocampo
Tronco encefálico

13. 
 Los hemisferios cerebrales
 Lóbulos cerebrales
- Lóbulo frontal
- Lóbulo parietal
-Lóbulo temporal

14. 
 Funciones del sistema nervioso
El sistema nervioso cumple tres funciones importantes:
 Sensitiva
 Integradora
 Motora