Triada Pedagogica

1. Sobre: Las competencias
Cognitivas en el aula
Dirección de Posgrado
Facultad de Humanidades
Maestría en Educación Superior
Equipo de trabajo:
Handy Cárlily Robles Aragón
7752-11142-61
Karla Vanessa Velásquez Kegel 7752-14199-
68
Adriana Cecilia Fuentes Escobar
7751-09137-08

2. “El gran descubrimiento de mi
generación es que los seres
humanos pueden cambiar sus
vidas al cambiar sus actitudes
mentales”. William James

3. Las competencias
cognitivas se refieren
a las distintas
habilidades
intelectuales
demostradas por los
estudiantes al
desarrollar una tarea;
esto le permite al
sujeto apropiarse del
conocimiento para
resolver problemas y
transformar su
entorno.
El enfoque por
competencias debe
implicar la creación de
nuevas formas de
enseñar y aprender
desde las distintas
materias, el desarrollo
de tareas y la solución
de problemas
significativos y reales.
La práctica de las
competencias cognitivas
en el aula requiere que
se conozca qué
capacidades y
habilidades cognitivas
deber poseer los
educandos para poder
aproximarse a la
información o a los
contenidos temáticos
que se le imparten.
INDUCCIÓN CONFRONTACIÓN
CONSOLIDACIÓN

4. Las competencias
cognitivas en el aula
posibilitan al
estudiante ampliar
sus conocimientos .
El estudio debe ser
mas potenciado en
las habilidades de
pensamientos que
en los contenidos.
Competencias básicas:
Competencia en
comunicación lingüística
Competencia social y
ciudadana.
Competencia matemática
Competencia cultural y
artística
Las competencias
cognitivas motivan
a que los
educandos deben
aprender a pensar,
se pretende un
cambio específico,
vinculado con
poseer un mejor
conocimiento sobre
la habilidad de
pensar y como
mejorarla.

5. Debido a que las
competencias
permiten el desarrollo
de habilidades en los
estudiantes el sistema
educativo debería
enfocar su estudio
para mejorar la forma
de enseñar.
Aplicar competencias
requiere dejar a tras la
forma tradicional de
enseñar “memorística”
e innovar nievas
estrategias
Competencia de
conocimiento e interacción
con el mundo físico.
Competencia de tratamiento
de lao información
Competencia digital
Competencia de autonomía
e iniciativa personal.
Las competencias
cognitivas preparan al
estudiante para
adaptarse mejor a los
cambios que se
producen en la sociedad
del conocimiento,
asimilar las nuevas
tecnologías e
incorporarse al mercado
laboral; una preparación,
en suma para poder
actual de forma eficiente
en todos los ámbitos de
la vida.
Una de las metas
fundamentales de la
educación es enseñar a
pensar y que para
estimular y mejorar el
pensamiento en el aula
es necesario estimular

6. Una de las estrategias
que se debe aplicar en el
aula será mejorar el
lenguaje y su capacidad
discursiva.
A través del
razonamiento critico el
alumnos iniciara
desarrollando su
habilidad para pensar y
hablar.
Estas competencias
básicas, deben ser
aplicadas con nuevos
métodos y técnicas que
faciliten la adquisición de
conocimientos de los
estudiantes con la
finalidad de desarrollar
las habilidades y
destrezas que poseen los
mismos para su proprio
enriquecimiento y
desarrollo integral.
El lenguaje y realizar
progresos en los
procesos del
razonamiento.
Es importante motivar a
los educandos con
actividades y estrategias
que propicien que los
alumnos aprendan a
pensar y sean capaces
de producir sus propios
pensamientos e ideas.
El papel del docente se
debe redefinir, pasando
de ser un transmisor de
conocimientos a un
gestionador de
ambientes de
aprendizaje.