Este documento presenta una lección sobre números mágicos para estudiantes de primaria. La lección introducirá números del 1 al 10 y utilizará un juego en línea para que los estudiantes practiquen relacionar cantidades de objetos con sus números correspondientes. Al final, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de identificar números, relacionar cantidades con números, y aprender efectivamente a través del juego.
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
Software en linea numeros magicos
1. NÚMEROS MÁGICOS
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento
matemático
ASPECTO: Número
COMPETENCIA: Utiliza los números en
situaciones variadas que implican poner en
prác tica los principios del conteo
APRENDIZAJESESPERADOS:
-Identifica por percepción, la c antidad de elementos en colecciones
pequeñas y en c olecciones mayores mediante el conteo.
-Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades,
con distintos propósitos y en diversas situaciones
APRENDIZAJEESPECÍFICO: Qué el alumno pueda relacionar los números c on la c antidad de objetos que se le presentan.
Tiempo: 40min Espacio: Salón de
computo
Recursos:
-Internet
-computadora, se trabajará c on el modelo 1 a 1
-Juego en línea https:/ / www.pocoyo.com/ juegos-ninos/ matematicas
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO Recordar c on los alumnos los números, empezaremos por un compañero que dirá el 1, el
siguiente el 2 y así sucesivamente hasta el 10 y se repetirá c uantas veces sea necesario hasta
que todos los alumnos participen.
DESARROLLO Los software estarán listos en las c omputadoras c on la liga que se dio anteriormente, en el juego
que se va a utilizar, los niños empezarán a jugar, si alguno tiene una dificultad estar c on ellos
para juntos llegar a la solución.
CIERRE Preguntar a los alumnos ¿cómo es que ellos llegaban al resultado y poder relacionar el número?,
que fue lo más difícil para ellos, y si les gustaría aprender más con la c omputadora
EVALUCAIÓN:
¿Identifica los números?
¿Relaciona la cantidad de objetos con los números?
¿Conoce el nombre del número del que se está hablando?
¿Realmente le da un buen uso al juego y está
aprendiendo?
REGLAMENTO
›› No introducir bebidas ni alimentos
››Respetar la sala de cómputo
››Trabajar en silencio