Son situaciones didácticas apoyadas para los modelos de equipamiento 1:1 y 1:n

1. Escuela Normal 3 de Toluca
Licenciatura en educación Preescolar
La tecnología Aplicada a los centros Escolares
Elaboró: Maricruz Valle Armeaga.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1 a n:
“Jugando con los números”
Campo Formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: Número.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en
práctica los principios de conteo.
Aprendizaje esperado: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en
colecciones pequeñas y en colecciones mayores la cantidad de elementos.
ACTIVIDADES
Inicio 1. Cuestionar a los niños acerca de:
 ¿Qué son los números?
 ¿Para qué sirven los números?
2. Enseñarles en el proyector un video acerca de
los números, se va a ir pausando conforme valla
contando para que los niños puedan repetir.
3. Las consignas son que tienen que poner
atención y respetar cuando pasen sus
compañeros.
Desarrollo 1. Para que todos los niños puedan pasar a
contestar irán pasando por número de lista.
2. Se les va aponer un juego en el proyector de
memoria.
3. Como vallan juntando los pares se les va a ir
dando una estrella, cuando alguien junte cinco se
terminará el juego.
Cierre Se evaluará el reconocimiento de los números y la
cantidad de elementos en el juego.
RECURSOS
DIDÁCTICOS  Video:
https://www.youtube.com/watch?v=LMJLfZH_xW
U
 Software educativo: GCompris, actividad de
memoria.
 Proyector
 computadora
ESPACIO Aula de clases
ORGANIZACIÓN DEL
GRUPO
Individual.

2. Escuela Normal 3 de Toluca
Licenciatura en educación Preescolar
La tecnología Aplicada a los centros Escolares
Elaboró: Maricruz Valle Armeaga.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1 a 1:
“Jugando con los números”
Campo Formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: Número.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en
práctica los principios de conteo.
Aprendizaje esperado: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en
colecciones pequeñas y en colecciones mayores la cantidad de elementos.
ACTIVIDADES
Inicio 1. Cuestionar a los niños acerca de:
 ¿Qué son los números?
 ¿Para qué sirven los números?
2. Enseñarles en el proyector un video acerca de
los números, se va a ir pausando conforme valla
contando para que los niños puedan repetir.
3. Las consignas son que deben poner atención
para poder continuar con la otra actividad.
Desarrollo 1. Los niños estarán ubicados en una computadora.
2. En cada máquina estará en juego de memoria
del software educativo GCompris.
3. Se dará de tiempo para que jueguen media hora,
después de esa media hora, ganará el niño que
tenga más niveles.
Cierre Se evaluará el reconocimiento de los números y la
cantidad de niveles que lleguen en el juego.
RECURSOS
DIDÁCTICOS  Video:
https://www.youtube.com/watch?v=LMJLfZH_xW
U
 Software educativo: GCompris, actividad de
memoria.
 Proyector
 Computadora para cada alumno.
ESPACIO Aula de clases
ORGANIZACIÓN DEL
GRUPO
Individual.