Actividad 4 : resumen creativo Materia: Recursos y Métodos de Comunicación en Línea

1. Nombre completo: Diana Lorena Alonso Ortiz
Matrícula: 07140
Nombre del profesor: Mtra. Ma. del Carmen Villarreal Mtz.
Recursos y Métodos de Comunicación en Línea
Fecha de entrega: 10 de Septiembre de 2017

2. ACTIVIDAD #4 RESUMEN CREATIVO
La educación on-line, es una modalidad de la educación a distancia,
que utiliza Internet con todas sus herramientas tecnológicas de la
información y la comunicación para realizar el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
“E-Learning y las TICs en el aprendizaje en línea"

3. E-LEARNING
Es aprendizaje electrónico, por lo que podemos afirmar que llevamos
mucho tiempo utilizando este tipo de formación, desde que iniciamos
para el aprendizaje el uso de la radio, los audiovisuales, el cine, o la
televisión.
Hoy lo ceñimos al uso de las redes, aprendizaje basado en web y en
ordenadores, de forma digital y virtual, mediante Internet, trasmisiones de
satélites, y cualquier paquete multimodal que puede acoplarse al mundo
de la transmisión a distancia.

4. Existen tres criterios fundamentales:
1. El e-learning trabaja en red, lo que lo hace
capaz de ser instantáneamente actualizado,
almacenado, recuperado, distribuido, y
permitiendo compartir instrucción o
información.
2. Es entregado al usuario
final a través del uso de
ordenadores utilizando
tecnología estándar de
Internet.
3. Se enfoca en una visión
amplia del aprendizaje, por lo
que puede ser utilizado en
cualquiera de las formas
educativas

5. COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASÍNCRONA
A) SÍNCRONA
cuando emisor y receptor del
mensaje en el proceso de
comunicación operan en el
mismo marco temporal
B) ASÍNCRONA
Se transmiten mensajes sin
necesidad de coincidir entre el
emisor y receptor en la interacción
instantánea

6. Ventajas del e-learning para los alumnos
Se actualizan constantemente los contenidos.
Utiliza sus propios ritmos
de trabajo
Se adapta el estudio a
momentos y tiempos de
cada alumno

7. Tener en cuenta los principios didácticos del aprendizaje adulto,
los cuáles son:
Seleccionar los
contenidos basándose
en aquellos principios y
teorías pedagógicas
que muestren una
forma óptima de
realizarlo
Elegir el modo de organizarlos
Preparar materiales didácticos, ya
sea en soporte convencional o
empleando las nuevas tecnologías,
que faciliten las actividades de
enseñanza / aprendizaje.

8. Las TIC´S en el ámbito educativo
Es importante la presencia en clase
del ordenador desde los primeros
cursos, como un instrumento más
Maestros y maestras solicitan y
quieren contar con recursos
informáticos y con Internet para su
docencia
El docente ha de adquirir nuevos
conocimientos, desde conocer la
red y como utilizarla en el aula y
enseñar a sus alumnos.

9. Las TIC´S en el ámbito educativo
Desde la escuela se debe plantear la utilización del ordenador como recurso para
favorecer:
*La estimulación de la creatividad. *La experimentación y manipulación
*El respeto y ritmo de aprendizaje de los
alumnos.
*El trabajo en grupo favoreciendo la
socialización

10. Ventajas de las Tic´s
Aprende la materia de forma más
atractiva, amena, divertida.
Los recursos de animaciones, aumentan
el interés del alumnado

11. El alumno puede interactuar,
se puede comunicar, puede
intercambiar experiencias
con otros compañeros
Ventajas de las Tic´s
Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos,
e incluso enseñar juntos. No nos referimos
sólo al alumnado, también el docente puede
colaborar con otros docentes

12. El desarrollo del alumno de su
imaginación y el aprendizaje por sí
mismo
Se fomenta la relación entre alumnos/as y
profesores
Ventajas de las Tic´s

13. Ventajas de las Tic´s
El alumno/a puede ser más
autónomo para buscar información.
Los alumnos aprenden a tomar
decisiones por sí mismos.
Con el uso de las TIC´s el alumno/a tiene
que estar pensando continuamente.

14. Se favorece el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para
conocer y utilizar adecuadamente las TIC´s.
Ventajas de las Tic´s

15. Inconvenientes de las Tic’s
El alumno/a se distrae consultando páginas
web que le llaman la atención o páginas con
las que está más familiarizado
Puede provocar adicción a determinados
programas como pueden ser chats, videojuegos.

16. La búsqueda de una información determinada
en innumerables fuentes supone tiempo
resultado del amplio “abanico” que ofrece la
red.
Inconvenientes de las Tic’s
Muchas de las informaciones que aparecen en
Internet o no son fiables, o no son lícitas.
Debemos enseñar a nuestros alumnos/as a
distinguir qué se entiende por información fiable

17. La utilización constante de las herramientas
informáticas en el día a día del alumno/a lo aísla
de otras formas comunicativas.
Inconvenientes de las Tic’s
La libre interacción de los alumnos/as con estos
materiales hace que lleguen a confundir el
conocimiento con la acumulación de datos.

18. Inconvenientes de las Tic’s
Ante la continua interacción con una máquina (ordenador).

19. Actualmente el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
constituye un objeto de preocupación. Así pues, uno de los retos más
importantes de los profesionales de la educación debe centrarse, sin lugar a
dudas, en el estudio de la relación que los alumnos/as establecen con las TIC
´s.
Alumnado y Tic´s

20. Las TIC´s se pueden analizar y clasificar en distintitos tipos. Desde nuestra
perspectiva consideramos tres tipos de usos esenciales:
Alumnado y Tic´s
Lúdico y de ocio. Comunicación e información Educativo

21. Las TIC´s satisfacen diversas necesidades dentro de las familias, por ejemplo,
navegar por Internet o dedicar tiempo de ocio a los videojuegos
Familia y Tic´s

22. Familia y Tic´s
Padres de familia que no
usan las Tic´s
Delegan su uso adecuado al
profesorado, al considerar que
carecen de los conocimientos
suficientes
Si sus hijos tienen una base en el
colegio sobre el uso adecuado de
las TIC´s, ellos pueden continuar
con esta educación en el hogar.