Este documento define el entorno personal de aprendizaje (PLE) como el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que las personas usan para adquirir nuevas competencias de manera autodirigida. Un PLE ayuda a los estudiantes a establecer sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su progreso y comunicarse con otros. Un PLE típico incluye herramientas para buscar información, crear y publicar contenido, y conectarse con redes personales a través de plataformas como Twitter, blogs y
1. PLE entorno personal de
aprendizaje
PRESENTADO POR DAMIÁN ROBLER ROBLERO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
INTERCULTURAL DE SINALOA
2. ¿QUE ES?
Proviene del ingles Personal Learning Envaronen que significa entorno
personal de aprendizaje es una expresión que aproximadamente desde
la se viene utilizando para referirse al conjunto
de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar
diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
3. OTRA DEFINICIÓN DE PLE
son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los
estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje,
gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos,
comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los
objetivos de aprendizaje.
4. CARACTERÍSTICAS DE UN PLE
1. Cada alumno se fija sus
propios objetivos de
aprendizaje.
Jordi Adell nos plantea que un PLE tiene tres
características:
2. No hay evaluaciones, ni títulos; no hay
una estructura formal
3. Posibilidad que nos brinda
Internet para disponer de un
conjunto de herramientas y
recursos gratuitos para compartir
y aprender a través de ellos
5. PARTES DE UN PLE
Las herramientas que uno
elige para su aprendizaje.
Los recursos o fuentes
de información.
Personal Learning
Network – PLN (Red
personal de aprendizaje)
que cada uno va
construyendo.
6. HERRAMIENTAS Y SERVICIO DE UN PLE
Para buscar y acceder a la
información
Crear editar y publicar
información
Relaciones con otras
personas:
A través de los recursos,
experiencias y actividades
que
difundimos: Del.icio.us, Diigo,
Twitter, WordPress,…
A través de las
elaciones personales
y el diálogo con
gente
interesante: Twitter,
Linkedin, Facebook,…
A través de producciones personales
y objetos que compartimos utilizando
la estructura de herramientas y
servicios que tenemos a nuestra
disposición: YouTube, WordPress, Fli
ckr, SlideShare, Slide, Vimeo, Picasa,
7. PRIMEROS PASOS PARA CREAR UN PLE
Jordi Adell en alguna de sus presentaciones apuntaba los siguientes:
Crear un cuenta en Twitter y sigue a gente interesante.
Comparte tus ideas y hallazgos con ellos: http://twitter.com/
Suscríbete vía RSS a blogs u otras fuentes de información (revistas científicas). Google
Reader
Empieza a escribir tus ideas y proyectos en tu propio blog
en WordPress, Blogger o Posterous.
Etiqueta y comparte tus favoritos en del.icio.us o diigo
Participa en algunas redes sociales interesantes
8. VENTAJAS DE UN PLE
• Posibilita el aprovechamiento de lo colectivo a partir de compartir, preguntar ,responder, decidir
,participar..
• Se desarrolla un aprendizaje auto dirigido y activo
• Contribuye a la mejora personal y continua
• Permite la comunicación con colaboradores, pares académicos y amigos
• La educación virtual no solo se dirige a adultos, sino que también esta orientada a niños, jóvenes y
mayores.
• Los estudiantes agregan contenido que eligen y crean
• No todo el contenido es institucional
• Los alumnos participan más porque ahí reside su aprendizaje, son alumnos/participantes
• Permite incorporar contenido a la COMUNIDAD desde fuera de la institución
• Permite reconocer las competencias extra institucionales de los alumnos
9. DESVENTAJAS DE UN PLE
• Requiere de un establecimiento de un punto de partida común para el PLE
• Es susceptible al plagio de contenidos
• Requiere de coordinación y una fluidez de comunicación que impida el solapamiento o la pérdida de
contenidos