Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) ayuda a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje al integrar experiencias formales e informales y utilizar redes sociales y protocolos de red para conectar recursos y sistemas de aprendizaje. Un PLE puede ser una aplicación de escritorio o compuesto por servicios web y ayuda a los estudiantes a fijar objetivos, gestionar contenidos y procesos de aprendizaje, y comunicarse con otros.

1. PLE
Un Entorno Personal de Aprendizaje, es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el
control y gestión de su propio aprendizaje.
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación
de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.
Conceptos importantes en un PLE incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales
e informales en una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras
institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-peer, servicios web, sindicación de
contenidos) para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado
personalmente.
La primera referencia documentada al Entorno Personal de Aprendizaje data del 4 de noviembre
de 2004 y pertenece a The Personal Learning EnvironmentsSesión at JISC/CETIS Conference
2004.
El término fue, sin embargo, mayormente popularizado por Scott Wilson al publicar en su blog
un diagrama ilustrando una visión futura del entorno virtual de aprendizaje.
El H-learning fue creado por el uruguayo Edison Enrique Reina en 1999, mucho antes que el B-
Learning y casi a la par con el E-Learning. Entró en funcionamiento por primera vez en Chile en
1989, con un Sistema IBM S/36. Pero en enero 2010 fue donde se creó la modalidad H-Learning
(Home Learning), o también denominado Virtual-H, con varios métodos, hoy en día usado por
varias entidades educativas, Edison ha aportado mucho en referencia a la conversión de las horas
lectivas, presenciales y semipresenciales en función de audio libros, videos, etc. para definir las
horas correspondientes según las extensiones. Esta modalidad incluye una fusión de horas lectivas
en Home (en casa), técnicas virtuales y tutorías semipresenciales o presenciales o virtuales face to
face. Sin duda alguna una idea renovadora y actualizada del B-Learning, con mucho futuro
Apoya a sus estudiantes en:
Fijar sus propios objetivos de
aprendizaje.
Gestionar su aprendizaje, tanto
contenidos como procesos.
Comunicarse con otros en el
proceso de aprendizaje.
El PLE se basa en 3 características
que son:
Fuentes de información.
Modificación o reflexión.
Con quien aprendió.