Presentacion sobre Web 2.0

1. WEB 2.0
DAMARIS BUJATO

2. https://co.pinterest.com/pin/2251868534416532/
TIM O´REILLY (2005):
“Las aplicaciones 2.0 son aquellas que sacan partido a las
ventajas intrínseca de la web, ofreciendo un servicio
continuamente actualizado que mejora cuanto más gente lo
use, utilizando y remezclando los datos de múltiples
recursos, incluyendo los usuarios individuales a la vez que
ofrecen sus propios datos y servicios de tal forma que
pueden ser reutilizados por otros, creando una “arquitectura
de participación en red”...Para ofrecer experiencias de
usuario cada vez más ricas.”1]
•
[1] O´REILLY, TIM. WEB 2.0: COMPACT DEFINITION, 1 OCT. 2005
CONSULTADO EN: 3-11- 2007,
HTTP://RADAR.OREILLY.COM/ARCHIVES/2005/10/WEB_20_COMPACT
_DEFINITION.HTML

3. CARACTERÍSTICAS
• MÁXIMA INTERACCIÓN ENTRE LOS
USUARIOS Y DESARROLLO DE
REDES SOCIALES DONDE PUEDAN
EXPRESARSE Y OPINAR, BUSCAR Y
RECIBIR INFORMACIÓN DE
INTERÉS, COLABORAR Y CREAR
CONOCIMIENTO, COMPARTIR.
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4. PERE MARQUES 2007
•PERMITE: CREAR, BUSCAR,
COMPARTIR E INTERACTUAR ON-
LINE
•MEJORA COMPETENCIAS
DIGITALES (BUSCAR, PROCESAR,
COMUNICAR)
•CREACIÓN Y GESTIÓN DE REDES
DE CENTROS Y PROFESORES.
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5. • FACILITA UN APRENDIZAJE MÁS AUTÓNOMO, MAYOR PARTICIPACIÓN EN
LAS ACTIVIDADES GRUPALES, HAY MÁS INTERÉS Y MOTIVACIÓN.

6. • ESPACIO SOCIAL HORIZONTAL Y
RICO EN FUENTES DE
INFORMACIÓN ORIENTADO AL
TRABAJO AUTÓNOMO Y
COLABORATIVO, CRÍTICO Y
CREATIVO, LA EXPRESIÓN
PERSONAL, INVESTIGAR Y
COMPARTIR RECURSOS, CREAR
CONOCIMIENTO Y APRENDER...
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7. •OFRECE ESPACIOS ON-LINE PARA LA PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS.

8. https://www.youtube.com/watch?v=Bc0oDIEbYFc
• POSIBILITA NUEVAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.

9. •PERMITE ELABORAR
MATERIALES (SOLO O EN
GRUPO), COMPARTIRLOS Y
SOMETERNOS A
COMENTARIOS DE LOS
LECTORES.
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10. • Para expresarse/crear y publicar: blog, wiki...
• Para publicar y buscar información: podcast,
youtube, flickr, slideshare, del.Icio.Us...
• Para acceder a información de interés: rss, xml,
bloglines, googlereader, buscadores
especializados...
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