Adecuar una computadora para personas discapacitadas

1. REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE HERRERA
COLEGIO RAFAEL QUINTERO VILLARREAL
ESTUDIANTE: DANA RODRÍGUEZ
NIVEL: 11°A
PROFESORA: VANESSA APONTE
MATERIA: ARQUITECTURA
AÑO LECTIVO
2018
ADECUAR UNA COMPUTADORA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES

2. 1. La aplicabilidad de las computadoras con personas discapacitadas puede
considerarse en varios ámbitos como: Comunicación, autonomía, juego,
educación, socialización e integración socio laboral. En el ámbito educativo, las
ventajas de las computadoras son: • - Favorece la individualización de la
enseñanza. • - Favorece la socialización. • - Favorece la motivación. • - Favorece
el aprendizaje activo. • - Favorece la globalización. • - Favorece la autoestima
mediante la eliminación del sentimiento de fracaso. • - Favorece la concentración.
• - Favorece la información.
2. LOS DISCAPACITADOS FRENTE A LA COMPUTADORA: • Los diversos tipos
de discapacidad plantean diferentes dificultades y necesidad de variadas
adaptaciones según los aspectos del proceso de interacción individuo- máquina
que se vean alterados por causa de su disfunción.
3. Discapacidad motriz: • La interacción con la computadora se verá tanto más
afectada cuanto más grave sea la alteración motriz que padece el alumno. Será
preciso valorar las posibilidades de manejo en función de sus restos motrices. • En
general, el principal obstáculo que tienen estos sujetos frente a la computadora es
el manejo de la máquina: desde el propio encendido del aparato, hasta la
introducción de datos mediante el teclado pasando por el uso de los sistemas de
almacenamiento (discos) y reproducción gráfica (impresora).
4. Discapacidad psíquica: • En principio, salvo en el caso de deficiencias
asociadas no existen barreras físicas de acceso. • El principal problema reside en
la comprensión lo que dificulta el manejo físico de la computadora, tanto como el
aprovechamiento de los programas La computadora puede tener su papel en la
educación de deficientes mentales, considerando fundamentalmente su
"limitación" intelectual. • Mientras que los deficientes profundos serán de todo
punto incapaces de manejar el ordenador sea cual sea el programa, los límites
podrán llegar a manejar sencillos programas de tipo normalizado. • Los deficientes
medios y severos se reducirán al uso de software especialmente creado para
ellos, que reúna unas determinadas características.
5. Discapacidad sensorial: • En el campo de las deficiencias sensoriales, en
general la afectación se encuentra en la fase de output del proceso de interacción
individuo-máquina. • Para los sordos el uso de estos aparatos no presenta
prácticamente ninguna dificultad. Únicamente no tienen el feedback sonoro que la
computadora proporciona, tanto en la pulsación de las teclas como en
determinados momentos o acciones, dependiendo de los programas. • Pero nos
consta que la información de salida es preferentemente visual, lo cual les
beneficia. • El caso de los ciegos, la misma localización de las teclas en el teclado
convencional puede plantear dificultades. Necesitan obtener una constancia de

3. sus ejecuciones por otros canales distintos de la visual. • Para los ciegos, la
computadora tiene, fundamentalmente, una utilidad integradora. Si se supera la
dificultad en el proceso de salida, el ciego puede utilizar la computadora para las
mismas funciones que cualquier persona vidente, y a través del conocimiento de
su uso integrarse en un proceso de trabajo normalizado.
6.. Plurideficiencia: • En todos los casos, la plurideficiencia entraña un mayor
esfuerzo rehabilitador y, por supuesto mayores dificultades para posibilitar el
manejo de la computadora por parte de estas personas.
7.. ¿Qué es una adaptación? • Adaptación, ayuda técnica, tecnologías de apoyo,
productos de apoyo, son sinónimos que engloban a todas las herramientas para
brindar independencia a personas con algún tipo de discapacidad. Es decir que
son elementos que permiten adaptar el medio acorde a las necesidades de cada
individuo. • Según el tipo y grado de discapacidad y movilidad se utilizarán
determinadas ayudas técnicas, para las distintas actividades de la vida diaria de
cada persona.
8.. Hardware adaptado para alumnos con Discapacidad La utilización de la
informática en Educación Especial requiere adaptar nuestros ordenadores a toda
una amplia gama de discapacidades. En primer lugar, y dentro de lo que podemos
denominar como hardware (soporte físico del ordenador) conviene tener en cuenta
las modificaciones que debemos de llevar a cabo en nuestro ordenador como son
las adaptaciones al teclado, conmutadores e interruptores, digitalizador de voz,
emulador de teclado, teclado de conceptos, ratón, emulador de ratón, etc del
CEAPAT(Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas). Licornios:
Son cabezales que permiten usar el teclado normal con movimientos de cabeza.
9. • - Ratones: Son herramientas que facilitan el acceso a la computadora. Existe
multitud de ratones diferentes adaptados a personas que presentan limitaciones
en su motricidad
11. Ordenadores: La mayoría de los ordenadores cumplen con los requisitos
necesarios para poder adaptar en ellos diverso hardware y software útil en casi
cualquier tipo de discapacidad. Se les puede conectar multitud de periféricos, para

4. una mejor actuación sobre el mismo, desempeñar otras labores o suplir
determinadas carencias
12. • Pantallas: Existen unas pantallas braille en el CEAPAT que permite a
personas ciegas o con deficiencias visuales graves acceder a la lectura de
pantalla de cualquier PC: conmutador se puede llegar a controlar un ordenador, un
comunicador, una silla de ruedas...
13. • - Impresoras: Existe una amplia variedad de impresoras braille. posibilidades
de navegación. Presenta texto, gráficos y otra información en Braille de manera
equivalente a lo que se muestra en una pantalla de ordenador, pudiendo utilizarse
conjuntamente con software de revisión de pantalla.
b. Presente un listado de software y hardware con sus respectivos enlaces,
definiciones y características.
 Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al
programador de los detalles del sistema informático en particular que se use,
aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características
internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones,
impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al
usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, controladores,
herramientas y utilidades de apoyo que permiten el mantenimiento del sistema
global. Incluye entre otros:
 Sistemas operativos
 Controladores de dispositivos
 Herramientas de diagnóstico
 Herramientas de corrección y optimización

5.  Servidores
 Utilidades
 Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten
al programador desarrollar programas de informática, usando diferentes
alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluyen en
forma básica:
 Editores de texto
 Compiladores
 Intérpretes
 Enlazadores
 Depuradores
 Entornos de desarrollo integrados (IDE): Agrupan las anteriores
herramientas, usualmente en un entorno visual, de forma tal que el
programador no necesite introducir múltiples comandos para compilar,
interpretar, depurar, etc. Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz
gráfica de usuario (GUI).
 Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una
o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser
automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre
muchos otros:
 Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial
 Aplicaciones ofimáticas
 Software educativo
 Software empresarial
 Bases de datos
 Telecomunicaciones (por ejemplo Internet y toda su estructura lógica)
 Videojuegos
 Software médico
 Software de cálculo numérico y simbólico.
 Software de diseño asistido (CAD)
 Software de control numérico (CAM)
Unidad central de procesamiento[editar]
Artículo principal: CPU

6. Microprocesador de 64 bits doble núcleo, el AMD Athlon 64 X2 3600.
La Unidad Central de Procesamiento, conocida por las siglas en inglés CPU, es el
componente fundamental de la computadora, encargado de interpretar y ejecutar
instrucciones y de procesar datos.12 En computadores modernos, la función de la
CPU la realiza uno o más microprocesadores. Se conoce como microprocesador a
una CPU que es manufacturada como un único circuito integrado.
Placa principal, placa madre o placa base[editar]
Artículo principal: Placa base
La placa base, también conocida como placa madre o principal o con los
anglicismos motherboard o mainboard,13 es un gran circuito impreso sobre el que
se suelda el chipset, las ranuras de expansión (slots), los zócalos, conectores,
diversos circuitos integrados, etc. Es el soporte fundamental que aloja y comunica
a todos los demás componentes: microprocesador, módulos de memoria
RAM, tarjetas gráficas, tarjetas de expansión, periféricos de entrada y salida. Para
comunicar esos componentes, la placa base posee una serie de buses mediante
los cuales se transmiten los datos hacia dentro y fuera del sistema.
Memoria RAM

7. Módulos de memoria RAM instalados.
Artículo principal: Memoria RAM
La sigla RAM, del inglés Random Access Memory, literalmente
significa memoria de acceso aleatorio. El término tiene relación con la
característica de presentar iguales tiempos de acceso a cualquiera de sus
posiciones (ya sea para lectura o para escritura). Esta particularidad también se
conoce como "acceso directo", en contraposición al acceso secuencial.
Periféricos[editar]
Artículo principal: Periféricos
Se entiende por periférico a las unidades o dispositivos que permiten a
la computadora comunicarse con el exterior, esto es, tanto ingresar como
exteriorizar información y datos.10 Los periféricos son los que permiten realizar las
operaciones conocidas como de entrada/salida (E/S).11
Aunque son estrictamente considerados “accesorios” o no esenciales, muchos de
ellos son fundamentales para el funcionamiento adecuado de la computadora
moderna; por ejemplo, el teclado, el disco duro y el monitor son elementos
actualmente imprescindibles; pero no lo son un escáner o un plóter. Para ilustrar
este punto: en los años 80, muchas las computadoras personales no utilizaban
disco duro ni mouse (o ratón), tenían sólo una o dos disqueteras, el teclado y
el monitor como únicos periféricos.
Hardware gráfico[editar]
GPU de Nvidia GeForce.
Artículo principal: Tarjeta gráfica
El hardware gráfico lo constituyen básicamente las tarjetas gráficas. Dichos
componentes disponen de su propia memoria y unidad de procesamiento, esta

8. última llamada unidad de procesamiento gráfico (o GPU, siglas en inglés
de Graphics Processing Unit). El objetivo básico de la GPU es realizar los cálculos
asociados a operaciones gráficas, fundamentalmente en coma flotante,16 liberando
así al procesador principal (CPU) de esa costosa tarea (en tiempo) para que este
pueda efectuar otras funciones en forma más eficiente