PPT reunion 2º Trimestre

3. 1. Valoración general del 1º trimestre.
2. Objetivos del 2º trimestre.
3. Criterios de promoción y de evaluación.
4. Pruebas externas en 3º y 6º .
5. Plan de convivencia (puntualidad y normas
de convivencia, hábitos de estudio,
agenda, cuaderno…).
6. Actividades complementarias, culturales y
extraescolares y con las familias.

5. Objetivos del 2º y 3º trimestre

6. My family.
Possesives: ‘s
Phonics: l, f, b.
Clothes, weather and temperature
This is his/her.. Are these his/her…?
Phonics: ai, j, oa.
Animals and habitats
I like…/I don’t like…
Phonics: ie, ee, or.
House rooms.
Where is…?/Is he/she…?Are they…?
Phonics: z, w, ng.
Food and drink
I’ve got.. I haven’t got…/Do you like…?
Phonics: g, o, u.
Segundo trimestreSegundo trimestre

7. Descriptions, shapes
He/she/it has got/hasn’t got… (adjective)
Phonics: y, x, ch.
Bedroom, numbers 11-20
There’s/There are
Phonics: sh, th, th.
Actions and sports
Can he..? Yes, he can/ No, he can’t.
He can…
Phonics: qu, ou, oi.
The beach
Let’s + verb
Phonics: ue, er, ar.
Tercer trimestreTercer trimestre

8. SEGUNDO
TRIMESTRE
•Living things
•Animals
•Plants
SEGUNDO
TRIMESTRE
•My city
•Our solar
system

9. TERCER
TRIMESTRE
•Matter and
energy
•Objects and
machines
TERCER
TRIMESTRE
•Air and water
•Our world

11. Criterios de promoción y de evaluación

14. Custodia de exámenes y controles
• Los exámenes no pueden salir del centro.
• Se custodian durante todo el curso en las tutorías.
• Las familias pueden pedir tutoría para verlos en persona.

15. Plan de convivencia
Puntualidad
Normas de convivencia
Hábitos de estudio
Trabajo en el cuaderno

16. Normas de convivencia
Se trabajarán en
todas las clases del
colegio, tanto en
castellano como en
inglés.
Por favor,
trabajadlas en casa
con vuestr@s hij@s.

17. 1º, 2º, 3º

18.  Las puertas del centro se abrirán dos minutos antes del comienzo de
las clases.
 Las familias no pueden pasar al colegio y permanecer en las filas con
sus hijos.
 Los alumnos de 5º y 6º de E. Primaria podrán recoger y salir con sus
hermanos de 4º de E. Primaria previa autorización por escrito de los
padres o tutores.
 Cuando un alumno tenga que salir del centro en horario lectivo,
siempre lo hará acompañado por los padres o tutores o persona
autorizada mayor de edad y completando el documento de salida
donde figure su nombre, D.N.I., la hora de salida y su firma legible en
conserjería.
Puntualidad:
Entradas y salidas de alumnos

19. Enfermedades de los alumnos
Los teléfonos de las familias deben estar actualizados.
Cuando un alumno esté enfermo (dolencias graves, fiebre, malestar
general...) no deberá acudir al colegio.
Los alumnos que padezcan procesos víricos o enfermedades infecciosas
o contagiosas, no podrá asistir al centro durante el tiempo que dure el
proceso.
En el caso de pediculosis se sugiere que las familias actúen para eliminar
totalmente las liendres y los parásitos.
En caso de accidente o malestar el Centro se pondrá en contacto con la
familia, en situaciones de gravedad se avisará al SAMUR.

20. Pautas para trabajar bien la agenda.
Herramienta que facilita la comunicación de
profesores y familias:
•Revisar la agenda regularmente,
•Firmar notas de los profesores,
•Pedir citas a los profesores,
•Informar a los profesores…

21. Actividades complementarias y culturales

22. Acceso de los padres al centro
Secretaría:
lunes a viernes de 9:05 a 10 h.
Jefa de Estudios y Director:
lunes a viernes de 9:05 h. a 10 h
(previa petición por escrito al menos
con 24 h. de antelación indicando el
tema a tratar).
Tutores:
miércoles de 14:05 a 15 h. previa
petición

23. https://www.educa2.madrid.org/web/
cp.bilingueluiscernuda
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