Este documento describe el procedimiento de evaluación de prácticas de laboratorio en el Instituto Sucre. Los estudiantes serán evaluados en 18 parámetros diferentes como asistencia, trabajo en equipo, y respeto, los cuales serán calificados en una escala de 0 a 1. La calificación final se calculará como un porcentaje de la suma de las calificaciones de cada parámetro. El documento también especifica excepciones al procedimiento de evaluación como faltas y entregas tardías.

1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS I
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
1. Propósito
El objetivo de este procedimiento es mostrar los parámetros a evaluar y las instrucciones a seguir durante el proceso de evaluación de cada
práctica en todo el ciclo escolar 2012-2013.
2. Alcance
Este procedimiento deberá ser aplicado a los alumnos por el profesor de laboratorio, el profesor titular de la asignatura durante el desarrollo de
la práctica y verificado por la Coordinación de secundaria.
3. Material necesario para evaluar
Pluma verde, práctica de laboratorio resuelta del profesor, práctica resuelta del alumno con cuadro de evaluación, hoja de evaluación por parte
del profesor, carpeta blanca para hojas tamaño carta, micas para resguardo de hojas de evaluación, programa de evaluación en Excel.
4. Procedimiento de evaluación
La Asistencia se evaluará con la letra A cuando el alumno asista o con la letra F en el caso de que el alumno falte en el cuadro al lado
delnombre del alumno en la hoja de evaluación
Se evaluaran los siguientes parámetros con 0 y 1 para cada alumno en la hoja de evaluación y en el cuadro de evaluación de cada práctica..
El 0 corresponde al incumplimiento de cada uno de los parámetros y el 1 al cumplimiento cada uno de los parámetros.
1. Bata con nombre.
2. Hipótesis individual
3. Plumas y lápiz
4. Colores.
5. Regla, escuadra, transportador, tijeras, etc.
6. Práctica impresa en hoja tamaño carta de color verde.
7. Se forma correctamente en la fila para ir al laboratorio.
8. Hipótesis con buena redacción en equipo, en orden y con limpieza.
9. Trabaja en equipo.
10. Hace dibujos con nombres y los ilumina, en orden y con limpieza.
11. Contesta cuestionario con buena redacción y con limpieza
12. Conclusiones con buena redacción, en orden y con limpieza de acuerdo a los objetivos planteados
13. Participa en la sesión de preguntas.
14. Tiene deseos de aprender mas
15. Limpia su mesa y lava el material.
16. Dobla su bata y la guarda.
17. Se forma para regresar al salón y no pierde la fila.
18. Tiene respeto hacia sus compañeros y hacia el profesor desde que sale del salón hasta que regresa
Los primeros 7 puntos valen3puntos de la calificación es decir cada punto del 1 al 7 vale 3/7
Los puntos 8 al 17 valen 5 puntos de la calificación es decir cada punto del 8 al 17 vale 5/10
El punto 18 vale 2 puntos.
Casos especiales:
a) Si el alumno falta a clases será evaluado con “0” en la práctica. En este caso no se podrá entregar la práctica otro día, únicamente podrá
justificar la falta.
b) Si el alumno no cumple con la bata no podrá entrar al laboratorio, tendrá que realizar un trabajoacadémico distinto al del laboratorio y la
máxima calificación que obtendrá será 5.
c) El parámetro 18 se evaluará desde que el alumno se prepara para ir al laboratorio hasta que tome su lugar en el salón de clases.
d) Si el alumno es llamado por la coordinación, se tiene que retirar por enfermedad, se tiene que retirar por una causa extraordinaria de la sesión
del laboratorio, el alumno tendrá derecho a entregar la práctica a la siguiente semana.
e) El alumno solo podrá entregar la práctica otro día cuando haya un acuerdo por escrito entre el profesor titular, el profesor de laboratorio, el
departamento de orientación y la Coordinación de secundaria.
El Profesor titular y el Profesor de laboratorio comunicarán por escrito a más tardar una semana después de cada práctica a la Coordinación los
alumnos que obtengan menos de 7.0 en la práctica de laboratorio y a los alumnos que no cumplan con el parámetro 18 de evaluación.
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