2. Contextualiza la actividad
• La actividad tiene que estar directamente relacionada con los
objetivos de aprendizaje. Sin embargo, no debes olvidarte del
contexto. Para ello, a la hora de diseñarla toma como referencia una
situación real de trabajo o aplicación practica.
3. Define los objetivos que quieres conseguir con
la actividad
• Antes de diseñar la actividad, selecciona los a objetivos de
aprendizaje que tus alumnos deben alcanzar al realizarla. Tiene que
ser reales, alcanzables, evaluables, que no de lugar a interpretaciones
erróneas.
4. Media, facilita y guía el aprendizaje
• Recuerda: No eres un instructor. Eres un mediador, facilitador y guía
del aprendizaje de tus alumnos. Responde, asiste y resuelve dudas y
problemas en situaciones técnicas, organizativas y procedimentales.
5. ¿Qué debes hacer en cada etapa?
• Etapa inicial Diseña y planifica la actividad.
Forma los grupos de trabajo
• Desarrollo Informa a tus alumnos sobre la actividad
Orienta y motiva
Haz un seguimiento continuo
Proporciona a tus alumnos un buen feedback
• Etapa final Evalúa
• Compara el resultado final con los criterios de evaluación
• Valora las informaciones recogidas
