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Proyecto: <br />“Yo soy de Aquí”<br />Perteneciente: <br />María Fernanda Galtier<br />Direferchu@gmail.com<br />   Proyectos: <br />ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES (INICIAL  - PRIMARIO)<br />                 “YO SOY DE AQUÍ” (CIENCIAS         <br />                             SOCIALES)<br />Este  proyecto  propone:<br />Partir del contacto con hechos históricos (12 de Octubre: Descubrimiento de América ~ Día de la Raza)  relacionándose con otras culturas, costumbres, etc. logrando así una  identidad personal y nacional   . <br />Objetivo  General: <br />Tomar contacto con otras culturas sin perder su identidad personal y nacional.  <br />Realizando un búsqueda a través de Internet, sobre las reservas de los aborígenes en la Argentina.<br />(Trabajo de articulación entre Nivel Inicial y Primario)<br />Nuestras  expectativas de logro son: <br />Conocer  y  valorar su propia historia, la de su familia y comunidad.  <br />Reconocer y valorar la cultura nacional; interpretando sus huellas, para comenzar a ubicarse en el pasado compartido, que da sentido a los orígenes del país y sociedad.<br />Discriminar, a través del uso, recursos propios de diferentes lenguas. <br />Ampliar y recrear la imaginación y la fantasía, transformando y construyendo modos personales de expresión y comunicación.<br />Sentido de los Aprendizajes en el Nivel Inicial: <br />Propiciar la conformación de identidad personal y colectiva, promoviendo el reconocimiento de culturas, lenguajes e historias personal, familiar, local provincial, regional y nacional.<br />Propiciar la comunicación y expresión a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ámbito confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios, en la relación con los otros y que promueva el conocimiento del mundo cultural. <br />Alentar el juego como contenido cultural de valor, incentivando su presencia en las actividades cotidianas. <br />Área de Plástica: Los alumnos confeccionaron los elementos necesarios para realizar uno de los tantos juegos tradicionales de los aborígenes “La Pilla” que hoy en día se conoce con el nombre de “Hockey”<br />Los alumnos disfrutaron en la realización de los elementos utilizando material descartable para su realización.<br />La confección duró 4 jornadas, en las cuales trabajaron entusiasmados y sin parar, hasta que todos sus objetivos se vieron reflejados en el elemento terminado… <br />¡QUÉ  BELLEZA!!!...<br />Núcleos de Aprendizaje Prioritarios: (NAP)<br />                                   *  Conocimiento y valoración de su <br />                                historia personal y social, <br />                             conociendo algunos episodios de <br />                              nuestra historia a través de testimonios del pasado. La valoración y respeto de <br />formas de vida diferentes a las propias y la sensibilización frente a la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural. <br />La exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y escrita. <br />La participación de diferentes formatos de juegos: simbólico o dramático, tradicionales.<br />Y así nos preparábamos para la competencia….<br />Realizamos el reglamento y la división de los equipos con sus distintivos…<br />Y ahora …       <br />A  JUGAR!!!!!<br />Qué divertido!!!<br />Aplicamos otro  NAP:<br />El reconocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas del contexto cultural. <br />Investigamos a través de Internet, cómo realizaban las pinturas y decidimos imitarlos….<br />Colocamos las hojas en unos vasos y con palos y piedras pisamos las mismas que previamente habíamos separado por color (reproduciendo la técnica del Mortero).<br />Las hojas ya pisadas las utilizamos como sellos…<br />Y al líquido para teñir…<br />Culminamos nuestra búsqueda de conocimientos con una Muestra Expositiva, que brindamos a toda la comunidad…<br />11168641178233<br />Este es nuestro  stand… <br />27305-635<br />Realizamos una <br />investigación <br />científica…<br />3014345428625<br />Aportamos a nuestro<br /> trabajo, láminas y<br />dibujos…  <br />Fuimos felicitados por toda la comunidad y nos sentimos<br />más grandes…<br />Nuestro trabajo dio sus frutos…<br />Crecimos y aprendimos a valorar a las personas que <br />hicieron ésta tierra… <br />Ayudémosla, ellos nos necesitan…<br />208915-9525<br />PARA  TODOS  AQUELLOS  QUE  NOS  AYUDARON A  CUMPLIR  NUESTROS  SUEÑOS…<br />¡¡¡MUCHAS  GRACIAS!!!<br />Alumnos y Dire Ferchu del Centro Educativo de Nivel Inicial: “Domingo F. Sarmiento” – Los Chañares – Colonia Caroya – Prov. Córdoba – Argentina – <br />Año 2010 -<br />
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Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
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Proyecto yo soy de aquí

  • 1. Proyecto: <br />“Yo soy de Aquí”<br />Perteneciente: <br />María Fernanda Galtier<br />Direferchu@gmail.com<br /> Proyectos: <br />ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES (INICIAL - PRIMARIO)<br /> “YO SOY DE AQUÍ” (CIENCIAS <br /> SOCIALES)<br />Este proyecto propone:<br />Partir del contacto con hechos históricos (12 de Octubre: Descubrimiento de América ~ Día de la Raza) relacionándose con otras culturas, costumbres, etc. logrando así una identidad personal y nacional . <br />Objetivo General: <br />Tomar contacto con otras culturas sin perder su identidad personal y nacional. <br />Realizando un búsqueda a través de Internet, sobre las reservas de los aborígenes en la Argentina.<br />(Trabajo de articulación entre Nivel Inicial y Primario)<br />Nuestras expectativas de logro son: <br />Conocer y valorar su propia historia, la de su familia y comunidad. <br />Reconocer y valorar la cultura nacional; interpretando sus huellas, para comenzar a ubicarse en el pasado compartido, que da sentido a los orígenes del país y sociedad.<br />Discriminar, a través del uso, recursos propios de diferentes lenguas. <br />Ampliar y recrear la imaginación y la fantasía, transformando y construyendo modos personales de expresión y comunicación.<br />Sentido de los Aprendizajes en el Nivel Inicial: <br />Propiciar la conformación de identidad personal y colectiva, promoviendo el reconocimiento de culturas, lenguajes e historias personal, familiar, local provincial, regional y nacional.<br />Propiciar la comunicación y expresión a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ámbito confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios, en la relación con los otros y que promueva el conocimiento del mundo cultural. <br />Alentar el juego como contenido cultural de valor, incentivando su presencia en las actividades cotidianas. <br />Área de Plástica: Los alumnos confeccionaron los elementos necesarios para realizar uno de los tantos juegos tradicionales de los aborígenes “La Pilla” que hoy en día se conoce con el nombre de “Hockey”<br />Los alumnos disfrutaron en la realización de los elementos utilizando material descartable para su realización.<br />La confección duró 4 jornadas, en las cuales trabajaron entusiasmados y sin parar, hasta que todos sus objetivos se vieron reflejados en el elemento terminado… <br />¡QUÉ BELLEZA!!!...<br />Núcleos de Aprendizaje Prioritarios: (NAP)<br /> * Conocimiento y valoración de su <br /> historia personal y social, <br /> conociendo algunos episodios de <br /> nuestra historia a través de testimonios del pasado. La valoración y respeto de <br />formas de vida diferentes a las propias y la sensibilización frente a la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural. <br />La exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y escrita. <br />La participación de diferentes formatos de juegos: simbólico o dramático, tradicionales.<br />Y así nos preparábamos para la competencia….<br />Realizamos el reglamento y la división de los equipos con sus distintivos…<br />Y ahora … <br />A JUGAR!!!!!<br />Qué divertido!!!<br />Aplicamos otro NAP:<br />El reconocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas del contexto cultural. <br />Investigamos a través de Internet, cómo realizaban las pinturas y decidimos imitarlos….<br />Colocamos las hojas en unos vasos y con palos y piedras pisamos las mismas que previamente habíamos separado por color (reproduciendo la técnica del Mortero).<br />Las hojas ya pisadas las utilizamos como sellos…<br />Y al líquido para teñir…<br />Culminamos nuestra búsqueda de conocimientos con una Muestra Expositiva, que brindamos a toda la comunidad…<br />11168641178233<br />Este es nuestro stand… <br />27305-635<br />Realizamos una <br />investigación <br />científica…<br />3014345428625<br />Aportamos a nuestro<br /> trabajo, láminas y<br />dibujos… <br />Fuimos felicitados por toda la comunidad y nos sentimos<br />más grandes…<br />Nuestro trabajo dio sus frutos…<br />Crecimos y aprendimos a valorar a las personas que <br />hicieron ésta tierra… <br />Ayudémosla, ellos nos necesitan…<br />208915-9525<br />PARA TODOS AQUELLOS QUE NOS AYUDARON A CUMPLIR NUESTROS SUEÑOS…<br />¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!<br />Alumnos y Dire Ferchu del Centro Educativo de Nivel Inicial: “Domingo F. Sarmiento” – Los Chañares – Colonia Caroya – Prov. Córdoba – Argentina – <br />Año 2010 -<br />