Importante conocer acerca de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.

1. ACTIVIDAD 1
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
DORA LUCIA VALDES PALACIOS
PRESENTADO A
Profesora MARITZA LILIANA CALDERON BENAVIDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
PEREIRA, RISARALDA
2020

2. PRESENTACION PERSONAL
 Soy Dora Lucia Valdés Palacios, licenciada en Idiomas, egresada de la
Universidad Tecnológica del Choco “Diego Luis Córdoba, soy de una bella
región Chocoana, municipio de Istmina; actualmente resido y laboro en
Pereira-Risaralda.
Tengo esposo y, soy madre de una hermosa niña universitaria y un lindo
niño de edad próxima a iniciar su bachillerato.
Soy una persona sencilla, alegre, humilde, trabajadora y con deseos de ser
siempre mejor en todo sentido; con muchas expectativas de llegar a ser
Magister en Gestión de la Tecnología Educativa, me gusta tener muchos
amig@s.
 Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa es una disciplina que se
encarga de organizar y administrar los recursos tecnológicos de una
Institución Educativa pública o privada, de modo que un proyecto dado
culmine exitosamente dentro de los parámetros y exigencias de costo,
alcance y tiempo estipulados en el mismo inicialmente.
 Tengo muchísimas expectativas frente al módulo Gerencia de Proyectos de
Tecnología educativa donde a través de la lectura de los libros ofrecidos
asimilare los contenidos de modo práctico y objetivo y así enriquecer mis
conocimientos para aportar y contribuir al desarrollo e implementación de
proyectos en mi institución, siendo así, más útil a mi comunidad educativa

3. INTRODUCCION
La disciplina que se encarga de organizar y administrar los recursos dispuestos
para el desarrollo e implementación de un proyecto, y que determina la
culminación exitosa del mismo, se le denomina Gerencia de Proyectos de
Tecnología Educativa.
Esta cuenta con tres fases de desarrollo o elementos de ciclo de vida del proyecto:
Fase Inicial, fase intermedia y fase final.
Tiene unos responsables: Director del proyecto, personal en general, cliente o
usuario, organización que ejecuta el proyecto, entre otros.

4. MAPA CONCEPTUAL
ROL DE UN PROFESIONAL
COMUNICACIÓN: Se es claro y concreto
LIDERAZGO: Se es motivador a la hora
de realizar trabajos y se mantiene
integrado al equipo
NEGOCIACION: Debe ser permanente,
interna y externa
CAPACIDAD DE INFLUIR: Interpreta
estructuras formales e informales,
conoce quien hace y toma la decisión
de quien presenta la propuesta
ELEMENTOS DEL CICLO DE VIDA DE
UN PROYECTO
SOLUCION A PROBLEMAS: Visualiza
problemas y ofrece soluciones rápidas
FASE INICIAL
FASE INTERMEDIA FASE FINAL
EJECUCION:
Gestión de
alcance del
proyecto: tiempo,
costo,
cronograma
INICIO: Acta de constitución
y desarrollo del plan
dirección, monitoria y
control
Cierre, producto final
RESPONSABLES DEL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
Director del
proyecto
Cliente o
usuario
Organización que ejecuta
proyecto
Personal
Oficina de
Gestión del
Proyecto
Miembros del
equipo del
proyecto
Equipo de
dirección del
proyecto
Otros miembros
GERENCIA DE
PROYECTOS:
Disciplina que
organiza,
administra recursos
para desarrollar un
proyecto a
cabalidad

5. CONCLUSIÓN
Para aportar de modo efectivo en el desarrollo y aplicación de un proyecto
institucional, se hace necesario conocer entre otros, conceptos importantes de
gerencia de proyectos, así se garantiza el resultado exitoso del mismo y por ende
el benéfico real de toda la comunidad educativa.

6. BIBLIOGRAFÍA
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa.
 UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con
TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
 Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014).
PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE
INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS.
Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado
de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de
Gerente de Proyectos.