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Asignatura
Cátedra Integradora: diseño y evaluación de procesos de enseñanza
Título:
Integración curricular
Autor/es:
Doris Cruz
Docente:
Llanos Verdesoto Rosa
Azogues, 2023
1. Enlistar tres posibles temas de trabajo de integración curricular
Potenciando el Aprendizaje de la Geometría Plana a través de la resolución de problemas.
Estrategias didácticas interactivas para enriquecer el aprendizaje de las matemáticas.
Fomentando la comprensión lectora en los estudiantes a través de actividades lúdicas y
creativas.
2. Qué necesidades han presentado en su práctica que puede ser tema de interés
En mis prácticas preprofesionales de los ciclos anteriores pude observar algunas
necesidades en la escuela como es en la infraestructura ya que no había suficiente espacio
para los alumnos, el aula era muy pequeña y dividida con playwood, es por ese motivo
que los estudiantes no podían movilizarse con facilidad dentro del aula y también observé
que carecían de tecnología, no tenían proyector para poder presentarles videos de algún
tema de mucho interés para los estudiantes.
También puedo comentar que durante las prácticas preprofesionales que realice en quinto
ciclo había tres niños que tenían necesidades especiales, para la docente era un desafío
muy grande tratar de enseñar a todos por igual, lo cual era una tarea imposible de realizar,
así nos comento la docente que por más que intente enseñarles de la misma manera a los
niños no se podía.

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Cátedra dc.pdf

  • 1. Asignatura Cátedra Integradora: diseño y evaluación de procesos de enseñanza Título: Integración curricular Autor/es: Doris Cruz Docente: Llanos Verdesoto Rosa Azogues, 2023
  • 2. 1. Enlistar tres posibles temas de trabajo de integración curricular Potenciando el Aprendizaje de la Geometría Plana a través de la resolución de problemas. Estrategias didácticas interactivas para enriquecer el aprendizaje de las matemáticas. Fomentando la comprensión lectora en los estudiantes a través de actividades lúdicas y creativas. 2. Qué necesidades han presentado en su práctica que puede ser tema de interés En mis prácticas preprofesionales de los ciclos anteriores pude observar algunas necesidades en la escuela como es en la infraestructura ya que no había suficiente espacio para los alumnos, el aula era muy pequeña y dividida con playwood, es por ese motivo que los estudiantes no podían movilizarse con facilidad dentro del aula y también observé que carecían de tecnología, no tenían proyector para poder presentarles videos de algún tema de mucho interés para los estudiantes. También puedo comentar que durante las prácticas preprofesionales que realice en quinto ciclo había tres niños que tenían necesidades especiales, para la docente era un desafío muy grande tratar de enseñar a todos por igual, lo cual era una tarea imposible de realizar, así nos comento la docente que por más que intente enseñarles de la misma manera a los niños no se podía.