Este documento describe cómo los juegos de mesa pueden utilizarse para enseñar conceptos matemáticos de probabilidad a estudiantes de primaria. Explica tres juegos - Coloretto, Cerdos al galope y Perudo - que se pueden usar para enseñar los conceptos de aleatoriedad, azar y certidumbre. Cada juego tiene objetivos específicos de aprendizaje y un proceso de juego descrito.

1. Los juegos en la
Enseñanza de las
Matemáticas
Mª del Mar Añón Requena
Maestra de Audición y Lenguaje

2. Introducción
 Los juegos de mesa como
herramienta
 Aprendizaje significativo
 Utilidad real
 Fomentan el interés
 Ejemplos palpables

3. Justificación
 Participación activa
 Situaciones conflictivas
 Motivación por carácter lúdico
 Colaboración / competición
 Se rigen por reglas

4. Explicar probabilidad a
alumnos de primaria

5. Objetivos
 Adquirir los conceptos
 Trabajo en grupo
 Transferencia a la vida cotidiana
 Capacidad de análisis
 Utilidad

6. Materiales
 Cercanos
 Fácil creación o adquisición

7. Aleatorio
Materiales Coloretto
Objetivos ● Comprobar lo que sería la aleatoriedad mediante la práctica
● Tratar de predecir de qué color es la carta que nos va a salir
Proceso - A medida que avance el juego tendrán que decidir que
cartas pueden aún salir y que colores son los más
apropiados para coleccionar

8. Azar
Materiales Cerdos al galope
Objetivos ● Comprobar lo que sería el azar mediante la práctica
● Tratar de predecir los resultados
● Formular una hipótesis de por qué es tan difícil predecir
la carta que van a sacar los compañeros
Proceso - A medida que los jugadores vayan poniendo cartas
sobre la mesa, trataremos de predecir que cartas les
quedan y que cerdo creen que va a ganar la carrera

9. Certidumbre
Materiales - “Perudo” - Vasos de plástico blancos
- 5 dados por cada vaso
Objetivos - Tratar de calcular la certidumbre de las apuestas según
el número de dados
Proceso - Tratar de calcular cuántos dados van a salir de cada
número