Actividad de PEGUI

1. PASOS PARA LA INNOVACION EDUCATIVA
Edwin Giovanni Ordoñez
edwingior@hotmail.com
Conceptualización:
Soy Edwin Giovanni Ordoñez docente de Lenguaje en la modalidad de Castellano viso-
escrito para los estudiantes sordos en todos los grados de la educación básica secundaria y
media vocacional. La institución donde laboro es la IEM San José Bethlemitas, la única
institución que desde el año 2003 acogió a estudiantes sordos para integrarse a la vida
educativa en equidad de condiciones.
El propósito de la clase es estimular el bilingüismo (lengua de señas y lengua castellana
visoescrita) en los estudiantes sordos, para que al finalizar sus estudios los mismos
estudiantes puedan sobrevivir en el aprendizaje, la escritura y la lectura de la cotidianidad y
la sociedad.
Sabemos que hoy en día las nuevas tecnologías informáticas permiten la comunicación
inmediata e instantánea desde todos los lugares, y es importante que las personas sordas
puedan desenvolverse y apropiarse de ellas, no solo la comunicación en lengua de señas, sino
en la lengua mayoritaria (la lengua escrita) para su información cotidiana.
Desarrollo:
Entre una de las actividades es la adquisición del vocabulario cotidiano, por el cual cada uno
mira nuevas palabras, las consulta por internet relacionando el significado (representación,
significado, autoconcepto), y el significante (seña, palabra).
Igualmente para la comunicación aprovechamos las redes sociales como whastapp, facebook
messenger entre otras, donde cada uno puedan dialogar en castellano escrito, y de allí de
lugar a las reglas gramaticales, para que cada uno, pueda comunicarse fácilmente con la
sociedad.
El aprendizaje que relaciona a este entorno es el flexible o el vivencial de acuerdo a cada
singularidad, por el cual, como docente motivo la importancia de la lengua escrita en la vida
cotidiana.
Cierre:
En castellano viso-escrito no es un aprendizaje instantáneo, y se requiere un largo proceso en
su etapa de vida para que la persona sorda pueda dominarlo, se requiere que memorice nuevas
palabras, aplique las tecnologías, se desenvuelva en los medios de comunicación,
Cada estudiante es diferente en su nivel de castellano, y se debe a los factores comunicativos
con su colectivo como en la familia, los amigos.
Las clases de Castellano son fundamentales para las personas sordas.