Realizo procesos de coaching a niños y adolescentes, a través de los cuales el niño crea su propia identidad para fijar metas y objetivos, aprendiendo a gestionar sus emociones y desde un espacio que invita a la creatividad y libertad de elección

1. Elena Bernabeu
Tlf. 653 661 789
COACHING
PARA
PEQUEÑOS
HEROES
La aventura de
descubrir la mejor
versión de un niño

2. Elena Bernabeu
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de las habilidades que un niño
conseguirá participando en la
aventura del
C U A T R O

3. Elena Bernabeu
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En esta epoca que vivimos, los niños tienen que
aprender a ser más autónomos en sus tareas y
obligaciones cotidianas, bajo valores basados en el
esfuerzo y la constancia, como claves para alcanzar
el éxito
Si un niño elige cuáles son sus responsabilidades,
consigue sacar el poder necesario para estar a la altura
del compromiso adquirido
¿Crees que trabajamos
demasiadas horas?
https://youtu.be/bx6vYk9QPjI

4. Elena Bernabeu
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¿Qué es el coaching?
Es un proceso basado en el diálogo con
el niño
Trabaja en acciones concretas para
alcanzar los objetivos propuestos
Utilizando una serie de recursos y habilidades
para mejorar el desempeño, con un enfoque
basado en lograr alcanzar el máximo nivel de
potencial de las personas.

5. Elena Bernabeu
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¿Qué aporta el coaching a
los niños y adolescentes?
Construir nuevos hábitos,
desarrollar el deseo de cambio,
adquirir y aplicar nuevas
habilidades, aprender a gestionar
emociones y, lo más importante,
crear conciencia y responsabilidad
en los más jóvenes para conseguir
ser personas autónomas y seguras
de sí mismas.
Para conocer qué le mueve, qué quiere y cómo conseguirlo desde la libertad de
elegir sus metas y disponer de herramientas para gestionar el vaivén de sus
emociones.
Raíces para crecer y alas para volar

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7. CONOCIMIENTO PERSONAL
Invita al niño vivir la aventura de
CONOCERSE
Cómo planificaría
acciones para conseguir
sus propósitos
Quién es
Como lo está
haciendo ahora
Cómo lo haría
mejor
Qué quiere
conseguir
Seguimiento de
sus compromisos
Llegar hasta sus
metas Elena Bernabeu
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8. Lo importante es no dejar de hacer nunca preguntas. No
perder jamás la bendita curiosidad (Albert Einstein)
La curiosidad es el aspecto emocional que genera
Exploración
Investigación
Aprendizaje
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¿Cómo facilitarle a un niño el autonocimiento?
Mediante la pregunta poderosa
Invita al
niño a la
pregunta
Qué, cómo, cuándo, dónde,
para qué
•¿Quién soy?
•¿Qué características me diferencian de los otros?
•¿Cómo me siento en las distintas situaciones de mi vida?
•¿Qué es lo más importante para mí?
•¿Cuáles son mis sueños y aspiraciones?
•¿Qué sé hacer?
•¿Qué me gusta hacer?
•¿Para qué cosas tengo que pedir ayuda?
•¿En qué cosas necesito mejorar?
•¿Qué me hace perder la calma?

9. El autoconocimiento ayuda a un niño a saber qué le motiva, saber qué da sentido
a su vida y a qué quiere conseguir
CONSTRUIR METAS Y OBJETIVOS
Trabajar con los niños
objetivos específicos,
medibles, alcanzables,
relevantes y limitados en
el tiempo les ayuda a
enfocar la consecución de
sus metas.
Alcanzarlas incrementa su
autoestima y propicia la
motivación para seguir
avanzando
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10. ¿Cómo puede un niño construir sus
metas y objetivos?
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Ayuda al
niño a
construir
objetivos

11. Si midiéramos en km/h la
velocidad a la que viajamos por la
vida posiblemente batiríamos
records.
Y los niños viven en un mundo
donde funcionamos en modo
“piloto automático”
¿Con qué disfruta
un niño?
¿Qué les exigimos?
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GESTIÓN EMOCIONAL
El autoconocimiento abre camino a la fijación de metas y la gestión emocional juega un papel
fundamental para ayudar a los niños a llevar a cabo sus propósitos
https://youtu.be/sTy9FhIvAro

12. Qué ocurriría si facilitaras a un niño espacio para que descubra …
Qué le pasa
Qué
emociones
siente
Qué piensa
Cuál sería la
mejor manera
de actuar
Cómo
conseguirlo
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El niño tendrá la oportunidad de conocer sus pensamientos, sentimientos y
la fortaleza interior y notar cómo influyen en sus decisiones y acciones

13. PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES:
Son señales para nosotros mismos y para los demás
Nos preparan para la acción
Vigilan el estado de nuestras relaciones
Evalúan si las cosas nos van bien
Decidir cómo actuar frente a estas señales es importante
Emociones
básicas
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Invita al niño a que elija una
emoción básica y pregúntale:
1. ¿Quién la siente?
2. ¿En qué te has fijado para
averiguarlo?
3. ¿Qué te hace a ti sentir esa
emoción?
4. ¿En qué situaciones la sientes?
5. ¿Qué te lleva a sentir esa
emoción?
6. ¿Cuándo fue la última vez que
la sentiste?
7. ¿Qué te provocó?
8. ¿Qué trucos tienes para
controlarla?
Trabaja las
emociones con
el niño

14. En el proyecto Universo de
las Emociones se han
identificado 307
Se dice que cambian, crecen,
oscilan, viajan y se
relacionan entre ellas
¿Qué hace a un niño diferente?
La actividad de las emociones hace
que cada niño sea único e irrepetible
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15. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
¿Qué tenían en
común estos
genios?
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Creativos
Curiosos

16. Podemos definir la Creatividad como la inteligencia de los sentidos
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Potencia la
creatividad
en el niño
¿Cómo incentivar el
desarrollo creativo de los
niños?
1. Respeta su juego
2. Ofrécele un entorno inspirador
3. NO dirijas sus juegos
4. Incentiva la exploración de
materiales y experiencias
5. Las experiencias creativas
tienen que ser divertidas,
motivadoras y libres
El acto de inventar cualquier cosa nueva
(ingenio)
La capacidad de encontrar soluciones originales
(a problemas ya planteados)
La voluntad de modificar o transformar el
mundo
“No existen reglas de arquitectura, para
construir castillos en las nubes”
G.K. Chesterton
El autoconocimiento, la formulación de preguntas
abiertas y poderosas y la gestión de las emociones
propician un ambiente en el que la creatividad se
potencia al máximo nivel

17. Elena Bernabeu
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de las habilidades que un
niño conseguirá si participa
en la aventura del
C U A T R O
CONOCIMIENTO
PERSONAL
•¿Quién soy?
•¿Qué características me diferencian de
los otros?
•¿Cómo me siento en las distintas
situaciones de mi vida?
•¿Qué es lo más importante para mí?
•¿Cuáles son mis sueños y aspiraciones?
•¿Qué sé hacer?
•¿Qué me gusta hacer?
•¿Para qué cosas tengo que pedir ayuda?
•¿En qué cosas necesito mejorar?
•¿Qué me hace perder la calma?
• ¿Qué me hace perder la calma?
FIJARSE Y ALACANZAR
METAS
GESTIÓN EMOCIONAL
•Invita al niño a que elija una emoción
básica y pregúntale:
•¿Quién la siente?
•¿En qué te has fijado para averiguarlo?
•¿Qué te hace a ti sentir esa emoción?
•¿En qué situaciones la sientes?
•¿Qué te lleva a sentir esa emoción?
•¿Cuándo fue la última vez que la
sentiste?
•¿Qué te provocó?
•¿Qué trucos tienes para controlarla?
DESARROLLO DE LA
CREATIVIDAD
• Respeta su juego
• Ofrécele un entorno inspirador
• NO dirijas sus juegos
• Incentiva la exploración de
materiales y experiencias
• Las experiencias creativas tienen
que ser divertidas, motivadoras y
libres
Conocimiento
Construcciónde
objetivos
DESARROLLO
DE LA
CREATIVIDAD
Gestión
Emocional

18. https://youtu.be/R0Avl07_CjU