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CIENCIAS NATURALES 2° BÁSICO 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Material elaborado por: Katherinne Malley
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
2 
GUÍA 1. EL HOGAR DE LOS ANIMALES 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
ACTIVIDAD 1 
En esta actividad aprenderás sobre los elementos necesarios que se encuentran 
en un ambiente para que un animal sobreviva en él. 
Piensa en un animal ubicándolo en el lugar donde vive. 
¿Qué permite que se mantenga vivo ese animal?
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
3 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
ACTIVIDAD 2 
1. Tu profesor proporcionará un set de imágenes de distintos animales que se 
encuentran en su ambiente. Observa detenidamente cómo es el medio en 
que el que viven los distintos animales. Ahora en conjunto con tu grupo elige 
uno de estos animales. 
2. Dibújalo y nombra los elementos que observas del ambiente donde vive. 
.
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
4 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
3. Presenta a tus compañeros el animal que escogiste. 
Responde las siguientes preguntas: 
a) ¿Qué elementos se encontraban en el ambiente del animal que elegiste? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
b) ¿En qué se diferencia el ambiente del animal que elegiste al resto de los 
ambientes que observaste? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
______________________________________________________________ 
El ambiente o lugar donde están todos los elementos necesarios para que un 
animal viva se denomina Hábitat.
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
c) Ahora, une con una línea los animales con los elementos que se encuentran 
5 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
en su hábitat: 
Agua 
Árboles 
Pasto 
Algas 
Sol 
Tierra 
Lago
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
6 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
GUÍA 2. DIFERENTES HÁBITATS 
ACTIVIDAD 1 
En esta actividad aprenderás sobre los distintos hábitats que pueden existir. 
Responde: 
a) ¿Qué hábitats conoces? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
b) ¿Qué características tienen esos hábitats? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
c) ¿Qué características tienen los animales que viven en esos hábitats? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
7 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
ACTIVIDAD 2 
1. Recibirás un set de imágenes de distintos hábitats. Obsérvalos y describe 
algunas de sus características para completar la tabla. 
Hábitats Temperatura del 
lugar 
Luminosidad del 
lugar 
Humedad del 
lugar 
2. Ahora recibirás un set de imágenes de animales. Observa detenidamente a 
cada animal. En un papelógrafo ubica cada animal con el hábitat que 
corresponde. 
Responde las siguientes preguntas: 
a) ¿Qué hábitats observaron? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
8 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
b) ¿Qué características los hace ser diferentes? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
c) ¿Qué aprendiste sobre los hábitats de los animales? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
Un hábitat es entonces un espacio geográfico que comparten diversas 
especies. Este espacio está determinado por ciertos factores como la 
temperatura, la luminosidad y la humedad que permiten la subsistencia de 
los animales y vegetales que lo habitan.
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
9 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
GUÍA 3. CICLOS DE VIDA 
ACTIVIDAD 1 
Esta actividad te ayudará a comprender las etapas del ciclo de vida de algunos 
animales de tu entorno. Además podrás comprender e identificar la relación 
que existe entre las etapas del ciclo de vida de un animal y su hábitat. 
1. Lee y responde las siguientes preguntas: 
a) ¿Qué cambios has experimentado desde que naciste hasta ahora? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
b) ¿Qué transformaciones tendrás a medida vayas creciendo hasta convertirte 
en adulto? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
2. Realiza un dibujo de un animal de tu entorno desde que nace hasta 
convertirse en adulto. Ponle nombre a las etapas que identificas en tu dibujo. 
10 
c) ¿Qué cambios similares has podido observar en animales de tu entorno? 
_____________________________________________________________ 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
11 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
ACTIVIDAD 2 
Observa cada una de las etapas de ciclos de vida que se hallan en la hoja anexa. 
Registra las características de cada una de las etapas. Utiliza tu texto de estudio 
para identificar las características de las etapas. 
Animal Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
12 
HOJA ANEXA: CICLOS DE VIDA 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
13 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
ACTIVIDAD 3 
1. Construye un ciclo de vida. 
Materiales: cartulina, lápices de colores, tijeras, pegamento, chinche con dos 
patas. 
 Dibuja dos círculos grandes según te indique tu profesor en la cartulina y 
con la tijera recorta cada uno. Realiza un agujero en cada círculo. 
 En cada uno de los círculos realiza una división de cuatro espacios como 
muestra el dibujo. 
 Toma uno de los círculos y recorta uno de los espacios. 
 Da vuelta el círculo para no ver las marcas. 
 Realizar un agujero en el centro de cada círculo. 
 Pega cada etapa del ciclo de vida de uno de los seres vivos (hoja anexa) en 
el círculo que se ven marcados los espacios. 
 Junta los dos círculos y únelos con el chinche de dos patas. 
2. Responde las siguientes preguntas: 
a) ¿Qué nombre tienen las etapas de cada uno de los ciclos de vida estudiados? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
14 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
b) ¿En qué se parecen y diferencian estas etapas? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
c) ¿Qué diferencia puedes observar entre la primera etapa del ciclo de vida de 
una mariposa con la de una persona? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
d) ¿Qué relación existe entre las etapas del ciclo de vida de los animales y el 
hábitat en el que viven? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
15 
e) ¿Qué aprendiste sobre los ciclos de vida de los animales? 
_____________________________________________________________ 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
16 
GUÍA 4. ANIMALES NATIVOS EN EXTINCIÓN 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
ACTIVIDAD 1 
En esta actividad aprenderás sobre animales nativos en extinción, podrás 
identificar animales de tu zona que estén en esta condición y elaborarás 
propuestas que permitan proteger el hábitat de estos animales. 
1. Responde: ¿Qué animales en extinción conoces? 
2. Registra los animales nativos que observas en las fichas que te entregará tu 
profesor identificando sus características de sus hábitats. 
Tabla de registro 
Animal en extinción Características del Ambiente (Hábitat)
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
Proyecto: ¡Recreemos un hábitat! 
Escoge uno de los animales y construye un modelo de su hábitat con la 
información que aparece en las fichas y con más información que puedes 
encontrar en tu texto u otros medios como el Portal de Educarchile: 
www.educarchile.cl. 
Utiliza los materiales propuestos: cartón, plasticina, pegamento, tijeras, 
témpera, papeles de colores, material natural como pasto, piedras, ramas, 
arena, recortes de animales, plantas, para construir tu modelo de hábitat. 
Presenta tu trabajo al curso y describe las características del hábitat que 
permiten la subsistencia del animal en él. 
17 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
3. Reflexiona: 
a) ¿Qué elementos son fundamentales en los hábitats de los animales 
estudiados? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
b) ¿Qué similitud observaste entre los hábitats observados? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
18 
c) ¿Qué diferencia observaste entre los hábitats observados? 
_____________________________________________________________ 
d) ¿Qué pasaría si el hábitat de un determinado animal es destruido? 
_____________________________________________________________ 
e) ¿Qué acciones del ser humano pueden causar daño a un hábitat? 
_____________________________________________________________ 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE
LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS 
Ciencias Naturales 2º Básico 
f) ¿Existen amenazas de daños a algún hábitat en tu región o la zona donde 
19 
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 
vives? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
g) ¿Qué medida propones para cuidar el hábitat de los animales? 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________

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  • 1. CIENCIAS NATURALES 2° BÁSICO GUÍAS DEL ESTUDIANTE LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Material elaborado por: Katherinne Malley
  • 2. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 2 GUÍA 1. EL HOGAR DE LOS ANIMALES GUÍAS DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 1 En esta actividad aprenderás sobre los elementos necesarios que se encuentran en un ambiente para que un animal sobreviva en él. Piensa en un animal ubicándolo en el lugar donde vive. ¿Qué permite que se mantenga vivo ese animal?
  • 3. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 3 GUÍAS DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 2 1. Tu profesor proporcionará un set de imágenes de distintos animales que se encuentran en su ambiente. Observa detenidamente cómo es el medio en que el que viven los distintos animales. Ahora en conjunto con tu grupo elige uno de estos animales. 2. Dibújalo y nombra los elementos que observas del ambiente donde vive. .
  • 4. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 4 GUÍAS DEL ESTUDIANTE 3. Presenta a tus compañeros el animal que escogiste. Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué elementos se encontraban en el ambiente del animal que elegiste? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ b) ¿En qué se diferencia el ambiente del animal que elegiste al resto de los ambientes que observaste? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ El ambiente o lugar donde están todos los elementos necesarios para que un animal viva se denomina Hábitat.
  • 5. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico c) Ahora, une con una línea los animales con los elementos que se encuentran 5 GUÍAS DEL ESTUDIANTE en su hábitat: Agua Árboles Pasto Algas Sol Tierra Lago
  • 6. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 6 GUÍAS DEL ESTUDIANTE GUÍA 2. DIFERENTES HÁBITATS ACTIVIDAD 1 En esta actividad aprenderás sobre los distintos hábitats que pueden existir. Responde: a) ¿Qué hábitats conoces? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) ¿Qué características tienen esos hábitats? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ c) ¿Qué características tienen los animales que viven en esos hábitats? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 7. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 7 GUÍAS DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 2 1. Recibirás un set de imágenes de distintos hábitats. Obsérvalos y describe algunas de sus características para completar la tabla. Hábitats Temperatura del lugar Luminosidad del lugar Humedad del lugar 2. Ahora recibirás un set de imágenes de animales. Observa detenidamente a cada animal. En un papelógrafo ubica cada animal con el hábitat que corresponde. Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué hábitats observaron? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 8. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 8 GUÍAS DEL ESTUDIANTE b) ¿Qué características los hace ser diferentes? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ c) ¿Qué aprendiste sobre los hábitats de los animales? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Un hábitat es entonces un espacio geográfico que comparten diversas especies. Este espacio está determinado por ciertos factores como la temperatura, la luminosidad y la humedad que permiten la subsistencia de los animales y vegetales que lo habitan.
  • 9. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 9 GUÍAS DEL ESTUDIANTE GUÍA 3. CICLOS DE VIDA ACTIVIDAD 1 Esta actividad te ayudará a comprender las etapas del ciclo de vida de algunos animales de tu entorno. Además podrás comprender e identificar la relación que existe entre las etapas del ciclo de vida de un animal y su hábitat. 1. Lee y responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué cambios has experimentado desde que naciste hasta ahora? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) ¿Qué transformaciones tendrás a medida vayas creciendo hasta convertirte en adulto? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 10. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Realiza un dibujo de un animal de tu entorno desde que nace hasta convertirse en adulto. Ponle nombre a las etapas que identificas en tu dibujo. 10 c) ¿Qué cambios similares has podido observar en animales de tu entorno? _____________________________________________________________ GUÍAS DEL ESTUDIANTE
  • 11. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 11 GUÍAS DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 2 Observa cada una de las etapas de ciclos de vida que se hallan en la hoja anexa. Registra las características de cada una de las etapas. Utiliza tu texto de estudio para identificar las características de las etapas. Animal Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4
  • 12. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 12 HOJA ANEXA: CICLOS DE VIDA GUÍAS DEL ESTUDIANTE
  • 13. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 13 GUÍAS DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 3 1. Construye un ciclo de vida. Materiales: cartulina, lápices de colores, tijeras, pegamento, chinche con dos patas. Dibuja dos círculos grandes según te indique tu profesor en la cartulina y con la tijera recorta cada uno. Realiza un agujero en cada círculo. En cada uno de los círculos realiza una división de cuatro espacios como muestra el dibujo. Toma uno de los círculos y recorta uno de los espacios. Da vuelta el círculo para no ver las marcas. Realizar un agujero en el centro de cada círculo. Pega cada etapa del ciclo de vida de uno de los seres vivos (hoja anexa) en el círculo que se ven marcados los espacios. Junta los dos círculos y únelos con el chinche de dos patas. 2. Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué nombre tienen las etapas de cada uno de los ciclos de vida estudiados? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 14. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 14 GUÍAS DEL ESTUDIANTE b) ¿En qué se parecen y diferencian estas etapas? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ c) ¿Qué diferencia puedes observar entre la primera etapa del ciclo de vida de una mariposa con la de una persona? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ d) ¿Qué relación existe entre las etapas del ciclo de vida de los animales y el hábitat en el que viven? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 15. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15 e) ¿Qué aprendiste sobre los ciclos de vida de los animales? _____________________________________________________________ GUÍAS DEL ESTUDIANTE
  • 16. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico 16 GUÍA 4. ANIMALES NATIVOS EN EXTINCIÓN GUÍAS DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD 1 En esta actividad aprenderás sobre animales nativos en extinción, podrás identificar animales de tu zona que estén en esta condición y elaborarás propuestas que permitan proteger el hábitat de estos animales. 1. Responde: ¿Qué animales en extinción conoces? 2. Registra los animales nativos que observas en las fichas que te entregará tu profesor identificando sus características de sus hábitats. Tabla de registro Animal en extinción Características del Ambiente (Hábitat)
  • 17. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico Proyecto: ¡Recreemos un hábitat! Escoge uno de los animales y construye un modelo de su hábitat con la información que aparece en las fichas y con más información que puedes encontrar en tu texto u otros medios como el Portal de Educarchile: www.educarchile.cl. Utiliza los materiales propuestos: cartón, plasticina, pegamento, tijeras, témpera, papeles de colores, material natural como pasto, piedras, ramas, arena, recortes de animales, plantas, para construir tu modelo de hábitat. Presenta tu trabajo al curso y describe las características del hábitat que permiten la subsistencia del animal en él. 17 GUÍAS DEL ESTUDIANTE 3. Reflexiona: a) ¿Qué elementos son fundamentales en los hábitats de los animales estudiados? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) ¿Qué similitud observaste entre los hábitats observados? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 18. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 18 c) ¿Qué diferencia observaste entre los hábitats observados? _____________________________________________________________ d) ¿Qué pasaría si el hábitat de un determinado animal es destruido? _____________________________________________________________ e) ¿Qué acciones del ser humano pueden causar daño a un hábitat? _____________________________________________________________ GUÍAS DEL ESTUDIANTE
  • 19. LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Ciencias Naturales 2º Básico f) ¿Existen amenazas de daños a algún hábitat en tu región o la zona donde 19 GUÍAS DEL ESTUDIANTE vives? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ g) ¿Qué medida propones para cuidar el hábitat de los animales? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________