El método pelicular resumen

1. El Método
Dirección: Marcelo Piñeyro
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN HUMANA. Edwin Román, docente
Guía de Aprendizaje: El método
1. Presentación película.
2. Preguntas y respuestas. Cumplimentación de la ficha de actividad.
3. Presentación de trabajos y debate final.
Objetivos de la Actividad:
Empresa, Economía, Administración
1.- Reflexionar sobre la ética empresarial y personal.
2.- Mostrar experiencias de alta competitividad en
el mundo laboral.3.- Reflejar las desigualdades de
género en entornos laborales.
4.- Generar un debate sobre la convivencia en sociedad
y la negociaciónfrente al individualismo.
Psicología
1.- Mostrar en qué condiciones se producen el ego del
poder, la avariciay la codicia.
Para el alumno:
• Visionado de la película El método (2005)
• Contestar cuestionario y actividades propuestas.
• Práctica en grupos.
• Puesta en común dentro del grupo.
• Debate en clase.
• Conclusiones.
Introducción: Cuestionario para el estudiante
El método evidencia técnicas de selección de personal que llevan a cabo algunas
empresas, al límite de la ética empresarial, que incluso rozan lacrueldad. Se pone a
prueba la capacidad competitiva de los aspirantes y se valoran no sólo las habilidades
profesionales sino la conducta personal. La película nos habla de cómo el mundo
profesional deriva, cada vez más,hacia el individualismo.
Durante el visionado toma nota sobre los siguientes temas:
✓ Competitividad laboral
✓ Desigualdad de género
✓ Ética empresarial
✓ Codicia y avaricia
✓ Espíritu para el acuerdo y la negociación
✓ Manipulación emocional
Ficha de aprendizaje
Ficha técnica
Dirección:
Marcelo Piñeyro
Guión:
Mateo Gil, Marcelo Piñeyro
Producción:
Alquimia Cinema, Tornasol
Duración:
98 min.
Nacionalidad:
España
Año de Producción:
2005
Reparto:
Pablo Echarri, Ernesto Alterio, Carmelo
Gómez, Najwa Nimri, Adriana Ozores,
Eduardo Noriega, Eduard Fernández
Sinopsis:
Cinco hombres y dos mujeres, aspirantes
a un alto cargo ejecutivo, están reunidos
en la sala de conferencias de una
empresa multinacional. La ciudad está
bloqueada por las manifestaciones contra
el Fondo Monetario Internacional y ellos,
encerrados en ese lugar. Siete seres sin
piedad que van a devorarse mutuamente
para obtener el único empleo disponible.
Seis de ellos deben ser eliminados y en
sus manos está la sucia tarea de
descalificar a los demás, a cualquier
coste.

2. El Método
Dirección: Marcelo Piñeyro
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN HUMANA. Edwin Román, docente
Guía de Aprendizaje: El método
Cuestionario para el Debate en clase:
1. Escribe brevemente tu propia sinopsis de la película. Destaca losmomentos que más te
han impactado.
2. Describe, con un solo adjetivo, a cada uno de los siete candidatos.
3. A priori, ¿quién te parece más débil de los candidatos y más tarde te hasorprendido su
conducta?
4. Los personajes están estereotipados: el triunfador, el agresivo, elinseguro, el crítico, el
indeciso. ¿Podrías señalar quién es cada uno?
5. ¿Qué te parecen las técnicas de selección de personal que se aplicanen esa empresa?
6. ¿Cuál de las técnicas te ha parecido más cruel? Reflexiona sobre estacuestión.
7. ¿Por qué crees que se utilizan este tipo de técnicas?
8. A una de las mujeres candidatas, en un momento dado se le dice: ‘¿Qué va a ser de ti
cuando te arrepientas de no haber tenido hijos?’Reflexiona sobre esta frase y escribe
tus conclusiones.
9. ¿Hay discriminación laboral hacia la mujer, según la película?
10. Nieves no consigue el trabajo porque cae en la trampa de Carlos (manipulación
emocional). ¿Qué te ha parecido esa escena final?
Debate
Revisa tus notas sobre ‘El método’ para participar en el debate:
11. Reflexiona sobre técnicas de selección que se aplican actualmenteen las empresas.
Comparte tu respuesta con el resto de estudiantes.
12. ¿Qué consecuencias tienen los métodos de selección de personalque vemos en la
película?
13. Analiza cómo se muestran estos conceptos en la película y utilizaalgunos ejemplos
o Competitividad
o Desigualdad de género
o Codicia y avaricia
o Manipulación
o Espíritu de supervivencia
o Capacidad de liderazgo

3. El Método
Dirección: Marcelo Piñeyro
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN HUMANA. Edwin Román, docente
Guía de Aprendizaje: El método
15. ¿Qué enseñanzas positivas extraes de ‘El Método’?
14. Compara:
El método
Realidad
Competitividad
laboral
Desigualdad de
género en el
trabajo
Discriminación
positiva
Individualismo en
entornos
laborales
Crisis económicas
Capacidad de
organización de
los trabajadores