UNIDAD DE APRENDIZAJE EPT

1. Sistema Educativo Escolar
FAP
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
“Forjando caminos, para fortalecer nuestros proyectos”
I. DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL EDUCATIVO SECUNDARIA GRADO Iº
DOCENTE RUBY IRURETA VILLEGAS – ANGEL ZEVALLOS ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
I BIMESTRE Del 13 de marzo al 12 de mayo del 2023 DURACIÓN 9 SEMANAS
EJE Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes después de tres años de haber vivido momentos muy difíciles en el contexto de la COVID - 19, retornan a las aulas con mucha expectativa y entusiasmo;
con las ganas de socializar con sus pares y de esa manera continuar sus estudios secundarios de forma presencial.
Vienen de casa con recomendaciones sobre el cuidado para protegerse de posibles contagios de esta enfermedad y con un fuerte impacto en la parte socioemocional y
otros aspectos ocasionados por esta pandemia, que podría afectar el normal desenvolvimiento al interior de la institución. Asimismo, tienen la fortaleza y resiliencia para
adaptarse a nuevas situaciones construyendo proyectos de emprendimiento, económico, social y ambiental dentro de la modalidad presencial.
En el presente año se presentan nuevos desafíos, metas, expectativas; por tanto, es imprescindible saber afrontar de manera responsable las medidas de bioseguridad y
el aspecto socioemocional de los estudiantes para concluir de manera satisfactoria el primer bimestre. Para ello es necesario plantear las siguientes interrogantes:
¿Qué expectativas tienen en cuanto al mejoramiento de su entorno social?
¿De qué manera influye el aspecto socioemocional en la proyección de alcanzar tus metas o en la toma de tus decisiones?
¿De qué manera el área de EPT podrá fortalecer el desarrollo de proyectos innovadores que contribuyan a la mejora de nuestra sociedad?
El propósito de la unidad es que el estudiante demuestre responsabilidad y mucha autonomía para poder proponer productos que permitan contar con un buen protocolo
de bioseguridad así como también ser capaz de inculcar en los demás, propuestas para fortalecer el aspecto socio emocional, elaborando fichas virtuales, cartillas
creativas, mapas mentales, exposiciones, infografias y organizadores visuales relacionadas al fortalecimiento del aspecto socioemocional; de esta manera permitirá en los
alumnos crecer como persona y cumplir con los propósitos de la competencia de área.
II. ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS:
ENFOQUES PRIORIZADOS
● Enfoque orientación al bien común
● Enfoque ambiental
VALORES PRIORIZADOS ACTITUD
IDENTIDAD Confía en sí mismo
RESPETO Cumple normas y acuerdos.

2. Sistema Educativo Escolar FAP
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III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEÑO
ANUAL
SESIÓN / EVALUACIÓN
N° DE CLASE DESEMPEÑO PRECISADO PRODUCTO
GESTIONA
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO
ECONÒMICO O
SOCIAL
▪ Crea propuestas de
valor.
Propone acciones
que debe realizar
el equipo
explicando sus
puntos de vista y
definiendo los
roles. Promueve la
perseverancia por
lograr el objetivo
común a pesar de
las dificultades y
cumple con
responsabilidad
las tareas
asignadas a su rol.
1
Propone acciones que debe realizar en este primer bimestre
para el tema de emprendimiento, diseñando cartillas creativas
sobre las normas de convivencia, explicando sus puntos de vista
y recomendaciones para fortalecer el aspecto emocional,
cumpliendo con responsabilidad las tareas asignadas a través del
uso responsable de las TICs.
Ficha virtual
y/o impresa -
Cartilla
creativa
2
▪ Trabaja
cooperativamente
para lograr objetivos y
metas.
3
Propone acciones que debe realizar para identificar las nociones
básicas y tipos de emprendimiento, promoviendo la
perseverancia por lograr su objetivo y cumpliendo con
responsabilidad las tareas asignadas a su rol utilizando las
herramientas digitales.
Mapa mental -
Exposición
4
▪ Aplica las habilidades
técnicas
5
Propone acciones que debe realizar el equipo al momento de
constituir una empresa, explicando sus puntos de vista como
persona natural o jurídica y cumpliendo con responsabilidad las
tareas asignadas a su rol a través de organizadores visuales.
Organizadores
visuales
▪ Evalúa los resultados
del proyecto de
emprendimiento.
6 Propone acciones que debe realizar el equipo al momento de
construir la identidad de su empresa, haciendo uso de las TICs
de manera responsable.
Infografías -
Presentación
7
8 y 9
CAMPO TEMÁTICO
EMPRENDIMIENTO
● Concepto
● Características
● Tipos de emprendimiento
● Emprendedores exitosos
CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA
● Pasos: Persona Natural y Persona Jurídica
● Identidad de una Empresa: Misión, Visión, Objetivos y Valores.
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Vº Bº SUBDIRECCIÓN DE NIVEL Vº Bº JEFE DE EVALUACIÓN Vº Bº ASESOR DE ÁREA DOCENTES RESPONSABLES