SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
1. Transformar los siguientes puntos de coordenadas rectangulares a 
coordenadas polares 
a. (2, 8) 
r= √푥2 + 푦2 = √22 + 82 = √68 = 8,24 
휃 = tan−1 8 
= tan−1 4 = 75,9° 
2 
a.- Coordenadas polares (4,47, 75,9°) 
b. (-5, -6) 
r = √52 + (6)2= √25 + 36 = √61 = 7,81 
휃 = tan−1 −6 
= tan−1 1,2 = 50,1° 
−5 
b. -Coordenadas polares (7,81, 50°) 
c. (√2 , 
1 
5 
) 
r = √(√2) 
2 
+ ( 
1 
5 
2 
= √51 
) 
25 
= 1,42 
휃 = tan−1 
1 
5 
√2 
= tan−1 1 
5√2 
= 8° 
c.- coordenadas polares (1,42, 8°) 
2. Calcula el área que encierra la curva de ecuación polar r= 1+ sin∅ 
Tomamos el área comprendida entre θ = 0 ; θ = π 
r π 2 
0 
a. A1= 2∫ 
1 
2 
dθ 
(1 + sen θ)2 π 
o 
A1= 2∫ 
1 
2 
d휃 
(1 + 2 푠푒푛∅ + 푠푒푛2 휋 
0 
A1= 2∫ 
1 
2 
휃) 푑휃 
휋 
0 
A1= ∫ 푑휃 
휋 
0 
+ 2 ∫ 푠푒푛 
휃푑휃 + ∫ 
1−푐표푠휃 
2 
푑휃 
휋 
0 
휋 − 2 푐표푠휃|0 
A1= 휃|0 
휋 + 
1 
2 
휋 − 
휃 |0 
1 
2 
휋 
푠푒푛휃|0 
A1= 휋 − 0 − 2[cos 휋 − cos 0] + 
1 
2 
[휋 − 0] − 
1 
2 
[푠푒푛 휋 − 푠푒푛 0] 
A1= 휋 − 2(−1 − 1) + 
휋 
2 
− 
1 
2 
(0) 
A1= 휋 + 4 + 
휋 
2 
A1 = 
3 
2 
휋 + 4 
El ejercicio anterior esta correspondido entre los 휃 valores 
θ = π ; θ = 
3 
2 
π 
퐴2= 
1 
2 
3 
2 
휋 
∫ (1 + sen θ)2 
휋
퐴2= 
1 
2 
3 
2 
휋 
− 2 푐표푠휃|휋 
[휃|휋 
3 
2 
휋 
+ 
1 
2 
3 
2 
휋 
− 
휃|휋 
1 
2 
3 
2 
휋 
] 
푠푒푛휃|휋 
퐴2= 
1 
2 
[ 
3 
2 
3 
2 
휋] − [푐표푠 ( 
1 
4 
휋) − 푐표푠 휋]+ 
[ 
3 
2 
휋 − 휋] − 
1 
4 
3 
2 
[푠푒푛 ( 
휋) 푠푒푛 휋] 
퐴2= 
1 
4 
휋 − 1 + 
1 
16 
휋 + 
1 
4 
퐴2= 
5 
16 
휋 − 
3 
4 
3. Transformar los siguientes puntos de coordenadas rectangulares a 
coordenadas polares: 
a. (2, 
휋 
4 
) 
b. (−8, 
3휋 
2 
) 
−1 
2 
c. ( 
, 
5휋 
4 
) 
a. (2, 
휋 
4 
) → 푟 = 2 ; 휃 = 
휋 
4 
cos 휃 = 
푥 
푟 
휋 
4 
→ 푥 = 푟 cos 휃 ; 푥 = 2 . cos ( 
) = 1,41 
푠푒푛 휃 = 
푦 
푟 
→ 푦 = 푟 푠푒푛휃 = 2 푠푒푛 
휋 
4 
= 1,41 
a.- coordenadas rectangulares (1,41 ; 1,41) 
b. (−8, 
3휋 
2 
) 
푟 = −8 ; 휃 = 
3휋 
2 
푥 = cos 휃 = −8 . cos 
3휋 
2 
= 0 
푦 = 푟 푠푒푛 휃 = −8 . 푠푒푛 
3휋 
2 
= 8 
b.- coordenadas cartesianas (0, 8) 
c. ( 
−1 
2 
, 
5휋 
4 
) 
푥 = 푟 cos 휃 = 
−1 
2 
푐표푠 ( 
5휋 
4 
) = 0,35 
푦 = 
−1 
2 
푠푒푛 ( 
5휋 
4 
) = 0,35 
c.- coordenadas rectangulares (0,35 ; 0,35)
4. Calcular el área que encierra la cuerva de ecuación polar r = 4cos (2휃) 
퐴 = 2 ∫ 
1 
2 
푟2 푑휃 
휋 
0 
휋 
퐴 = ∫ (4 cos 휃)2 푑휃 
0 
휋 
퐴 = ∫ 16 푐표푠2휃 푑휃 
0 
휋 
퐴 = 16 ∫ 푐표푠2 휃 푑휃 
0 
1 + cos 2 휃 
= 16 ∫ (√ 
2 
2 
) 
휋 
0 
푑푥 = 16 ∫ 
1 + 푐표푠2 
2 
휋 
0 
푑휃 
휋 
퐴 = 8 ∫ (1 + 푐표푠2휃)푑휃 = 8 (∫ 푑휃 
0 
휋 
+ ∫ cos 2휃 푑휃 
0 
) 
휋 
0 
휋 + 
퐴 = [휃|0 
1 
2 
휋 ] 
푠푒푛2휃|0 
퐴 = [(휋 − 0) + 
1 
2 
(푠푒푛2휋 − 푠푒푛20)] = 8휋 
5. Transformar la siguiente ecuación e variable polar a rectangulares r = 
2cos(3휃) 
Multiplicando ambos lados por r 
푟(푟) = 푟(2 cos(3휃)) 
푟2 = 2 푟 푐표푠(3휃) 
Tenemos que 푟2 = 푥2 + 푦2 sustituyendo tenemos 
푥2 + 푦2 = 2푟 cos(3휃) 
푥2 + 푦2 = 2푥 
푥2 − 2푥 + 푦2 = 0 
푥2 − 
2 
2 
푥 + 12 − 1 + 푦2 = 0 
(푥 − 1)2 + 푦2 
6. Transformar la sigues de variables rectangulares a variable polares 
푥2 − 2푦2 = 4(푥 + 푦)2 
푥2 − 2푦2 = 4(푥2 + 2푥푦 + 푦2) 
푥2 − 2푦2 = 4(푥2 + 푦2 + 2푥푦) 
Tenemos que 푟2 = 푥2 + 푦2 
x = cos휃 ; y = r sen휃 
Sustituyendo en la ecuación tenemos 
(푟 푐표푠휃)2 − 2(푟 푠푒푛휃)2 = 4(푟2 + 푟 푐표푠휃 . 푟 푠푒푛휃) 
푟2푐표푠2휃 − 2푟2푠푒푛2휃 = 4푟2 + 4푟2푐표푠휃 . 푠푒푛휃 
푟2. (푐표푠2휃 − 2푠푒푛2휃) 4푟2(1 + 푐표푠휃 . 푠푒푛휃) 
푐표푠2휃 − 2푠푒푛2 = 4(1 + 푐표푠휃 . 푠푒푛휃)
República Bolivariana de Venezuela 
Ministerio del Poder Popular para la Educación 
Instituto universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” 
Barquisimeto. Edo-Lara 
MatematicaIII 
Integrante: 
Edixon Lucena 
C.I: 23.364.149 
Seccion: S1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Examen de trigonometría 1
Examen de trigonometría 1Examen de trigonometría 1
Examen de trigonometría 1
Educación
 

La actualidad más candente (12)

Kristian cuicas
Kristian cuicasKristian cuicas
Kristian cuicas
 
Ejercicios Resueltos - CRECER
Ejercicios Resueltos - CRECEREjercicios Resueltos - CRECER
Ejercicios Resueltos - CRECER
 
Ecuación de la circunferencia
Ecuación de la circunferenciaEcuación de la circunferencia
Ecuación de la circunferencia
 
Unidad i coordenadas polares
Unidad i coordenadas polaresUnidad i coordenadas polares
Unidad i coordenadas polares
 
Algebra guia 1
Algebra guia 1Algebra guia 1
Algebra guia 1
 
EJERCICIOS RESUELTOS DE TRIGONOMETRIA
EJERCICIOS RESUELTOS DE TRIGONOMETRIAEJERCICIOS RESUELTOS DE TRIGONOMETRIA
EJERCICIOS RESUELTOS DE TRIGONOMETRIA
 
Teorema de cauchy
Teorema de cauchyTeorema de cauchy
Teorema de cauchy
 
Guia logaritmo
Guia logaritmo Guia logaritmo
Guia logaritmo
 
Presentacion Integrales de Linea (Hector Santana) .pdf
Presentacion Integrales de Linea (Hector Santana) .pdfPresentacion Integrales de Linea (Hector Santana) .pdf
Presentacion Integrales de Linea (Hector Santana) .pdf
 
Matematica geometria
Matematica  geometriaMatematica  geometria
Matematica geometria
 
Determinar la ecuación general de la circunferencia que pasa por el punto A(-...
Determinar la ecuación general de la circunferencia que pasa por el punto A(-...Determinar la ecuación general de la circunferencia que pasa por el punto A(-...
Determinar la ecuación general de la circunferencia que pasa por el punto A(-...
 
Examen de trigonometría 1
Examen de trigonometría 1Examen de trigonometría 1
Examen de trigonometría 1
 

Destacado

Edixon matematica iii
Edixon matematica iiiEdixon matematica iii
Edixon matematica iii
Edixonlucena
 
La costa
La costaLa costa
La costa
kurt13
 
Mi proyecto de vida vanessa soto 7 b
Mi proyecto de vida vanessa soto 7 bMi proyecto de vida vanessa soto 7 b
Mi proyecto de vida vanessa soto 7 b
IE Simona Duque
 
Musicas cifradas modulo 2 vol_2
Musicas cifradas modulo 2 vol_2Musicas cifradas modulo 2 vol_2
Musicas cifradas modulo 2 vol_2
Elvis Live
 
Content aware photoshop
Content aware photoshopContent aware photoshop
Content aware photoshop
Ruben Alves
 
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Edgar David Salazar
 
Musicas cifradas mpb 5
Musicas cifradas mpb 5Musicas cifradas mpb 5
Musicas cifradas mpb 5
Elvis Live
 

Destacado (20)

Dominio D3 For
Dominio D3 ForDominio D3 For
Dominio D3 For
 
Inicio de sesión en el SIBUS
Inicio de sesión en el SIBUSInicio de sesión en el SIBUS
Inicio de sesión en el SIBUS
 
PAINTS VIDIGAL 2001
PAINTS VIDIGAL 2001PAINTS VIDIGAL 2001
PAINTS VIDIGAL 2001
 
Edixon matematica iii
Edixon matematica iiiEdixon matematica iii
Edixon matematica iii
 
Violao
ViolaoViolao
Violao
 
La costa
La costaLa costa
La costa
 
Regulatel
RegulatelRegulatel
Regulatel
 
Pereira
PereiraPereira
Pereira
 
Mi proyecto de vida vanessa soto 7 b
Mi proyecto de vida vanessa soto 7 bMi proyecto de vida vanessa soto 7 b
Mi proyecto de vida vanessa soto 7 b
 
Un sans abri
Un sans abriUn sans abri
Un sans abri
 
Gran Village Vila Formosa
Gran Village Vila FormosaGran Village Vila Formosa
Gran Village Vila Formosa
 
Subversivos13
Subversivos13Subversivos13
Subversivos13
 
Musicas cifradas modulo 2 vol_2
Musicas cifradas modulo 2 vol_2Musicas cifradas modulo 2 vol_2
Musicas cifradas modulo 2 vol_2
 
Perfilcomunicador
PerfilcomunicadorPerfilcomunicador
Perfilcomunicador
 
La ropa
La ropaLa ropa
La ropa
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Content aware photoshop
Content aware photoshopContent aware photoshop
Content aware photoshop
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
 
Musicas cifradas mpb 5
Musicas cifradas mpb 5Musicas cifradas mpb 5
Musicas cifradas mpb 5
 

Similar a Edixon matematica3

Calculo 3 1_ (1)
Calculo 3 1_ (1)Calculo 3 1_ (1)
Calculo 3 1_ (1)
deiver1981
 
Taller de matematica 02/09/2014
Taller de matematica 02/09/2014Taller de matematica 02/09/2014
Taller de matematica 02/09/2014
ledenis jaimes
 
Producto vectorial.pdfttttttttttttttttttt
Producto vectorial.pdftttttttttttttttttttProducto vectorial.pdfttttttttttttttttttt
Producto vectorial.pdfttttttttttttttttttt
ViolenciaLaboral1
 
100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)
100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)
100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)
Andres Garcia
 

Similar a Edixon matematica3 (20)

Coordenadas Polares
Coordenadas PolaresCoordenadas Polares
Coordenadas Polares
 
Cordenadas Polares
Cordenadas PolaresCordenadas Polares
Cordenadas Polares
 
Calculo 3 1_ (1)
Calculo 3 1_ (1)Calculo 3 1_ (1)
Calculo 3 1_ (1)
 
Taller de matematica 02/09/2014
Taller de matematica 02/09/2014Taller de matematica 02/09/2014
Taller de matematica 02/09/2014
 
Trabajo Matematica Practico
Trabajo Matematica PracticoTrabajo Matematica Practico
Trabajo Matematica Practico
 
Taller #3 integrales seguimiento 3
Taller #3 integrales seguimiento 3Taller #3 integrales seguimiento 3
Taller #3 integrales seguimiento 3
 
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
 
Actividad #5
Actividad #5Actividad #5
Actividad #5
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
álgebra
álgebraálgebra
álgebra
 
Trabajo de matemáticas
Trabajo de matemáticas Trabajo de matemáticas
Trabajo de matemáticas
 
Producto vectorial.pdfttttttttttttttttttt
Producto vectorial.pdftttttttttttttttttttProducto vectorial.pdfttttttttttttttttttt
Producto vectorial.pdfttttttttttttttttttt
 
Semana 14 funciones inversa sx
Semana 14 funciones inversa sxSemana 14 funciones inversa sx
Semana 14 funciones inversa sx
 
Números complejos
Números complejosNúmeros complejos
Números complejos
 
Mates
MatesMates
Mates
 
Deberes 2 do bimestre (1)
Deberes 2 do bimestre (1)Deberes 2 do bimestre (1)
Deberes 2 do bimestre (1)
 
Trabajocoordenadas
TrabajocoordenadasTrabajocoordenadas
Trabajocoordenadas
 
Trabajocoordenadas
TrabajocoordenadasTrabajocoordenadas
Trabajocoordenadas
 
100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)
100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)
100408 180 fase 2_trabajo_colaborativo (1)
 
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
Ci arcos coronel fernando emanuel guia 4
 

Más de Edixonlucena (6)

Edixon matematica 3
Edixon matematica 3Edixon matematica 3
Edixon matematica 3
 
Edixon matematica3
Edixon matematica3Edixon matematica3
Edixon matematica3
 
Edixon matematica3
Edixon matematica3Edixon matematica3
Edixon matematica3
 
Ejercicios 3
Ejercicios 3 Ejercicios 3
Ejercicios 3
 
Trabajo(1) matematica 3
Trabajo(1) matematica 3Trabajo(1) matematica 3
Trabajo(1) matematica 3
 
Ejercicios numero 3 intensivo de matematica 3
Ejercicios numero 3 intensivo de matematica 3Ejercicios numero 3 intensivo de matematica 3
Ejercicios numero 3 intensivo de matematica 3
 

Último

2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
naomivillacres0
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
ArtemisaReateguiCaro
 

Último (10)

2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
 
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
 
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
 
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdfManual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
 
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
 
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
 
DECRETO 356 vigilancia y seguridad privada
DECRETO 356 vigilancia  y seguridad privadaDECRETO 356 vigilancia  y seguridad privada
DECRETO 356 vigilancia y seguridad privada
 
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfPatologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
 
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
 

Edixon matematica3

  • 1. 1. Transformar los siguientes puntos de coordenadas rectangulares a coordenadas polares a. (2, 8) r= √푥2 + 푦2 = √22 + 82 = √68 = 8,24 휃 = tan−1 8 = tan−1 4 = 75,9° 2 a.- Coordenadas polares (4,47, 75,9°) b. (-5, -6) r = √52 + (6)2= √25 + 36 = √61 = 7,81 휃 = tan−1 −6 = tan−1 1,2 = 50,1° −5 b. -Coordenadas polares (7,81, 50°) c. (√2 , 1 5 ) r = √(√2) 2 + ( 1 5 2 = √51 ) 25 = 1,42 휃 = tan−1 1 5 √2 = tan−1 1 5√2 = 8° c.- coordenadas polares (1,42, 8°) 2. Calcula el área que encierra la curva de ecuación polar r= 1+ sin∅ Tomamos el área comprendida entre θ = 0 ; θ = π r π 2 0 a. A1= 2∫ 1 2 dθ (1 + sen θ)2 π o A1= 2∫ 1 2 d휃 (1 + 2 푠푒푛∅ + 푠푒푛2 휋 0 A1= 2∫ 1 2 휃) 푑휃 휋 0 A1= ∫ 푑휃 휋 0 + 2 ∫ 푠푒푛 휃푑휃 + ∫ 1−푐표푠휃 2 푑휃 휋 0 휋 − 2 푐표푠휃|0 A1= 휃|0 휋 + 1 2 휋 − 휃 |0 1 2 휋 푠푒푛휃|0 A1= 휋 − 0 − 2[cos 휋 − cos 0] + 1 2 [휋 − 0] − 1 2 [푠푒푛 휋 − 푠푒푛 0] A1= 휋 − 2(−1 − 1) + 휋 2 − 1 2 (0) A1= 휋 + 4 + 휋 2 A1 = 3 2 휋 + 4 El ejercicio anterior esta correspondido entre los 휃 valores θ = π ; θ = 3 2 π 퐴2= 1 2 3 2 휋 ∫ (1 + sen θ)2 휋
  • 2. 퐴2= 1 2 3 2 휋 − 2 푐표푠휃|휋 [휃|휋 3 2 휋 + 1 2 3 2 휋 − 휃|휋 1 2 3 2 휋 ] 푠푒푛휃|휋 퐴2= 1 2 [ 3 2 3 2 휋] − [푐표푠 ( 1 4 휋) − 푐표푠 휋]+ [ 3 2 휋 − 휋] − 1 4 3 2 [푠푒푛 ( 휋) 푠푒푛 휋] 퐴2= 1 4 휋 − 1 + 1 16 휋 + 1 4 퐴2= 5 16 휋 − 3 4 3. Transformar los siguientes puntos de coordenadas rectangulares a coordenadas polares: a. (2, 휋 4 ) b. (−8, 3휋 2 ) −1 2 c. ( , 5휋 4 ) a. (2, 휋 4 ) → 푟 = 2 ; 휃 = 휋 4 cos 휃 = 푥 푟 휋 4 → 푥 = 푟 cos 휃 ; 푥 = 2 . cos ( ) = 1,41 푠푒푛 휃 = 푦 푟 → 푦 = 푟 푠푒푛휃 = 2 푠푒푛 휋 4 = 1,41 a.- coordenadas rectangulares (1,41 ; 1,41) b. (−8, 3휋 2 ) 푟 = −8 ; 휃 = 3휋 2 푥 = cos 휃 = −8 . cos 3휋 2 = 0 푦 = 푟 푠푒푛 휃 = −8 . 푠푒푛 3휋 2 = 8 b.- coordenadas cartesianas (0, 8) c. ( −1 2 , 5휋 4 ) 푥 = 푟 cos 휃 = −1 2 푐표푠 ( 5휋 4 ) = 0,35 푦 = −1 2 푠푒푛 ( 5휋 4 ) = 0,35 c.- coordenadas rectangulares (0,35 ; 0,35)
  • 3. 4. Calcular el área que encierra la cuerva de ecuación polar r = 4cos (2휃) 퐴 = 2 ∫ 1 2 푟2 푑휃 휋 0 휋 퐴 = ∫ (4 cos 휃)2 푑휃 0 휋 퐴 = ∫ 16 푐표푠2휃 푑휃 0 휋 퐴 = 16 ∫ 푐표푠2 휃 푑휃 0 1 + cos 2 휃 = 16 ∫ (√ 2 2 ) 휋 0 푑푥 = 16 ∫ 1 + 푐표푠2 2 휋 0 푑휃 휋 퐴 = 8 ∫ (1 + 푐표푠2휃)푑휃 = 8 (∫ 푑휃 0 휋 + ∫ cos 2휃 푑휃 0 ) 휋 0 휋 + 퐴 = [휃|0 1 2 휋 ] 푠푒푛2휃|0 퐴 = [(휋 − 0) + 1 2 (푠푒푛2휋 − 푠푒푛20)] = 8휋 5. Transformar la siguiente ecuación e variable polar a rectangulares r = 2cos(3휃) Multiplicando ambos lados por r 푟(푟) = 푟(2 cos(3휃)) 푟2 = 2 푟 푐표푠(3휃) Tenemos que 푟2 = 푥2 + 푦2 sustituyendo tenemos 푥2 + 푦2 = 2푟 cos(3휃) 푥2 + 푦2 = 2푥 푥2 − 2푥 + 푦2 = 0 푥2 − 2 2 푥 + 12 − 1 + 푦2 = 0 (푥 − 1)2 + 푦2 6. Transformar la sigues de variables rectangulares a variable polares 푥2 − 2푦2 = 4(푥 + 푦)2 푥2 − 2푦2 = 4(푥2 + 2푥푦 + 푦2) 푥2 − 2푦2 = 4(푥2 + 푦2 + 2푥푦) Tenemos que 푟2 = 푥2 + 푦2 x = cos휃 ; y = r sen휃 Sustituyendo en la ecuación tenemos (푟 푐표푠휃)2 − 2(푟 푠푒푛휃)2 = 4(푟2 + 푟 푐표푠휃 . 푟 푠푒푛휃) 푟2푐표푠2휃 − 2푟2푠푒푛2휃 = 4푟2 + 4푟2푐표푠휃 . 푠푒푛휃 푟2. (푐표푠2휃 − 2푠푒푛2휃) 4푟2(1 + 푐표푠휃 . 푠푒푛휃) 푐표푠2휃 − 2푠푒푛2 = 4(1 + 푐표푠휃 . 푠푒푛휃)
  • 4. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Barquisimeto. Edo-Lara MatematicaIII Integrante: Edixon Lucena C.I: 23.364.149 Seccion: S1