1. TALLER INDIVIDUAL
EDUVIGES MARÍA RODRÍGUEZ 4-702-1763
S Q A
DÍA
31 de enero
4 de febrero
S Q A
Lunes El español es nuestro
instrumento de
comunicación,
conocerlo y valorar lo
que nos ayuda a
fortalecerlo es
nuestra
responsabilidad, por
eso debemos motivar
a nuestros alumnos
para que sientan ese
deseo de conocerle y
dominarlo. De hacer
de la lectura una
herramienta de
aprendizaje
constante.
Deseo conocer más y
ricas herramientas
que me ayuden a
vivenciarla enseñanza
de la lengua española
en mis niños de una
forma diferente,
divertida y
diversificada.
Se enfatizó en hacer
del aprendizaje del
niño una vivencia, una
aventura que valore
las situaciones del
entorno del alumno.
Es imprescindible
conocer a nuestros
alumnos, sus
necesidades y
expectativas para
poder responder a
ellas y hacer del
proceso de
aprendizaje algo
significativo y
pertinente.
2. Martes El docente debe
conocer las obras
recomendadas a los
alumnos. Saber
sugerir el tipo de
literatura y las
herramientas para
motivar la consulta
literaria.
Ejemplos de literatura
adecuada a edades y
grupos. Autores
recomendados.
Herramientas
aplicables.
Basado en la vivencia
de los alumnos y del
docente determina la
evolución del proceso
de enseñanza. La
educación necesita
evolucionar y eso
depende del empeño
que se funda en él.
Enriquecer el proceso
correlacionando,
estableciendo ejes y
puentes pedagógicos.
Saber introducir la
literatura debe ser un
arte para el docente y
para ello trabajar
mucho la motivación.
La mejor lectura es
aquella en la que el
alumno se sienta
familiarizado.
Miércoles Uno se ofusca en
enseñar contenidos,
Trabajarel proceso de
enseñanza y
El cerebro aparece en
función al cuerpo. El
3. en llenar al chico de
ideas, pero obviamos
llenar al chico de
experiencias y
vivencias que den
sentido a lo que el
alumno recibe como
información y
desarrolla como
actividades.
aprendizaje como un
todo, de forma
íntegra y efectiva para
el crecimiento de los
alumnos y también
del docente.
cuerpo debe ser el
centro de la educación
y lasemocionestienen
un impacto
significativo en el
aprendizaje. En los
vídeos se hace una
observación a la
necesidad que la
educación como
proceso evoluciones y
que en su ejecución
haya una danza
perfecta entre el
cuerpo y la mente.
Que se tenga presente
que no todos serán
genios en una misma
área y que hay
inteligencias diversas
que como docentes
debemos valorar y
tomar en cuenta.
4. Jueves Los docentes somos
luz u oscuridad en la
vida de los alumnos.
La actitud con la que
nos proyectamos
hacia los que nos
rodean, hacen la
diferencia. El conocer
a nuestros alumnos,
establecer
expectativas en él lo
llevan a conocerse e
identificar sus
fortalezas y
habilidades.
Romper estereotipos
o predisposiciones
hacia experiencias,
temas y
responsabilidades y
cómo atreverse a
través del ejercicio
docente.
La actitud del
individuo es la
principal herramienta
para interpretar
hechos y aplicar
instrumentos en la
solución de conflictos.
Saber llevar a los
alumnos hacia donde
se desea llegar.
Eliminar la parcialidad
implícita que crea una
serie de estereotipos
establecidos por el
ambiente familiar y
social como proceso
automático que marca
y determina el actuar.
Se logra evolucionar
cuando se aceptan las
diferencias y
descubren en ella las
oportunidades de
crecimiento.
