1. IPEM Nº 43 HIPOLITO YRIGOYEN
CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN
TRABAJO PRACTICO Nº 2 y Nº 3
CURSO: 2º AÑO
PROFESORA: Oviedo, Elena……………………………………………………….
ALUMNO: Luján, Leonardo………………………CURSO ACTUAL: 3º Año “C”
PLAZO DE DEVOLUCION: ………………………………………………………….
TUTOR RESPONSABLE: ……………………………………………………………
AÑO: 2015.
TEMA: CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LAS IDENTIDADES
EJE TEMATICO: El acoso y la violencia escolar (Bullying).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que el alumno logre:
1. Conocer y comprender qué es el Bullying.
2. Lograr identificar a chicos que realizan este tipo de abusos.
3. Expresar ideas y sentimientos propios y sobre los demás.
4. Concientizar los chicos de la gravedad de este accionar.
EJE TEMÁTICO: Una Nueva forma de violencia en la RED: El CIBERBULLING
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que el alumno logre:
1. Reflexionar sobre el hostigamiento y el Ciberhostigamiento como
prácticas emparentadas pero distintas.
2. Comprender la magnitud que toman las conductas hacia los otros
cuando se ejerce en un contexto virtual.
3. Construír modelos de conducta responsable en internet.
4. Sugerencias que pudiera adoptar una víctima.
ACTIVIDADES: Presentación del problema
Observe diferentes videos que muestran escenas de violencia entre alumnos
en las escuelas y sus consecuencias.
http://youtu.be/SGG2tDg7GqE
Investigación del bullying
http://www.youtube.com/watch?v=f8jMp1Vklx4&NR=1&feature=endscreen
Bullying escolar
http://www.youtube.com/playlist?list=PLC186BF9FE0418ED2
PantallasAmigas.net
A partir de los videos disparadores de la temática investigue.

2. Investigación del bullying y Ciberbullying
¿Cuáles son las características de los chicos, víctimas del Bullying y del
victimario o agresor?
¿Por qué creen que existen situaciones de violencia en la escuela?
¿Alguna vez protagonizaste situaciones de esta clase?
¿Cuáles son las razones que llevan a un niño, niña o adolescente a cometer
bullying u hostigamiento?
¿Cómo cree que se siente la persona agredida?
¿Cómo cree que se pueden frenar esta clase de situaciones?
¿Cuál es o debería ser el rol de los mayores —padres, madres y maestros—,
frente al hostigamiento?
¿Qué se entiende por ciberbullying? Descríbe características del mismo.
¿Tiene algo que ver el ciberbullying con el bullying o acoso escolar?
¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?
Consejos para las víctimas. Piense en una campaña de sensibilización para
prevenír éstas temáticas abordadas.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Manejo del lenguaje específico de la asignatura.
 Comprensión y capacidad de análisis.
 Capacidad de transferencia a casos y problemas en situaciones reales.
BIBLIOGRAFIA
Algunos materiales audiovisuales de interés para facilitar estos procesos de
reflexión y debate en grupo son:
PantallasAmigas.net
http://www.youtube.com/playlist?list=PLC186BF9FE0418ED2
Investigación Universidad de Córdoba
Noticia en televisión
http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/aumentan-agresores-victimas-
acosadas-red/1589728/
Blogger Gabinete Psicopedagógico IPEM Nº 43
http://ipemn43-elenaoviedo.blogspot.com.ar/2014/05/el-acoso-y-la-violencia-
escolar-bullying.html