Revista Enfermería

1. DOROTHEA OREM
TEORÍA DEL
DEFICIT DEL
AUTOCUIDADO
ENFERMERÍA
Autor: Isabel Chaca Villanueva

2. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
INDICE
Biografía………………………………………2
Concepto…………………………3
Etapas……………………………4
Metaparadigmas………………5
Funciones de Enfermería…….6
Conclusiones……………………7
Bibliografía……………………..8

3. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
Dorothea Orem nació en Baltimore, y se educó
con las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paúl
Se graduó en 1930.Empezó su carrera enfermera
en la escuela de enfermería del Providence
Hospital en Washington D.C. donde recibió un
diploma en enfermería a principios de la década
de 1930. Orem recibió posteriormente un BSNE. De
la Catholic University of América CUA en 1939 y en
1946 obtuvo un MSNE de la misma universidad.
Sus experiencias enfermeras más tempranas incluyen actividades de
enfermería quirúrgica, enfermera de servicio privado, tanto de servicio
domiciliario como hospitalario, miembro del personal hospitalario en
unidades médicas pediátricas y de adultos, supervisora de noche en
urgencias y profesora de ciencias biológicas. Orem ostentó el cargo de
directora de la escuela de enfermería en el Providence Hospital, Detroit, de
1940 a 1949; tras marcharse de Detroit, Orem pasó siete años en Indiana,
de 1949 a 1957 trabajando en la División of Hospital and Institutiona
Services del Indiana StateBoard of Health; su meta era mejorar la calidad
de la enfermería en los hospitales generales de todo el estado. Durante
este tiempo Orem desarrolló su definición de la práctica de enfermería.
En 1957, Orem se traslado a Washington DC. Donde trabajo en el Office of
Education, en el US. Department of Health, Education and Welfare (DHEW),
como asesora de programas de estudio de 1958 a 1960. En el DHEW
trabajó en un proyecto para mejorar la formación práctica de las
enfermeras, lo que despertó en ella la necesidad de responder a la
pregunta ¿cuál es el tema principal de la enfermería? Como respuesta a
esta pregunta en 1959 se publicó Guidlenis for Developing Curricula for the
Education of Practical Nurses. En 1959 Orem inició su labor como profesora
colaboradora de educación de enfermería en la CUA, además trabajó
también como decana en funciones de la escuela de enfermería y como
profesora asociada de educación enfermera. Continúo desarrollando su
concepto de enfermería y autocuidado en la CUA.
DOROTHEA
OREM

4. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
Para poder hablar de
un déficit primero se
debe conocer cuáles son
los factores que se
abarcan al referirse
al…
AUTOCUIDADO
Dentro de los factores
condicionantes al AUTOCUIDADO
tenemos los siguientes:
Edad • Sexo • Estado de
desarrollo • Estado de salud •
Orientación socio-cultural •
Factores del sistema de cuidados
de salud • Factores del sistema
familiar • Factores ambientales •
Disponibilidad y adecuación de
recursos
Al estar uno de estos Factores
alterados y las principales
necesidades Insatisfechas se podria
hablar de un DÉFICIT del
AUTOCUIDADO.

5. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
AUTOCUIDADO
El autocuidado es la
práctica de actividades
que las personas
jóvenes y maduras
emprenden con arreglo
a su situación temporal
y por su propia cuenta
con el fin de seguir
viviendo, mantener la
salud, prolongar el
desarrollo personal y
conservar su bienestar.
DÉFICIT DEL
AUTOCUIDADO
Relación entre la
demanda de autocuidado
terapéutico y la actividad
autoasistencial en la cual
las capacidades de
autocuidado desarrolladas
dentro de la actividad no
sirven o no resultan
adecuadas para conocer
o satisfacer parte o la
totalidad de los
componentes de la
demanda existente o
potencial.
SISTEMA DE
ENFERMERAS
Conjunto de aptitudes que
desarrollan las personas
con formación de
enfermeras para poder
asumir su papel dentro de
un marco de relación
interpersonal legítima con
el fin de actuar, conocer y
ayudar a las personas,
satisfacer sus demandas de
autocuidado terapéutico y
regular el desarrollo o
ejercicio de la actividad de
autocuidado.
El autocuidado se
relaciona con el
hombre, medio
ambiente, cultura Y
valores.

6. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
PERSONA
Se define como el paciente,
un ser que tiene funciones
biologicas, simbolicas y
sociales, y con potencial
para aprender y
desarrollarse.Con capacidad
para autoconocerse.Puede
aprender a satisfacer los
requisitos de autocuidado,
sino fuese asi, seran otras las
personas que se lo
proporcionen.
ENTORNO
Es entendido como todos
aquellos factores, fìsicos,
quìmicos, biològicos y
sociales ya sean familiares o
comunitarios, que pueden
influir e interactuar en la
persona.
SALUD
Es definida como el estado de
la persona que se caracteriza
por la totalidad del desarrollo
de las estructuras humanas y
de la funcion fisica y
mental.Incluye la promocion y
mantenimiento de la salud, el
tratamiento de la enfermeda y
la prevenciòn de
complicaciones.
CUIDADO
Surge de las proposiciones que
se han establecido entre los
conceptos de
persona,entorno y salud.Es
ayudar a las personas a cubrir
las demandas de
autocuidado y satisfacer sus
necesidades

7. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
FUNCIONES DE
.Actuar en lugar de la persona,
por ejemplo en el caso del
enfermo inconsciente.
.Ayudar u orientar a la persona
ayudada, como por ejemplo en el
de las recomendaciones
sanitarias a las mujeres
embarazadas.
.Apoyar física y psicológicamente
a la persona ayudada. Por
ejemplo, aplicar el
tratamiento médico que se
haya prescrito.
.Promover un entorno
favorable al desarrollo
personal, como por ejemplo
las medidas de higiene en
las escuelas.
.Enseñar a la persona que se
ayuda; por ejemplo, la
educación a un enfermo
colostomizado en cuanto a
la higiene que debe realizar

8. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
BIBLIOGRAFÌA
 http://ambitoenfermeria.galeon.com/dorothea.html
 https://saludvibrante.files.wordpress.com/2010/10/microsoft_powerpoint__orem.pdf
 http://es.slideshare.net/BLUUUEE/dorothea-orem-10276027?related=1
 https://www.google.com.pe/search?q=CHARLAS+ENFERMER%C3%8CA&sugexp=chrome,
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9. TEORÌA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO
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