ENFERMERIA

1. DEFINICIONES DE ENFERMERÍA
1. “El acto de utilizar el entorno del paciente para ayudarle en su
recuperación” (Según Florence Nightingale hace casi 150 años)
2. “La función de enfermería es ayudar al individuo, sano o enfermo, a
realizar aquellas actividades que contribuyen a la salud o a su
recuperación ( o a una muerte en paz) que podría realizar sin ayuda si
tuviera la fuerza, la voluntad o el conocimiento necesario, y hacerlo de
tal forma que se le ayude a conseguir la independencia lo más rápido
posible” (Según define en términos de funciones Virginia Henderson en
1966)
3. “Es la protección, promoción y optimización de la salud y las
capacidades, prevenciones de la enfermedad y las lesiones, el alivio del
sufrimiento a través del diagnóstico y tratamiento de la respuesta
humana y el apoyo activo en la atención de individuos, familias,
comunidades y poblaciones” (Según la ANA [ American Nurses
Association] en 2003)
4. La enfermería tiene como preocupación especial la necesidad del
individuo para la acción de autocuidado y su provisión y administración
del modo continuo, para sostener la vida y la salud, recuperarse de la
enfermedad o daño y adaptarse a sus efectos. (Conceptos de
autocuidado) Dorothea Orem
5. La función única de enfermería es asistir al individuo sano o enfermo en
la ejecución de aquellas actividades que contribuyan a la salud o
recuperación (muerte placentera) para que pueda ejecutar sin ayuda y si
tiene la fortaleza, deseo y conocimiento para hacerlo de tal forma que

2. le ayude a ganar independencia en su cuidado propio lo mas pronto
posible. Virginia Henderson
6. Enfermería es una profesión de práctica. La administración y educación
son esenciales pero secundarios al que la practica. Es un componente de
cuidado con conocimiento de cura, percepción de motivación humana y
comprometida con el ministerio de alta calidad. La definición de
enfermería nos sirve de guía y de origen a la práctica de la enfermería
indicándonos nuestras funciones. Frances R. Kreuter.
7. Enfermería es una profesión aprendida buscada en la aplicación de una
ciencia y un arte. Tiene como meta servirle al hombre. Considera que la
ciencia de enfermería no es la suma de principios sacados de otras
fuentes; sino un producto nuevo. La ciencia de la enfermería es un
cuerpo organizado de conocimientos abstractos logrados por la
investigación científica y análisis lógico. Martha Rogers.
8. Proceso de acción, interacción y transacción en donde se asiste al
individuo de la cual que edad y grupo socioeconómico para lograr las
metas de salud. Imogene King.
9. Los cuidados de enfermería tienen como fin sostener y promover la
adaptación de la persona a la que se cuida. Los cuidados de enfermería
se centran sobre todo en el paciente que esta llamado a responder a los
estímulos que se presentaba causa de su posición sobre la continua
salud-enfermedad. El fin es ayudar a la persona que se cuida a alcanzar
el estado de adaptación que le permita responder a los demás estímulos.
-Callista Roy.

3. 10. Enfermería es la ciencia y el arte de cuidar la salud del individuo, la
familia y la comunidad. Su campo de acción en la promoción y el
mantenimiento de la salud, la prevención de la enfermedad y la
participación en su tratamiento, incluyendo la rehabilitación de la
persona, independientemente de la etapa de crecimiento y desarrollo en
que se encuentre. El objetivo de la enfermería es mantener al máximo el
bienestar físico, moral, social y espiritual del ser humano. Ley #9 del
11 de octubre de 1987-
EL ROL DE LA ENFERMERÍA
El rol profesional de la enfermera es el conjunto de comportamientos,
habilidades, actitudes y valores que la sociedad espera de estas profesionales,
centrándose en el cuidado de la vida humana, a través de todas las etapas de
vida del individuo, sin dejar de lado la atención a la comunidad y familia, este
rol se lleva a cabo a través de las siguientes funciones: Asistencial,
Administrativa, Educativa y de Investigación.
Para alcanzar los objetivos anteriormente mencionados, la enfermera debe:
Conocer qué es lo mejor para el paciente.
Responder a las necesidades del paciente.
Ser técnicamente competente, científicamente conocedora,
prácticamente responsable y emocionalmente capaz de afrontar las
situaciones de crisis en el cuidado de la salud.
Ser competente en habilidades de comunicación y tener la capacidad de
explicar la fundamentación empírica y filosófica de sus acciones en
relación con el cuidado del paciente.
Ser capaz de controlar las situaciones del paciente, con actividades y
con el manejo de sus propias emociones.

4. Reconocer que en cualquier momento una persona puede necesitar ayuda
de otra. La enfermera(o) puede requerir ayuda para el mantenimiento o
desarrollo de habilidades, para el autoconocimiento o la comprensión de
otros.
Potenciar la dignidad y el valor de las personas.
Enfatizar y apoyar la contribución del paciente y la familia al cuidado y a
la adaptación.
FUNCIONES DE LA ENFERMERÍA
AL decir de Teresa Alfonso Roca (prestigiosa enfermera española), las
funciones pertinentes a la profesión de Enfermería, se pueden identificar 4
funciones básicas a saber:
Función asistencial: caracterizada por la prestación de cuidados
integrales directos al paciente, cliente, familia o comunidad. La
Enfermería es responsable del mantenimiento, promoción y protección
de la salud, el tratamiento de los enfermos y de su rehabilitación. Se
ocupa de los aspectos psicosomáticos y psicosociales de la vida que
afectan la salud, la enfermedad y la muerte.
Función docente: consiste en el conjunto de actividades que
desarrollan las enfermeras para alcanzar los siguientes objetivos:
a)- Formar a sus propios profesionales en todos los niveles: básico,
especializado, superior y formación continua.
b)- Enseñar a personas y grupos con el fin de alcanzar el más alto nivel
de salud posible.
c)- Colaborar en la formación de otros profesionales del equipo de salud.
Función de Administración: aplicada a los servicios de enfermería,
trata de asegurar que las funciones y actividades, que deben ser
desarrolladas por los profesionales en los distintos campos de actuación,
se realicen de forma sistemática, racional y ordenada, respondiendo a
unas necesidades y asegurando el uso adecuado de los recursos.

5. Función de investigación: el conjunto de actividades que desarrollan
los profesionales de enfermería para alcanzar los siguientes objetivos:
Ampliar y profundizar los conocimientos profesionales.
Buscar, por medio de la experimentación, la solución a problemas y
situaciones de enfermería, tratando de mejorar métodos y técnicas
que eleven la calidad de la asistencia.
Difundir y aplicar las mejoras obtenidas de los resultados de la
investigación.
Alcanzar a través de la investigación un campo propio de
conocimientos que clarifique definitivamente nuestra identidad.
DIFERENCIAENTRE TAREA,ROLY FUNCIÓN
Distinción entre función y rol:
En toda organización la especialización individual liga a los individuos a
una función principal. Desde esta perspectiva la función es aquella que describe
las responsabilidades principales de la persona en el puesto que ocupa.
En la descripción de la función (que es asignada “oficialmente” por la
organización, es lo prescripto) se incluye a quien reporta la persona, quienes
dependen de ella, y cuáles son las responsabilidades en términos específicos
organizacionales, que se espera de ella.
Concordancia persona – función – tarea
Se busca la concordancia entre persona – función – tarea – resultados y
a la vez un cierto alineamiento entre personas, funciones, tareas, resultados,
en función del plan estratégico organizacional y los planes operativos que
surgen de él.
Entiendo para ello a la tarea como el conjunto de actividades que
conforman los lineamientos funcionales.

6. El sentido de la función
En el desarrollo de la función priman (desde la perspectiva del que ocupa
la función):
Los conocimientos de la persona.
La experiencia previa en el desempeño de funciones similares, en
tanto se convirtieron en aprendizajes.
La función es así, una modalidad de la organización que tiende a
estandarizarse conforme la articulación con otras funciones estandarizadas.
En tal sentido podría pensarse en una capacitación para especializarse en el
desempeño de la función.
En la gestión de la función, en el ejercicio práctico, en la realización
concreta de la tarea cotidiana, la función enunciada se convierte en rol.
La especificidad del rol
El rol es la modalidad singular que le da cada persona a la función que le
fue asignada. El rol es la forma en que la persona desempeña su función.
El rol no está predeterminado. Depende de las características
situacionales de la persona (verticalidad, donde se conjugan historia personal,
conocimientos, experiencias y actitud) y de los roles que desempeñen otros
integrantes del equipo.
Los roles, así percibidos, son situacionales, contingentes.
Según Enrique Pichón Riviere (El proceso grupal) el rol es el resultado de
un complejo proceso de asunción y adjudicación de roles entre los miembros
del equipo.
Los roles pueden clasificarse en:
A- Relación con la tarea
B- Relación con la dinámica del grupo

7. Desde este enfoque el entrenamiento en el desempeño del rol apuntaría a
ciertas habilidades requeridas para desenvolverse en determinadas situaciones
para facilitar y potenciar los resultados individuales y del equipo.
Preguntas para distinguir función y rol
En síntesis, la función responde a las preguntas:
- ¿qué soy?
- ¿cuál es mi puesto?
- ¿cuáles son las expectativas organizacionales respecto a mi ubicación
en el organigrama?
y el rol responde a las preguntas:
- ¿cómo desempeño la función?.
- ¿de qué manera lo hago?
- ¿cómo es mi impronta personal?
Es así que función y rol se articulan permanentemente: en tanto la
función requiere de cierta estabilidad temporal, el rol está signado por el
estilo del individuo y sus aconteceres, dependiendo de ellos y de su interacción
con el entorno pueden variar con un índice de frecuencia aún mayor.
VALORES QUE DEBE TENER EL ENFERMERO
Las personas que eligen esta profesión han de tener verdadera vocación,
muchas cualidades deberán desarrollarse durante el período de formación
como benevolencia, simpatía, honestidad, deben mostrar fidelidad a sus
pacientes, honradez, confiabilidad, estos son cualidades esenciales para
adquirir un sentido individualmente como miembro de un equipo es importante
inculcar valores como el humanismo, la incondicionalidad, honestidad,
responsabilidad, durante todo el proceso formativo del estudiante, pues los

8. valores no se fijan por un proceso de comprensión, por lo tanto, no son la
expresión directa de un discurso que resulta asimilado, sino el resultado de una
experiencia individual, a partir de situaciones y contradicciones que la persona
presenta en el proceso de socialización del que se derivan necesidades que se
convierten en valores del propio proceso.
Los valores pueden ser económicos, sociales, políticos, éticos-religiosos,
morales, estéticos, pero todos son humanos. De rescatar los mejores valores,
como una contribución más a la lucha que se está llevando en la sociedad
Cubana actual, a la que no puede escapar, el profesional de Enfermería que se
respete como ser social.
La universidad, pero fundamentalmente el profesor debe descubrirlos,
explorarlos y potenciar aquello que debe trabajar, en el proceso de instruir y
educar, pues desconocer esta unidad es no entender el vinculo “Ciencia-
Axiología”; “Ciencia-Ideología”; ”Ciencia-Valor”; ”Ciencia-Educación”; no
entenderlo es asumir posiciones neopositivistas en el trabajo científico. De ahí
que la tarea suprema de la educación sea la humanización del hombre, la
apropiación de valores, de costumbres, de las tradiciones, sin embargo no
pueden desestimarse las influencias educativas en el proceso de formación
integral del hombre, que ejercen las propias familias a las que pertenecen los
educandos.