Este documento presenta el plan de monitoreo de julio para el programa PELA en la UGEL de Tacna. El plan incluye 16 acompañantes que monitorearán a 110 docentes en 17 instituciones educativas. El cronograma detalla las fechas, docentes, instituciones y aspectos a monitorear durante visitas de aula y desarrollo de microtalleres. El objetivo general es generar información que permita la reflexión y mejora continua del acompañamiento pedagógico.

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correo electrónico: www.pelatacna.edu.pe
Fono: 413846

2. I.
DATOS GENERALES
I.1. DRSET
I.2. UGEL
I.3. MONITORA
I.4. NIVEL
I.5. METAS
II.
:
:
Tacna
:
Tacna
:
Prof. Elizabeth A. Chura Cutipa
:
Primaria
16 Acompañantes
FUNDAMENTACIÓN
Ante los cambios que se vienen realizando en nuestro país y las exigencias
del proceso de descentralización, el monitoreo y el acompañamiento
pedagógico enfrentan desafíos partiendo de un enfoque por resultado
(PPR) el cual atiende a Instituciones Educativas del II al VII ciclo de la EBR.
Uno de los propósitos del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje es
contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa de las Instituciones
Educativas focalizadas y en la contribución a la formación Integral de los
estudiantes con un enfoque por resultados (PPR), estimulando,
fortaleciendo y complementando el trabajo de los docentes
acompañados en una estrecha relación entre las instancias de gestión.
El monitoreo y evaluación genera información útil sobre los avances de los
productos y de los resultados intermedios y finales; de manera que se
puede facilitar la toma de decisiones que sean pertinentes, oportunas y
viables a fin de mantener, reajustar o modificar la intervención que los
docentes acompañantes vienen desarrollando en el acompañamiento
pedagógico, el desarrollo de los micro talleres y la asistencia técnico
pedagógico de parte de los docentes formadores. Partiendo ques el
monitoreo describe y califica el cumplimiento del plan de trabajo del
programa; y la evaluación analiza si dicho cumplimiento, a su vez ha
conducido al logro de aprendizajes partiendo de los efectos e impactos en
función a los objetivos del programa PELA.
III.
JUSTIFICACION
El monitoreo juega un papel muy importante durante la ejecución del
programa, porque a través de ella se establece un sistema de información
que es recogida en cada uno de las visitas para que estas sean procesadas
y analizadas. El recojo de información permitirá mejorar la calidad del
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3. Acompañamiento pedagógico y el logro de los aprendizajes de los niños y
niñas, a partir de la reflexión y retroalimentación para la toma de decisiones
en mejora en las dificultades encontradas. El monitoreo está destinado a
mejorar la calidad de los servicios educativos en el aspecto técnico
pedagógico y administrativo del programa.
El presente plan tiene por finalidad recoger información insitu con el
propósito de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el marco del
programa Presupuestal Logros de Aprendizaje y generar un espacio de
reflexión que conduzcan a mejorar las debilidades encontradas y fortalecer
la buena práctica del acompañamiento pedagógico.
IV.
OBJETIVOS
IV.1. OBJETIVO GENERAL
Generar un sistema de información pertinente que permita la
reflexión, retroalimentación y la toma de decisiones adecuadas en
coordinación con el ETR, ETL y DRSET a partir de los resultados de la I
jornada de monitoreo al acompañamiento pedagógico.
IV.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
a. Elaborar y aplicar instrumentos en coordinación con el ETL para el
recojo de información.
b. Registrar, actualizar y presentar reportes mensuales a partir de la
información generada en la herramienta SIGMA.
c. Recoger, procesar y analizar información, con la finalidad de que
esta se brinde, en forma oportuna a las diferentes instancias y
actores, respecto a los progresos y los logros de los objetivos
planteados en el Acompañamiento Pedagógico.
d. Monitoreo al cumplimiento y ejecución de los micro talleres según
el protocolo
e. Socializar y analizar la información en función al enfoque critico
reflexivo como resultado de la I jornada de Monitoreo.
f. Monitorear el buen uso de los materiales educativos del programa
PELA distribuidos en el 2012.
V.
ESTRATEGIAS DE MONITOREO
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4.  La verificación y monitoreo a los Acompañantes Pedagógicos será 01
vez por acompañante durante el mes de Julio teniendo en cuenta el
protocolo.
 Se realizará monitoreo al Acompañamiento en visita en aula y micro
talleres considerando el protocolo del acompañamiento pedagógico.
 La información recogida a través de los instrumentos proporcionados
por el programa, serán aplicados de forma periódica (Encuesta a
Docentes, Acompañamiento durante la visita en aula y el desarrollo del
micro taller).
 Recojo y procesamiento de información aplicando cuadros estadísticos
y diagramas.
 Ejecutar coordinadamente con los ETL la I jornada de monitoreo al
acompañamiento pedagógico.
 Registrar e implementar la herramienta SIGMA con la información
recogida según los instrumentos de visita de aula, micro-talleres y la
encuesta a docentes.
 Monitorear a través de la herramienta SIGMA el registro de las visitas en
aula, micro talleres realizadas por los Acompañantes hasta la
generación y envió del informe del mes.
 Aplicar el enfoque crítico reflexivo para la socializar de la información
propiciando la reflexión, retroalimentación y la toma de decisiones
adecuadas.
VI.
METAS DE ATENCIÓN
En el presente cuadro se evidencia las metas de atención del programa
presupuestal PELA del nivel Educación Primaria de la UGEL TACNA.
UGEL
INSTITUCIONES
FOCALIZADAS
DOCENTES
ACOMPAÑANTES
DOCENTES
ACOMPAÑADAS
TACNA
TOTAL
17
17
16
16
110
110
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5. VII.
CRONOGRAMA DE MONITOREO : MES DE JUNIO
FECHA
01
JULIO
02
JULIO
DOCENTE
ACOMPAÑANTE
INSTITUCION
EDUCATIVA
LUGAR
GRADO
DOCENTE
ACOMPAÑADA
Elaboración y presentación del plan mensual de monitoreo y su cronograma de los Acompañantes
Elaboración y presentación del informe técnico de monitoreo
Elaboración del informe sobre el reporte a la herramienta SIGMA
DOCENTES DE PRIMER
GRADO
GONZALES
VIGIL
LIZBETH TICONA TUYO
MANUEL FLORES CALVO
POCOLLAY
SAN JOSE FE Y ALEGRIA
TACNA
-------------------
---------------------
JUDITH PAULINA CORI
RODRIGUEZ
ALFONSO UGARTE
LOS PALOS
------------
TODOS LOS
DOCENTES
YENY IVONNE LINARES
PALZA
04
JULIO
JOSE JIMENEZ BORJA
DOCENTES DE PRIMER
GRADO
03
JULIO
ASPECTO A DESARROLLAR
ALFONSO UGARTE
LOS PALOS
------------
TODOS LOS
DOCENTES
TACNA
-----------
--------------------
TACNA
-----------
Docentes acompañantes
y formadores
3°
ADAPO ARIAS MUSAJA
05
JULIO
06
JULIO
DOCENTES DE PRIMER
Y SEGUNDO GRADO
08
JULIO
LUZ MARINA CHURA
CUTIPA
09
JULIO
GEIZHA GALDOS DIAS
Monitoreo de verificación
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MAXIMILIANA
VELASQUEZ DE SOTILLO
INSTITUTO SUPERIOR
PEDAGÓGICO “JJB”
NEISER LLACSA ARCE
FRANCISCO
BOLOGNESI
-------------------TODOS LOS
DOCENTES
LOS OLIVOS
ALMIRANTE MIGUEL
GRAU
--------------
5° “B”
DOMITILA MAMANI
MAMANI
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Monitoreo al uso de los materiales
educativos
• Micro Taller “Estrategias para la
resolución de problemas aditivos”
• Lugar I.E. Manuel Flores Calvo
• Hora. 1: 00 a 3:00
Monitoreo al uso de los materiales
educativos
• Micro Taller “Conocemos las
etapas del plan lector”
• Lugar I.E.
• Hora.
• Micro Taller “Conocemos las
etapas del plan lector”
• Lugar I.E.
• Hora.
Monitoreo al uso de los materiales
educativos
Monitoreo al taller de formación
continua
Sesión compartida
Observación participante: nota de
campo.
Asesoría técnica-Reflexióncompromiso.
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo

6. 10
JULIO
YOBANA COLLANTES
BERRIO
SANTA RITA
POCOLLAY
1° Y 2°
PABLO CUTIPA
QUENTA
• Asesoría técnica: Reflexióncompromiso
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría técnica: Reflexióncompromiso
Aprobación de los informes del mes de Junio generados por la herramienta SIGMA
11
JULIO
12
JULIO
13
JULIO
15
JULIO
Aprobación de los informes del mes de Junio generados por la herramienta SIGMA
CIAFAP
Monitoreo de verificación
INSTITUTO SUPERIOR
PEDAGÓGICO “JJB”
TACNA
-----------
Docentes acompañantes
y formadores
JOSE ANTONIO
VASQUEZ CORDOVA
AURELIA ARCE VILDOSO
CALANA
2°
ANA CUTIPA
Monitoreo al taller de formación
continua
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría técnica: Reflexióncompromiso
• Aprobación de los informes del mes de Junio generados por la herramienta SIGMA
16
JULIO
17
JULIO
18
JULIO
19
LOURDES VILMA
CAYPA DE ROJAS
MANUEL FLORES CALVO
POCOLLAY
------------
TODOS LOS
DOCENTES
YOBANA COLLANTES
VICTOR MAYURI
CALANA
5°
JUANA MARIA LIMA
PEREZ
DOCENTES DE PRIMER
GRADO
SANTA TERESITA
CONOSUR
--------------
--------------------
MONITOREO DE VERIFICACIÓN Y ACTIVIDADES DE GESTION
MONITOREO A LA HERRAMIENTA SIGMA
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• Micro Taller Estrategias y fases de
la resolución de problemas aditivos
•
•
•
•
Lugar I.E.
Hora.
Sesión compartida
Observación participante: nota de
campo
• Asesoría técnica: Reflexióncompromiso
Monitoreo al uso de los materiales
educativos

7. EMA MARITZA
ZAVALETA VALDIVIA
HERMOGENES ARENAS
YAÑEZ
CECOAVI
------------
TODOS LOS
DOCENTES
MARIA ROSA ROSAS
ANQUISE
HERMOGENES ARENAS
YAÑEZ
CECOAVI
------------
TODOS LOS
DOCENTES
Monitoreo de verificación
INSTITUTO SUPERIOR
PEDAGÓGICO “JJB”
TACNA
-----------
Docentes acompañantes
y formadores
JULIO
20
JULIO
22
JULIO
JOSE LUIS MORENO
MERINO
FRANCISCO LASO
VILAVILANI
5° Y 6°
ELOY LOPEZ QUISPE
23
JULIO
JOSE LUIS MORENO
MERINO
FRANCIOSCO LASO
VILAVILANI
------------
TODOS LOS
DOCENTES
24
JULIO
GUIANINA ROMERO
CHOQUEGONZA
JOSE JOAQUIN INCLÁN
SAMA INCLÁN
1° “B”
SADITH ZAVALA
MEDINA
25
JULIO
EMA MARITZA
ZAVALETA VALDIVIA
HERMOGENES ARENAS
YAÑEZ
CECOAVI
2° “B”
JULIETA ROQUE
NAHYDER RODRIGUEZ
JUAN VELASCO
28 DE
AGOSTO
2°
LIZ TACORA CUTIPA
26
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• Micro Taller Estrategias para la
resolución de problemas PAEV en
el marco de una Sesión de
aprendizaje
• Lugar I.E. Hermógenes Arenas
Yañez
• Hora. 4:00 a 7:00 pm
• Micro Taller Estrategias para la
resolución de problemas PAEV en
el marco de una Sesión de
aprendizaje
• Lugar I.E. Hermógenes Arenas
Yañez
• Hora. 4:00 a 7:00 pm
Monitoreo al taller de formación
continua
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría
técnica:
Reflexióncompromiso
• Micro Taller Desarrollo del
pensamiento lógico del niño
• Lugar I.E. Francisco Laso
• Hora. 2:30 a 5:30 pm
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría
técnica:
Reflexióncompromiso
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría
técnica:
Reflexióncompromiso
• Sesión compartida

8. JULIO
27
JULIO
29
JULIO
30
JULIO
31
JULIO
VIII.
N
°
ENRIQUEZ
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría
técnica:
Reflexióncompromiso
ALVARADO
• TALLER DE FORMACIÓN CONTINUA
• FERIADO
• TALLER DE FORMACIÓN CONTINUA
• TALLER DE FORMACIÓN CONTINUA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MENSUALES
ACTIVIDADES
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Responsa
bles
1ra SEMANA
2da SEMANA
3ra SEMANA
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4ta SEMANA

9. L
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Presentación del plan
de de monitoreo -Julio
Monitoreo
al
Acompañamiento
pedagógico
Análisis, procesamiento
e interpretación de la
información a la I
jornada de monitoreo
Difusión de la jornada
de monitoreo
Monitoreo al desarrollo
de los micro talleres
Reunión y coordinación
con los ETL especialistas
Monitor
M
J
V
S
L
2
3
4
5
6
8
X
M
M
9
10
J
11
V
12
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M M
13
15
1
6
17
J
18
V
19
S
20
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M M
22
23
24
J
25
V
26
S
27
L
29
R
X
I
Monitor
ETL
X
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X
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X
X
X
X
X
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A
Monitor
X
X
X
D
X
Monitor
es
X
X
Monitor
Equipo
Monitoreo
de
de
verificación
a
las
Monitor
Instituciones Educativas
Especiali
focalizadas
stas
Registro
de
la
Información a la Base Monitor
de Datos SIGMA
Aplicación
de
la
Monitor
encuesta a docentes
Monitoreo
a
la
distribución de material
Monitor
educativo por el PELA
2012 (primaria)
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M
1
X
X
O
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X
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X
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X
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M
30
31

10. 11
Elaboración
Presentación de
informe
técnico
monitoreo.
y
los
monitor
de
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X
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X
X
X

11. IX.
INSTRUMENTOS DE RECOJO DE INFORMACION
 Encuesta a docentes
 Instrumento de visita de aula
 Instrumento de micro-talleres
 Ficha de Materiales educativos
 Cuaderno de Campo
X.
COSTOS Y FINANCIAMIENTO
La ejecución del Plan de Monitoreo implicará contar con el presupuesto del
Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje al Finalizar el III, IV y V Ciclo
de la EBR a nivel de la Región Tacna.
XI.
EVALUACIÓN:
La evaluación se realizara en forma permanente con el objeto de
retroalimentar las acciones previstas. Para la misma se tendrá en cuenta los
criterios propuestos por el MED.
Tacna, Julio del 2013
PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJE
PELA
…………………………….……………………
Prof. Elizabeth A. Chura Cutipa
ESPECIALISTA EN MONITOREO – PELA
UGEL - Tacna
Dirección: Calle Alto Lima N° 1450
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Fono: 413846

12. ANEXOS
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