1. Capacitación Voluntarios(as) de Terapia Ocupacional
• Modelo Canadiense de
Desempeño
Ocupacional (MCDO)
• Emilio Jorquera Wells (IV ETOUCH)
• Miércoles 11 de Julio de 2012
2. Antecedentes
• Modelo Perteneciente a los MBO
• Nace de la Asociación Canadiense de TO, del
Departamento de Salud y bienestar Nacional,
comisión de : Desarrollo guía para asegurar calidad
de práctica
• Causas: Mirada crítica a cambios patológicos, avances tecnológicos y
de medios de comunicación, aceleración en cambios adaptativos, altos
costos socio-sanitarios
• Perspectiva Centrada en el Cliente
• Perspectiva en Modelo P-A-O
3. Bases conceptuales
• Carl Rogers, Práctica Centrada en el Cliente
• E Townsend, Empoderamiento y justicia
desde principios democráticos
• Reed & Sanderson, son los primeros que
esquematizan un modelo para la TO, modelo
conceptual de Desempeño Ocupacional
4. Supuestos Filosóficos
• La Persona: es/tiene
• Ser único
• Dignidad
• Decisión
• Autodeterminación de Cambio
• Ser social y Espiritual
• Ser Ocupacional
• Moldeo Medioambiente
5. Supuestos del Modelo
• La Persona es un individuo que tiene roles
• El Medio Ambiente complejo y multifacetico
• La Ocupación es aprendida y modificada
6. Principios del Modelo
• Práctica Centrada en el Cliente: ya que, las
personas conocen sus ocupaciones,
• Cliente y TO participan activamente en
proceso de intervención
• El TO busca entender el problema en su
contexto
7. Ocupación
• Necesidad básica
• Determinante de salud y bienestar
• Fuente de sentido y significado
• Organiza el comportamiento
• Posee un valor terapéutico
• Es moldeada por el medio
8. Ambiente
• Donde ocurre la acción de la ocupación
• Cultural, Social, Institucional, Físico
• Elección y satisfacción determinadas por
relación con el medio
9. Espiritualidad
• El Modelo reconoce a la persona como un ser
espiritual
• Espiritualidad: “Fuerza vital omnipresente, la
manifestación de una realidad superios,
fuente de voluntad y autodeterminación y de
la percepción del sentido, del propósito y de la
conexión que la gente experimente en el
contexto de su entorno” (Law.M 1997)
10. • Usuario TO
• Historia de Vida Habilidades de RC
• Disfunción Ocupacional Fortalezas y Limitaciones
• Contexto Visión de Mundo
• Visión de Mundo Integrante de un Equipo
• Interacción de Colaboración
11. Necesidad de Promover
estrategias preventivas
• Aumento de enfermedades crónicas y
discapacitantes, por lo tanto baja en la productividad
• Mantener independencia funcional de las personas
• Prevenir discapacidad
• Incentivar actividad física
• Disminuir muertes en accidentes automovilisticos
12. El TO
• Es un facilitador
• Basa la práctica en el cliente
• Pone atención a la vida del cliente
• Visión de posibilidades
• Apoya procesos del cliente: examen riesgo/posibilidades,
éxito, crisis
• Respeta estilos de las personas y sus cambios
• Ofrece servicios “sin burocrasia”
• Procura comunicación abierta y clara
• Invita a usar sus fortalezas y apoyos comunitarios (En vez de
gestionarlos el, por ejemplo)
13. Perfil del cliente
• Desde Niños mayores de 8 años a AM
• Aplicable en cualquier disfunción incluyendo
daño intelectual
• Familiares y Cuidadores
• Industrias, grupos comunitarios
• Alteraciones: Cualquier problema de DO
14. Dificultades
• Políticas de salud
• Comprensión de habilidades del TO
• Habilidades y colaboración del cliente
15. MCDO: Pasos del Proceso
• 1. Derivación y 1era entrevista
• 2. Evaluación e interpretación de Datos
• 3. Establecimiento de objetivos del Cliente
(Negociación)
• 4.Establecimiento de relación terapeutica para
logro de objetivos
• 5. Evaluación de resultados
16. Intervención…
• Optimiza el tiempo
• El Cliente debe entender proceso
• El cliente debe interesarse por mejorar DO (sino mejor no
intervenir)
• TO se adapta a necesidades del Cliente = escuchar
• TO entrega ejemplos concretos para entendimiento
• TO debe explicar al cliente que el es el experto en su vida
• El modelo no especifica este proceso, se infiere gran
flexibilidad
• Método: Resolución de Problemas, aprendizaje
17. Conclusiones
• Modelo genérico que reuqiere flexibilidad
• Está en desarrollo
• Enfatiza en aprendizaje y resolución de
problemas
• Cliente debe tener conciencia de limitaciones
y deseos de recuperarse
• Incorpora prospectico del cliente
