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CAMPAÑA:


RECUPERACIÓN DE VALORES



     “TOLERANCIA”

                  ANA MARIA DORANTES BASURTO.
                       EMMANUEL CASTRO MOYA.
IDENTIFICAR EL PROBLEMA
  INTOLERANCIA ENTRE COMPAÑEROS DE CLASE.


   ESPERO TE QUEDE CLARO QUE AQUÍ NO VAMOS A SOPORTAR
   GENTE COMO TU….
OBLETIVOS:

 GENERALES:

QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS PARA LA
CONVIVENCIA. REQUIEREN APRENDER A RELACIONARSE
ARMONICAMENTE CON LOS DEMAS, SER EMPATICOS Y TRABAJAR
DE MANERA COLABORATIVA.



 ESPECIFICOS:

RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL VALOR DE LA TOLERANCIA,
PARA SATISFACER LA NECESIDAD Y LOS INTERESES EN LOS
DIFERENTES CONTEXTOS.
PERFIL DEL USUARIO:

 IDENTIFICAR CARACTERISTICAS:



         VA DIRIGIDO A ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA.



 HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS:



IDENTIFICAR QUE TANTO SABEN DEL VALOR DE LA TOLERANCIA,
MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS, CUESTIONAMIENTOS SOBRE COMO
LO APLICAN A SU VIDA DIARIA.
RECURSOS DISPONIBLES:
 MATERIALES (FISICO Y VIIRTUALES):




 METODOLOGIA:


1.   PROYECTANDO UNA PRESENTACION ELECTRONICA, CON
     INFORMACION ACERCA DEL TEMA.
2.   PRESENTANDOLES UN VIDEO PARA HACER CONCIENCIA.
3.   AL FINAL REALIZAR UN REPORTE CON SUS CONCLUCIONES.
ELECCION DEL AMBIENTE DE
              APRENDIZAJE



 AMBIENTE DE APRENDIZAJE “FORMAL”, POR QUE SE VA A DAR EN
  UNA INSTITUCION CON UN INSTRUCTOR.

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  • 5. PERFIL DEL USUARIO:  IDENTIFICAR CARACTERISTICAS: VA DIRIGIDO A ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA.  HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS: IDENTIFICAR QUE TANTO SABEN DEL VALOR DE LA TOLERANCIA, MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS, CUESTIONAMIENTOS SOBRE COMO LO APLICAN A SU VIDA DIARIA.
  • 6. RECURSOS DISPONIBLES:  MATERIALES (FISICO Y VIIRTUALES):  METODOLOGIA: 1. PROYECTANDO UNA PRESENTACION ELECTRONICA, CON INFORMACION ACERCA DEL TEMA. 2. PRESENTANDOLES UN VIDEO PARA HACER CONCIENCIA. 3. AL FINAL REALIZAR UN REPORTE CON SUS CONCLUCIONES.
  • 7. ELECCION DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE  AMBIENTE DE APRENDIZAJE “FORMAL”, POR QUE SE VA A DAR EN UNA INSTITUCION CON UN INSTRUCTOR.