La escuela ideal

1. Nuevos Modelos Educativos

2. Las clases son divertidas, el
aprendizaje centrado en
aquellas cosas que le hacen
“clic” al alumno (Schank).

3. Alumnos que de manera intrínseca
buscan aprender porque lo hacen de
forma voluntaria, porque tienen más
claridad de lo que quieren y se
enfocan en lograrlo desde sus propios
gustos y bajo sus propios retos…
(Schank)

4. Una escuela donde el
alumno se conecta con
sus deseos interiores
(pasión), desarrollando al
máximo su creatividad,
indagando sin miedo,
aprendiendo de sus
errores, innovando…
(Robinson, Prensky)

5. La tecnología dando
soporte, en ningún
momento
sustituyendo el
ingenio o matando la
creatividad, dejando
de ser un distractor y
convirtiéndose en un
potenciador…
mediante juegos,
simuladores…
(Gordon Dryden)

6. Imaginemos el ambiente educativo (espacios físicos o virtuales)
justamente como sucede en una fiesta, un número grande de
estímulos crean un ambiente donde el aprendizaje no sólo es
divertido sino que todo el entorno estimula el aprendizaje,
espacios agradables con muchos estímulos, espacios virtuales con
suficientes estímulos (Prensky, Schank, Gardner, Robinson)

7. Por que cada quien es diferente,
no se trata de especializar la
educación según cada alumno,
pues el mundo real no es así, sin
embargo, permitir que cada
alumno aprenda y destaque
desde sus puntos fuertes, lo hace
más seguro y muy
probablemente esto lo invite a
lograr el todo mediante sus
partes fuertes… (Gardner)