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Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo
ETEL 601 Desarrollo de Adiestramientos Virtuales Corporativos
Taller #2: Tabla Comparativa
Erick D.Torres Pérez
Prof. Torres
12 de julio de 2016
Haga una búsqueda de los conceptos listados en este taller y desarrolle una
tabla de diferencias y similitudes entre los entornos virtuales abiertos y cerrados
según sus características y envíela a través del espacio provisto. Luego de
corregida, súbala al portafolio, área taller dos.
Semejanzas
Entornos Virtuales de Fuente
Abierta
Entornos Virtuales Cerrados
 Permite la interacción y promueve la comunicación y el trabajo con otros
de manera cooperativa y colaborativa.
 Su enfoque principal es la transmisión y adquisición del conocimiento y
experiencias.
 Para que el proceso de enseñanza- aprendizaje se lleve a cabo en
necesaria la presencia de un guía (maestro o facilitador).
 El alumno es el más beneficiado en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Fungen como aulas virtuales.
 Permiten la flexibilidad de horario.
 Promueven el auto aprendizaje.
Diferencias
Entornos Virtuales de Fuente
Abierta
Entornos Virtuales Cerrados
Definición:
Entorno distribuido y desarrollado
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Referencias
Blackboard.com. (2016). What is Blackboard? Recuperado
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BMCsoftware. (2016). Web Based Training. Recuperado
de http://www.bmc.com/education/wbt.html
Business Dictionary. (2016). Computer Based Training. Recuperado
de http://www.businessdictionary.com/definition/computer-based-training-
CBT.html
Martínez de la Cruz, N. L., Galindo González, R. M., y Galindo González, L.
(2013). Entornos virtuales de aprendizaje abiertos; y sus aportes a la
educación . Recuperado de
http://www.udgvirtual.udg.mx/encuentro/encuentro/anteriores/xxi/ponencias/
80-127-1-RV.pdf
Moodle.com. (2016). What is Moodle? Recuperado de https://moodle.org/

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  • 1. Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Turabo ETEL 601 Desarrollo de Adiestramientos Virtuales Corporativos Taller #2: Tabla Comparativa Erick D.Torres Pérez Prof. Torres 12 de julio de 2016
  • 2. Haga una búsqueda de los conceptos listados en este taller y desarrolle una tabla de diferencias y similitudes entre los entornos virtuales abiertos y cerrados según sus características y envíela a través del espacio provisto. Luego de corregida, súbala al portafolio, área taller dos. Semejanzas Entornos Virtuales de Fuente Abierta Entornos Virtuales Cerrados  Permite la interacción y promueve la comunicación y el trabajo con otros de manera cooperativa y colaborativa.  Su enfoque principal es la transmisión y adquisición del conocimiento y experiencias.  Para que el proceso de enseñanza- aprendizaje se lleve a cabo en necesaria la presencia de un guía (maestro o facilitador).  El alumno es el más beneficiado en el proceso de enseñanza- aprendizaje.  Fungen como aulas virtuales.  Permiten la flexibilidad de horario.  Promueven el auto aprendizaje. Diferencias Entornos Virtuales de Fuente Abierta Entornos Virtuales Cerrados Definición: Entorno distribuido y desarrollado libremente por un grupo de programadores. El conocimiento es compartido. Definición: Herramienta que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Descripción: Disponible mediante un sistema de licencia que permite el libre uso, la copia y la distribución del contenido fuente. Descripción: Estandarizan cursos, módulos, talleres, etc. El facilitador controla el proceso de aprendizaje y diseña y establece la estructura. Acceso: Libre. El usuario tiene la libertad de utilizar, modificar, corregir, personalizar y redistribuir el contenido, mientras cumpla con las condiciones Acceso: Es limitado a un grupo de participantes. Por lo general piden un usuario y contraseña para poder tener acceso.
  • 3. estipuladas. Ejemplos: Herramientas de la Web 2.0: YouTube, Slideshare, Wikis, Redes Sociales, Blogs, Google, etc. Ejemplos: Blackboard, “Moodle”, Schoology entre otras plataformas. Referencias Blackboard.com. (2016). What is Blackboard? Recuperado de http://www.blackboard.com/International/LACaspx?lang=en-us BMCsoftware. (2016). Web Based Training. Recuperado de http://www.bmc.com/education/wbt.html Business Dictionary. (2016). Computer Based Training. Recuperado de http://www.businessdictionary.com/definition/computer-based-training- CBT.html Martínez de la Cruz, N. L., Galindo González, R. M., y Galindo González, L. (2013). Entornos virtuales de aprendizaje abiertos; y sus aportes a la educación . Recuperado de http://www.udgvirtual.udg.mx/encuentro/encuentro/anteriores/xxi/ponencias/ 80-127-1-RV.pdf Moodle.com. (2016). What is Moodle? Recuperado de https://moodle.org/