Seseión

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
1.5. Duración : 90 min
1.6. Título de la sesión : Exposición (Los animales)
1.7. Fecha : 20 de enero
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y METODOLOGÍA INDICADORES

2. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
EXPRESION ORAL
Describe
Trabajo individual
Reflexión
Exposición
Describe a su mascota mediante una exposición.
Presta ayuda desinteresada a sus compañeros.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN

3. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre algunos
santos dominicos y la compasión. 15’
PROCESO
La profesora ensena algunas expresiones para expresar el dolor.
Forman grupos de dos integrantes y realizan un dialogo en francés sobre
las partes del cuerpo y la expresión del dolor.
Los estudiantes son evaluados.
La profesora revisa la redacción sobre el afiche que escribieron sobre
una mascota perdidad.
libro
cartulinas
r
10’
10’
10’

4. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Se hace la corrección si es necesario.
Los estudiantes salen a la pizarra a exponer.
La profesora hace preguntas sobre su mascota si es necesario.
cuaderno
pizarra
10’
20’
SALIDA
Los estudiantes resuelven una ficha con ejercicios relacionados a los
temas vistos. cuaderno 15’

5. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE

6. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
I.2 Área : Francés
I.3 Grado/Secciones : 2do A-B-C
I.4 Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
I.5 Duración : 90 min
Título de la sesión : Les chiffres
Fecha : Del 02 al 06 de noviembre

7. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
III. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Método inductivo
Reflexión
Trabajo en grupo
• Asocia el vocabulario con las imágenes que
observa.
Reconoce el vocabulario pertinente al tema.
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno..

8. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIAL
ES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre algunos
santos dominicos y la compasión.
10’

9. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PROCESO
Se hace una lluvia de ideas sobre el tema anterior mediante preguntas
LA profesora lanza una pelotita y al estudiante que la recibe, deberá decir un
número.
Se trabajan de manera individual
Los estudiantes escuchan un audio de los números.
La profesora ayuda a pronunciar el nuevo vocabulario.
Copian en el cuaderno los números indicados.
Se hace un juego (bingo)
Los estudiantes escriben números al azar y marcan con un aspa los números que la
profesora va dictando.
Gana la persona que tenga marcada toda su cartilla.
Libro
radio
cd
Bolillas
cuaderno
10’
10’
10’
15’
15’

10. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALIDA
Se resuelven los ejercicios del cahier Vite 1. 10
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía Vite 1 Para el estudiante: Libro Vite 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE

11. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa: CEGNE “Santa Anita”
1.2 Área : Francés
1.3 Grado/Secciones : 3ero A-B-C
1.4 Docente responsable: Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
1.5 Duración : 90 min
Título de la sesión : Les alimentos
Fecha : Del 02 al 06 de noviembre
PROPÓSITOS

12. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ORAL
Expresa
Escucha de un audio
Reflexión
Trabajo en grupo
Observa las preguntas y expresiones para comprar
y vender
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y DURACIÓN

13. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
MATERIALES
INICO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre
algunos santos dominicos y la compasión.
Video 5’
10’

14. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PROCESO
Se hace una revisión del tema que se vio la clase anterior.
Los estudiantes escuchan el audio.
Extraen las expresiones que comprendieron y/ o palabras.
La profesora las escribe en la pizarra y luego verifican si dichas frases
aparecen en la transcripción del audio.
Los estudiantes copian en su cuaderno las expresiones útiles.
Forman grupos de tres estudiantes para realizar un diálogo de compra y
venta.
Cd
radio
Libro
cuaderno
10’
15’
15’
15’
10’

15. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
La profesora moniterea el trabajo en equipo.
SALIDA
Los grupos que fueron evaluados resuelven unos ejercicios.
Cuaderno
copias

16. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 2
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE

17. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2 Área : Francés
1.3 Grado/Secciones : 4to A-B
1.4 Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
Duración : 90 min
Título de la sesión : L’appel téléphonique
Fecha : Del 02 al 06 de noviembre (reprogramación por el paseo)

18. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Escucha
Método inductivo
Reflexión
Trabajo en grupo
Escucha una conversación telefónica y
reconoce algunas expresiones para contestar
el teléfono.
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno.
VI. SECUENCIA DIDÁCTICA

19. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre
algunos santos dominicos y la compasión. video
5’
10’

20. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PROCESO
Los estudiantes escuchan un audio sobre una conversación telefónica.
Reconocen algunas expresiones en francés.
La profesora hace preguntas de comprensión oral de manera global.
Se hace una lluvia de ideas.
Se anota en la pizarra la lista de palabras y expresiones que comprendieron.
Los estudiantes abren el libro y verifican sus hipótesis.
Escucha el audio y leen en simultáneo.
Los estudiantes con la ayuda de la profesor a comprenden el dialogo.
Forman grupos de 2 y se ponen de acuerdo para crear una conversación
telefónica utilizando las expresiones y el vocabulario aprendido.
Libro
Cuaderno
pizarra
10’
15’
10’
20’
10’

21. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALIDA
Escuchan una canción practican la parte de fonética. Libro
cuaderno
10’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 3
………………………………………. ………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE

22. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I DATOS INFORMATIVOS:
1.5 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.6 Área : Francés
1.7 Grado/Secciones : 5to A-B
1.8 Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
Duración : 90 min
Título de la sesión : Le conditionnel (présent)

23. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Fecha : Del 02 al 06 de noviembre
PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Discrimina
Narración de una anécdota
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las expresiones que se usa para dar una
opinión.
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno.

24. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
VII. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre
algunos santos dominicos y la compasión.
5’
10’

25. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PROCESO
Los estudiantes con la ayuda de la profesor a comprenden el dialogo.
Forman grupos y se ponen de acuerdo para crear una conversación sobre los
viajes que les gustaría realizar, utilizando las expresiones y el vocabulario
aprendido.
Cada grupo redacta un dialogo en el que expresaran sus deseos en materia
de viaje.
La profesora monitorea el trabajo y corrige si es necesario.
Los estudiantes practican el diálogo y luego salen a exponer.
Libro
Cuaderno
pizarra
5’
10’
10’
10’
20’
20’

26. SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos
preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”
1.2. Área : Francés
1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C
1.4. Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo.
1.5. Duración : 90 min
1.6.Título de la sesión : Las partes del cuerpo
1.7.Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Trabajo individual
Reflexión
Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o
una persona mediante una imagen.
Cumple con prontitud y agrado reglas u
órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
MATERIALES
DURACIÓN
INICIO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión. 15’
PROCESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota.
Subraya las palabras que indican una posesión.
Deduce la formación de los posesivos.
Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro.
Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el
dialogo.
Abren el libro y verifican sus respuestas.
Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes
del cuerpo.
libro
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
10’
10’
SALIDA
. Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
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SUB DIRECTORA DOCENTE
SALIDA
Se trabaja los ejercicios de fonética. Libro
cd
BIBLIOGRAFÍA
Libro del estudiante Pixel 4
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SUB DIRECTORA DOCENTE