SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
Metodología básica para la
elaboración de temas y comentarios
en Hª del Arte
Punto de partida
• Hay que tener siempre presente en qué zona
geográfica estamos, en qué fecha, qué estilo y
qué marco histórico.
• Tanto temas y comentarios se elaboran
teniendo presentes el estilo anterior y
posterior para establecer relaciones.
• Cada estilo es una evolución del anterior, por
lo que características de varios estilos pueden
convivir.
• Pensar en quién encarga las obras: realeza,
nobleza, clero, mercaderes, clientes de clase
media
• Función de esa obra ( por qué y para qué surge
en ese momento)
COMENTARIO DE UNA OBRA DE
ARQUITECTURA 1
• Clasificación: tipología: civil, religiosa,
tipo de edificio, material
• Planta, alzado y sección.
• Materiales y aparejo de los muros:
piedra, ladrillo, mampostería, tapial…
sillares, tambores… nuevos materiales:
hormigón, cristal, hierro…
• Soportes: Pilares: planta poligonal o
cruciforme o compuesto si lleva
columnas adosadas. Columnas: basa,
fuste y capitel. Muro: si es grueso o no.
• Vanos: adintelados, medio punto, ojiva o apuntado,
herradura, peraltado, tumido, conopial… por su función:
fajones o perpiaños, formeros… Óculos
• Fachadas: Movimiento, predominio del muro sobre el vano
o el vano sobre el muro.
• Cubiertas: arquitrabado (entablamento, friso y cornisa),
abovedado: Bóvedas de cañón, arista, crucería, horno,
gallonada, nervada, terceletes… Cúpulas: tambor + bóveda
+ linterna. La cúpula se levanta sobre trompas o pechinas.
• Interior: en iglesias: nº naves, alturas, decoración…
• Elementos arquitectónicos: contrafuertes, arbotantes…
• Elementos decorativos: esculturas, relieves, líneas de
imposta vidrieras, rosetones, grutescos, candelieri, espejos,
óculos, roleos, escudos, entrantes y salientes para ver
como se refleja la luz, elementos vegetales, pinturas,
ausencia decorativa.
Título, Autor, Fecha y Movimiento. Características
generales del movimiento y características del autor.
COMENTARIO DE UNA OBRA DE
ARQUITECTURA 1
La naveta des Tudons
(Menorca, más de 3000 años)
1. Clasificación
2. Planta, alzado…
3. Materiales y aparejo
4. Soportes
5. Vanos
6. Fachadas
7. Cubiertas
8. Interior
9. Elementos
arquitectónicos
10. Elementos
decorativos
11. Identificación: obra,
fecha, artista, estilo
Prueba a identificar los elementos
• Clasificación: Tipología, tema, técnica, material
• Tipología: relieve o bulto redondo, exenta o adosada. Cuerpo
entero, busto o rostro. Grupo escultórico.
• Posición: sedente, orante o yacente.
• Material: piedra, mármol, madera, marfil, policromía,
postizos…
• Luz: como le resbala la luz, claroscuro…
• Desnudo: realista o idealizado, análisis de la anatomía, si hay
músculos en tensión. Canon.
• Composición: hieratismo, movimiento: contraposto, escorzo,
helicoidal. En acción o en potencia.
• Gesto o actitud: análisis del rostro: expresión, comisura de los
labios, ojos: si tienen la pupila tallada, policromados… manos:
movimiento, posición.
• Relación con el medio: comunicación entre varias esculturas, si
es al aire libre, para interiores, función: religiosa: procesional,
para instruir, propagandística, mensaje, qué quiere
transmitir….
• Título, Autor, Fecha y Movimiento.
• Características generales del movimiento y
características del autor
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ESCULTURA
1. Clasificación. Tipología, posición,
tema, técnica, material
2. Técnica: talla y policromía
3. Análisis de la composicíón
4. Análisis de la anatomía, ropajes
5. Grado de realismo
6. Gesto o actitud
7. Relación con el medio:
- Comunicación: rostro, manos, ojos
- Función
- Mensaje
8. Identificación: obra, fecha, artista,
estilo
Prueba a
identificar los
elementos
1. Clasificación. Tipología, posición,
tema, técnica, material
2. Técnica: talla y policromía
3. Análisis de la composicíón
4. Análisis de la anatomía, ropajes
5. Grado de realismo
6. Gesto o actitud
7. Relación con el medio:
- Comunicación: rostro, manos, ojos
- Función
- Mensaje
8. Identificación: obra, fecha, artista,
estilo
Prueba a
identificar los
elementos
1. Clasificación. Tipología,
posición, tema, técnica, material
2. Técnica: talla y policromía
3. Análisis de la composicíón
4. Análisis de la anatomía, ropajes
5. Grado de realismo
6. Gesto o actitud
7. Relación con el medio:
- Comunicación: rostro, manos,
ojos
- Función
- Mensaje
8. Identificación: obra, fecha, artista,
estilo
1. Clasificación. Tipología,
posición, tema, técnica, material
2. Técnica: talla y policromía
3. Análisis de la composicíón
4. Análisis de la anatomía, ropajes
5. Grado de realismo
6. Gesto o actitud
7. Relación con el medio:
- Comunicación: rostro, manos,
ojos
- Función
- Mensaje
8. Identificación: obra, fecha, artista,
estilo
Prueba a identificar los elementos
1. Clasificación. Tipología,
posición, tema, técnica, material
2. Técnica: talla y policromía
3. Análisis de la composicíón
4. Análisis de la anatomía, ropajes
5. Grado de realismo
6. Gesto o actitud
7. Relación con el medio:
- Comunicación: rostro, manos,
ojos
- Función
- Mensaje
8. Identificación: obra, fecha, artista,
estilo
1. Clasificación. Tipología,
posición, tema, técnica, material
2. Técnica: talla y policromía
3. Análisis de la composicíón
4. Análisis de la anatomía, ropajes
5. Grado de realismo
6. Gesto o actitud
7. Relación con el medio:
- Comunicación: rostro, manos,
ojos
- Función
- Mensaje
8. Identificación: obra, fecha, artista,
estilo
• Clasificación: Tema o idea de lo representado,
función, mensaje…
• Características Técnicas:
 Materiales y técnica: fresco, temple, óleo, acuarela,
guache, pastel, carboncillo, grisallas, sanguina,
grabado…
 Soporte: muro, tabla, lienzo, papel, vidrio, metal…
 Factura . tipo de pincelada: precisa, suelta, desecha,
tratamiento de las calidades, colores planos, volumen
por gradaciones, veladuras, arrepentimientos
 Dibujo: líneas: trazo, perfilan, no hay dibujo sólo
manchas
 Composición: abierta o cerrada (adaptación al marco),
planos, distribución, puntos de fuga, perspectiva:
jerárquica, geométrica, aérea, diagonales…
 Encuadre: equilibrio, orden, disposición.
COMENTARIO DE UNA OBRA DE PINTURA
• Características Formales:
 Forma de expresión : idealizado, naturalista,
volumen
 Paisaje: fondos neutros, paisajes: detallados,
desechos…
 Personajes: jerarquía, actitudes, escorzos,
contraposto, movimientos serpentinos,
identificación, iconografía… patetismo, armonía
 Color: tonalidades, armonía cromática,
discordancia, manchas, volumen, sombras
 Luz: focos de luz, si hay o no hay, elemento que se
destaca…claroscuro
Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo:
características generales. Apreciación personal
e influencias.
Clasificación:Tema,función, mensaje…
Características Técnicas:
- Materiales:
- Técnica:
idealizado, naturalista,volumen,
tipo de pincelada, calidades,
- Dibujo: líneas: trazo,manchas
-Composición: abierta o cerrada
(adaptación al marco),
planos y distribución,
puntos de fuga, perspectiva:
- Encuadre: equilibrio, orden
Características Formales:
Paisaje o fondos neutros,
Personajes: jerarquía,
actitudes, escorzos, contraposto,
identificación, iconografía, expresión
Color: tonalidades, manchas,
volumen, sombras
Luz: focos de luz,
Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo.
Apreciación personal e influencias.
Prueba a identificar
los elementos
Prueba a identificar
los elementos
Clasificación:Tema,función, mensaje…
Características Técnicas:
- Materiales:
- Técnica:
idealizado, naturalista,volumen,
tipo de pincelada, calidades,
- Dibujo: líneas: trazo,manchas
-Composición: abierta o cerrada
(adaptación al marco),
planos y distribución,
puntos de fuga, perspectiva:
- Encuadre: equilibrio, orden
Características Formales:
Paisaje o fondos neutros,
Personajes: jerarquía,
actitudes, escorzos, contraposto,
identificación, iconografía, expresión
Color: tonalidades, manchas,
volumen, sombras
Luz: focos de luz,
Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo.
Apreciación personal e influencias.
Prueba a identificar
los elementos
Clasificación:Tema,función, mensaje…
Características Técnicas:
- Materiales:
- Técnica:
idealizado, naturalista,volumen,
tipo de pincelada, calidades,
- Dibujo: líneas: trazo,manchas
-Composición: abierta o cerrada
(adaptación al marco),
planos y distribución,
puntos de fuga, perspectiva:
- Encuadre: equilibrio, orden
Características Formales:
Paisaje o fondos neutros,
Personajes: jerarquía,
actitudes, escorzos, contraposto,
identificación, iconografía, expresión
Color: tonalidades, manchas,
volumen, sombras
Luz: focos de luz,
Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo.
Apreciación personal e influencias.
Prueba a identificar
los elementos
Clasificación:Tema,función, mensaje…
Características Técnicas:
- Materiales:
- Técnica:
idealizado, naturalista,volumen,
tipo de pincelada, calidades,
- Dibujo: líneas: trazo,manchas
-Composición: abierta o cerrada
(adaptación al marco),
planos y distribución,
puntos de fuga, perspectiva:
- Encuadre: equilibrio, orden
Características Formales:
Paisaje o fondos neutros,
Personajes: jerarquía,
actitudes, escorzos, contraposto,
identificación, iconografía, expresión
Color: tonalidades, manchas,
volumen, sombras
Luz: focos de luz,
Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo.
Apreciación personal e influencias.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ANALISIS DE UNA OBRA
ANALISIS DE UNA OBRAANALISIS DE UNA OBRA
ANALISIS DE UNA OBRAignacio
 
4. introducció a l'escultura
4. introducció a l'escultura4. introducció a l'escultura
4. introducció a l'esculturajgutier4
 
Comentario de obras artísticas
Comentario de obras artísticasComentario de obras artísticas
Comentario de obras artísticasRosa Fernández
 
Análisis de una obra de arte
Análisis de una obra de arteAnálisis de una obra de arte
Análisis de una obra de arteLuis Blasco
 
La obra tridimensional
La obra tridimensionalLa obra tridimensional
La obra tridimensionalInés Martos
 
Comentario Arte
Comentario ArteComentario Arte
Comentario ArteHistoriaMJ
 
Técnicas y tendencias escultóricas
Técnicas y tendencias escultóricasTécnicas y tendencias escultóricas
Técnicas y tendencias escultóricascristina
 
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICA
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICATÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICA
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICAAntonio Miguel Salas Sierra
 
1 Análisis e interpretación de la obra artística
1 Análisis e interpretación de la obra artística1 Análisis e interpretación de la obra artística
1 Análisis e interpretación de la obra artísticaElena Fernandez Pinto
 
Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.
Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.
Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.Juan Gómez
 
Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.
Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.
Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.Benjamín Quezada
 

La actualidad más candente (19)

ANALISIS DE UNA OBRA
ANALISIS DE UNA OBRAANALISIS DE UNA OBRA
ANALISIS DE UNA OBRA
 
4. introducció a l'escultura
4. introducció a l'escultura4. introducció a l'escultura
4. introducció a l'escultura
 
Comentario de obras artísticas
Comentario de obras artísticasComentario de obras artísticas
Comentario de obras artísticas
 
Introducción al Arte
Introducción al ArteIntroducción al Arte
Introducción al Arte
 
Presentación a la Historia del Arte.
Presentación a la Historia del Arte.Presentación a la Historia del Arte.
Presentación a la Historia del Arte.
 
Análisis de una obra de arte
Análisis de una obra de arteAnálisis de una obra de arte
Análisis de una obra de arte
 
La obra tridimensional
La obra tridimensionalLa obra tridimensional
La obra tridimensional
 
El espacio
El espacioEl espacio
El espacio
 
Propedeutica del arte
Propedeutica del artePropedeutica del arte
Propedeutica del arte
 
Comentario Arte
Comentario ArteComentario Arte
Comentario Arte
 
El lenguaje del arte
El lenguaje del arteEl lenguaje del arte
El lenguaje del arte
 
Técnicas y tendencias escultóricas
Técnicas y tendencias escultóricasTécnicas y tendencias escultóricas
Técnicas y tendencias escultóricas
 
Modelo comentario arte
Modelo comentario arteModelo comentario arte
Modelo comentario arte
 
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICA
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICATÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICA
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES; EDUCACIÓN PLÁSTICA
 
1 Análisis e interpretación de la obra artística
1 Análisis e interpretación de la obra artística1 Análisis e interpretación de la obra artística
1 Análisis e interpretación de la obra artística
 
Modelo comentario arte
Modelo comentario arteModelo comentario arte
Modelo comentario arte
 
Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.
Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.
Conceptos generales Hª Arte 2ºBach. Vocabulario artístico.
 
Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.
Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.
Elementos basicos de la escultura, ejemplos de earthart contemporaneos.
 
Montaje de exposición
Montaje de exposiciónMontaje de exposición
Montaje de exposición
 

Similar a Metodología básica para los comentarios de Arte

Historia del arte i presentación pp
Historia del arte  i presentación ppHistoria del arte  i presentación pp
Historia del arte i presentación ppbanquetearte
 
Analisis de una obra de arte
Analisis de una obra de arteAnalisis de una obra de arte
Analisis de una obra de arteJohan L
 
GUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATO
GUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATOGUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATO
GUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATOURJC
 
Aprender a dibujar para aprender a vivir
Aprender a dibujar para aprender a vivirAprender a dibujar para aprender a vivir
Aprender a dibujar para aprender a vivirMaria Gracia
 
Comentario de una obra de arte.pptx
Comentario de una obra de arte.pptxComentario de una obra de arte.pptx
Comentario de una obra de arte.pptxLuzTabulaRasa1
 
Modelos de comentario de una obra de arte 2 eso
Modelos de comentario de una obra de arte 2 esoModelos de comentario de una obra de arte 2 eso
Modelos de comentario de una obra de arte 2 esoMayteMena
 
3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...
3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...
3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...Olga Tahtiana Coq
 
Reunion inicial 2011 12
Reunion inicial 2011 12Reunion inicial 2011 12
Reunion inicial 2011 12David S-BM
 
Descubrimos el castillo de lepe
Descubrimos el castillo de lepeDescubrimos el castillo de lepe
Descubrimos el castillo de lepepcalanasp
 
Plan estudios transicion ejes tematicos 2013
Plan estudios transicion   ejes tematicos 2013Plan estudios transicion   ejes tematicos 2013
Plan estudios transicion ejes tematicos 2013*
 
PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)
PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)
PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)LIBROLANDIA
 
ABP sobre la Edad Media
ABP sobre la Edad MediaABP sobre la Edad Media
ABP sobre la Edad MediaLIBROLANDIA
 
Comentario obra escultura
Comentario obra esculturaComentario obra escultura
Comentario obra esculturaetorija82
 
Power poin sociales
Power poin socialesPower poin sociales
Power poin socialesINFANTIBLOG
 
Comentario de obras de arte
Comentario de obras de arteComentario de obras de arte
Comentario de obras de arteLuis Pueyo
 

Similar a Metodología básica para los comentarios de Arte (20)

Historia del arte i presentación pp
Historia del arte  i presentación ppHistoria del arte  i presentación pp
Historia del arte i presentación pp
 
Analisis de una obra de arte
Analisis de una obra de arteAnalisis de una obra de arte
Analisis de una obra de arte
 
0. IntroduccióN
0. IntroduccióN0. IntroduccióN
0. IntroduccióN
 
Introducción. hª arte
Introducción. hª arteIntroducción. hª arte
Introducción. hª arte
 
GUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATO
GUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATOGUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATO
GUIÓN Y COMENTARIO OBRAS ARTE PARA BACHILLERATO
 
Artistica
ArtisticaArtistica
Artistica
 
Aprender a dibujar para aprender a vivir
Aprender a dibujar para aprender a vivirAprender a dibujar para aprender a vivir
Aprender a dibujar para aprender a vivir
 
Comentario de una obra de arte.pptx
Comentario de una obra de arte.pptxComentario de una obra de arte.pptx
Comentario de una obra de arte.pptx
 
Modelos de comentario de una obra de arte 2 eso
Modelos de comentario de una obra de arte 2 esoModelos de comentario de una obra de arte 2 eso
Modelos de comentario de una obra de arte 2 eso
 
Hacia el mural de la escuela
Hacia el mural de la escuelaHacia el mural de la escuela
Hacia el mural de la escuela
 
3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...
3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...
3. introducción al metodo y evaluaión del curso ib la práctica curatorial o d...
 
Reunion inicial 2011 12
Reunion inicial 2011 12Reunion inicial 2011 12
Reunion inicial 2011 12
 
Descubrimos el castillo de lepe
Descubrimos el castillo de lepeDescubrimos el castillo de lepe
Descubrimos el castillo de lepe
 
Plan estudios transicion ejes tematicos 2013
Plan estudios transicion   ejes tematicos 2013Plan estudios transicion   ejes tematicos 2013
Plan estudios transicion ejes tematicos 2013
 
PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)
PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)
PROYECTO: LA EDAD MEDIA (PRIMARIA)
 
Esquema de comentario 2013 14
Esquema de comentario 2013 14Esquema de comentario 2013 14
Esquema de comentario 2013 14
 
ABP sobre la Edad Media
ABP sobre la Edad MediaABP sobre la Edad Media
ABP sobre la Edad Media
 
Comentario obra escultura
Comentario obra esculturaComentario obra escultura
Comentario obra escultura
 
Power poin sociales
Power poin socialesPower poin sociales
Power poin sociales
 
Comentario de obras de arte
Comentario de obras de arteComentario de obras de arte
Comentario de obras de arte
 

Más de @evasociales

Arte prerrománico (VII-X)
Arte  prerrománico  (VII-X)Arte  prerrománico  (VII-X)
Arte prerrománico (VII-X)@evasociales
 
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)@evasociales
 
Neoclasicismo: Pintura (4º ESO)
Neoclasicismo: Pintura (4º ESO) Neoclasicismo: Pintura (4º ESO)
Neoclasicismo: Pintura (4º ESO) @evasociales
 
Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)
Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)
Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)@evasociales
 
Arte. Repaso general (en proceso)
Arte. Repaso general (en proceso)Arte. Repaso general (en proceso)
Arte. Repaso general (en proceso)@evasociales
 
B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)
B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)
B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)@evasociales
 
TEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XX
TEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XXTEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XX
TEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XX@evasociales
 
21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización)
21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización) 21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización)
21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización) @evasociales
 
TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS
TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS
TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS @evasociales
 
TEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XX
TEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XXTEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XX
TEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XX@evasociales
 
Tema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX
Tema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIXTema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX
Tema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX@evasociales
 
Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)
Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)
Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)@evasociales
 
TEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURA
TEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURATEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURA
TEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURA@evasociales
 
TEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOS
TEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOSTEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOS
TEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOS@evasociales
 
TEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLA
TEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLATEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLA
TEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLA@evasociales
 
TEMA 12. Arte Barroco en Italia
TEMA 12.  Arte Barroco en ItaliaTEMA 12.  Arte Barroco en Italia
TEMA 12. Arte Barroco en Italia@evasociales
 
Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL
Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL
Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL @evasociales
 
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Pintura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: PinturaTEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Pintura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Pintura@evasociales
 
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y Escultura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y EsculturaTEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y Escultura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y Escultura@evasociales
 

Más de @evasociales (20)

Arte prerrománico (VII-X)
Arte  prerrománico  (VII-X)Arte  prerrománico  (VII-X)
Arte prerrománico (VII-X)
 
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)
ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (BÁSICO)
 
Neoclasicismo: Pintura (4º ESO)
Neoclasicismo: Pintura (4º ESO) Neoclasicismo: Pintura (4º ESO)
Neoclasicismo: Pintura (4º ESO)
 
Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)
Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)
Neoclasicismo: Arquitectura y escultura (4ºESO)
 
Arte. Repaso general (en proceso)
Arte. Repaso general (en proceso)Arte. Repaso general (en proceso)
Arte. Repaso general (en proceso)
 
B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)
B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)
B1. ARQUITECTURA GRIEGA (BÁSICO)
 
Whats art
Whats artWhats art
Whats art
 
TEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XX
TEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XXTEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XX
TEMA 22. TENDENCIAS PICTÓRICAS EN LA 2ª MITAD DEL S. XX
 
21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización)
21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización) 21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización)
21. EL ARTE ESPAÑOL EN EL S. XX (pendiente actualización)
 
TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS
TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS
TEMA 20. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS
 
TEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XX
TEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XXTEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XX
TEMA 19 lA ARQUITECTURA DEL S.XX
 
Tema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX
Tema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIXTema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX
Tema 18: TEMA 18: LAS ARTES FIGURATIVAS DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX
 
Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)
Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)
Tema 17. ARQUITECTURA DEL S.XIX (versión reducida)
 
TEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURA
TEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURATEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURA
TEMA 14. BARROCO ESPAÑOL: ARQUITECTURA Y PINTURA
 
TEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOS
TEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOSTEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOS
TEMA 13. PINTURA BARROCA. ITALIA Y PAÍSES BAJOS
 
TEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLA
TEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLATEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLA
TEMA 15. PINTURA BARROCA ESPAÑOLA
 
TEMA 12. Arte Barroco en Italia
TEMA 12.  Arte Barroco en ItaliaTEMA 12.  Arte Barroco en Italia
TEMA 12. Arte Barroco en Italia
 
Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL
Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL
Tema 11. ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL
 
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Pintura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: PinturaTEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Pintura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Pintura
 
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y Escultura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y EsculturaTEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y Escultura
TEMA 10. CINQUECENTO ITALIANO: Arquitectura y Escultura
 

Último

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

Metodología básica para los comentarios de Arte

  • 1. Metodología básica para la elaboración de temas y comentarios en Hª del Arte
  • 2. Punto de partida • Hay que tener siempre presente en qué zona geográfica estamos, en qué fecha, qué estilo y qué marco histórico. • Tanto temas y comentarios se elaboran teniendo presentes el estilo anterior y posterior para establecer relaciones. • Cada estilo es una evolución del anterior, por lo que características de varios estilos pueden convivir. • Pensar en quién encarga las obras: realeza, nobleza, clero, mercaderes, clientes de clase media • Función de esa obra ( por qué y para qué surge en ese momento)
  • 3. COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARQUITECTURA 1 • Clasificación: tipología: civil, religiosa, tipo de edificio, material • Planta, alzado y sección. • Materiales y aparejo de los muros: piedra, ladrillo, mampostería, tapial… sillares, tambores… nuevos materiales: hormigón, cristal, hierro… • Soportes: Pilares: planta poligonal o cruciforme o compuesto si lleva columnas adosadas. Columnas: basa, fuste y capitel. Muro: si es grueso o no.
  • 4. • Vanos: adintelados, medio punto, ojiva o apuntado, herradura, peraltado, tumido, conopial… por su función: fajones o perpiaños, formeros… Óculos • Fachadas: Movimiento, predominio del muro sobre el vano o el vano sobre el muro. • Cubiertas: arquitrabado (entablamento, friso y cornisa), abovedado: Bóvedas de cañón, arista, crucería, horno, gallonada, nervada, terceletes… Cúpulas: tambor + bóveda + linterna. La cúpula se levanta sobre trompas o pechinas. • Interior: en iglesias: nº naves, alturas, decoración… • Elementos arquitectónicos: contrafuertes, arbotantes… • Elementos decorativos: esculturas, relieves, líneas de imposta vidrieras, rosetones, grutescos, candelieri, espejos, óculos, roleos, escudos, entrantes y salientes para ver como se refleja la luz, elementos vegetales, pinturas, ausencia decorativa. Título, Autor, Fecha y Movimiento. Características generales del movimiento y características del autor. COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARQUITECTURA 1
  • 5.
  • 6. La naveta des Tudons (Menorca, más de 3000 años)
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. 1. Clasificación 2. Planta, alzado… 3. Materiales y aparejo 4. Soportes 5. Vanos 6. Fachadas 7. Cubiertas 8. Interior 9. Elementos arquitectónicos 10. Elementos decorativos 11. Identificación: obra, fecha, artista, estilo Prueba a identificar los elementos
  • 11. • Clasificación: Tipología, tema, técnica, material • Tipología: relieve o bulto redondo, exenta o adosada. Cuerpo entero, busto o rostro. Grupo escultórico. • Posición: sedente, orante o yacente. • Material: piedra, mármol, madera, marfil, policromía, postizos… • Luz: como le resbala la luz, claroscuro… • Desnudo: realista o idealizado, análisis de la anatomía, si hay músculos en tensión. Canon. • Composición: hieratismo, movimiento: contraposto, escorzo, helicoidal. En acción o en potencia. • Gesto o actitud: análisis del rostro: expresión, comisura de los labios, ojos: si tienen la pupila tallada, policromados… manos: movimiento, posición. • Relación con el medio: comunicación entre varias esculturas, si es al aire libre, para interiores, función: religiosa: procesional, para instruir, propagandística, mensaje, qué quiere transmitir…. • Título, Autor, Fecha y Movimiento. • Características generales del movimiento y características del autor COMENTARIO DE UNA OBRA DE ESCULTURA
  • 12.
  • 13. 1. Clasificación. Tipología, posición, tema, técnica, material 2. Técnica: talla y policromía 3. Análisis de la composicíón 4. Análisis de la anatomía, ropajes 5. Grado de realismo 6. Gesto o actitud 7. Relación con el medio: - Comunicación: rostro, manos, ojos - Función - Mensaje 8. Identificación: obra, fecha, artista, estilo Prueba a identificar los elementos
  • 14. 1. Clasificación. Tipología, posición, tema, técnica, material 2. Técnica: talla y policromía 3. Análisis de la composicíón 4. Análisis de la anatomía, ropajes 5. Grado de realismo 6. Gesto o actitud 7. Relación con el medio: - Comunicación: rostro, manos, ojos - Función - Mensaje 8. Identificación: obra, fecha, artista, estilo Prueba a identificar los elementos
  • 15. 1. Clasificación. Tipología, posición, tema, técnica, material 2. Técnica: talla y policromía 3. Análisis de la composicíón 4. Análisis de la anatomía, ropajes 5. Grado de realismo 6. Gesto o actitud 7. Relación con el medio: - Comunicación: rostro, manos, ojos - Función - Mensaje 8. Identificación: obra, fecha, artista, estilo
  • 16. 1. Clasificación. Tipología, posición, tema, técnica, material 2. Técnica: talla y policromía 3. Análisis de la composicíón 4. Análisis de la anatomía, ropajes 5. Grado de realismo 6. Gesto o actitud 7. Relación con el medio: - Comunicación: rostro, manos, ojos - Función - Mensaje 8. Identificación: obra, fecha, artista, estilo
  • 17. Prueba a identificar los elementos 1. Clasificación. Tipología, posición, tema, técnica, material 2. Técnica: talla y policromía 3. Análisis de la composicíón 4. Análisis de la anatomía, ropajes 5. Grado de realismo 6. Gesto o actitud 7. Relación con el medio: - Comunicación: rostro, manos, ojos - Función - Mensaje 8. Identificación: obra, fecha, artista, estilo
  • 18. 1. Clasificación. Tipología, posición, tema, técnica, material 2. Técnica: talla y policromía 3. Análisis de la composicíón 4. Análisis de la anatomía, ropajes 5. Grado de realismo 6. Gesto o actitud 7. Relación con el medio: - Comunicación: rostro, manos, ojos - Función - Mensaje 8. Identificación: obra, fecha, artista, estilo
  • 19.
  • 20. • Clasificación: Tema o idea de lo representado, función, mensaje… • Características Técnicas:  Materiales y técnica: fresco, temple, óleo, acuarela, guache, pastel, carboncillo, grisallas, sanguina, grabado…  Soporte: muro, tabla, lienzo, papel, vidrio, metal…  Factura . tipo de pincelada: precisa, suelta, desecha, tratamiento de las calidades, colores planos, volumen por gradaciones, veladuras, arrepentimientos  Dibujo: líneas: trazo, perfilan, no hay dibujo sólo manchas  Composición: abierta o cerrada (adaptación al marco), planos, distribución, puntos de fuga, perspectiva: jerárquica, geométrica, aérea, diagonales…  Encuadre: equilibrio, orden, disposición. COMENTARIO DE UNA OBRA DE PINTURA
  • 21. • Características Formales:  Forma de expresión : idealizado, naturalista, volumen  Paisaje: fondos neutros, paisajes: detallados, desechos…  Personajes: jerarquía, actitudes, escorzos, contraposto, movimientos serpentinos, identificación, iconografía… patetismo, armonía  Color: tonalidades, armonía cromática, discordancia, manchas, volumen, sombras  Luz: focos de luz, si hay o no hay, elemento que se destaca…claroscuro Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo: características generales. Apreciación personal e influencias.
  • 22. Clasificación:Tema,función, mensaje… Características Técnicas: - Materiales: - Técnica: idealizado, naturalista,volumen, tipo de pincelada, calidades, - Dibujo: líneas: trazo,manchas -Composición: abierta o cerrada (adaptación al marco), planos y distribución, puntos de fuga, perspectiva: - Encuadre: equilibrio, orden Características Formales: Paisaje o fondos neutros, Personajes: jerarquía, actitudes, escorzos, contraposto, identificación, iconografía, expresión Color: tonalidades, manchas, volumen, sombras Luz: focos de luz, Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo. Apreciación personal e influencias. Prueba a identificar los elementos
  • 23. Prueba a identificar los elementos Clasificación:Tema,función, mensaje… Características Técnicas: - Materiales: - Técnica: idealizado, naturalista,volumen, tipo de pincelada, calidades, - Dibujo: líneas: trazo,manchas -Composición: abierta o cerrada (adaptación al marco), planos y distribución, puntos de fuga, perspectiva: - Encuadre: equilibrio, orden Características Formales: Paisaje o fondos neutros, Personajes: jerarquía, actitudes, escorzos, contraposto, identificación, iconografía, expresión Color: tonalidades, manchas, volumen, sombras Luz: focos de luz, Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo. Apreciación personal e influencias.
  • 24. Prueba a identificar los elementos Clasificación:Tema,función, mensaje… Características Técnicas: - Materiales: - Técnica: idealizado, naturalista,volumen, tipo de pincelada, calidades, - Dibujo: líneas: trazo,manchas -Composición: abierta o cerrada (adaptación al marco), planos y distribución, puntos de fuga, perspectiva: - Encuadre: equilibrio, orden Características Formales: Paisaje o fondos neutros, Personajes: jerarquía, actitudes, escorzos, contraposto, identificación, iconografía, expresión Color: tonalidades, manchas, volumen, sombras Luz: focos de luz, Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo. Apreciación personal e influencias.
  • 25. Prueba a identificar los elementos Clasificación:Tema,función, mensaje… Características Técnicas: - Materiales: - Técnica: idealizado, naturalista,volumen, tipo de pincelada, calidades, - Dibujo: líneas: trazo,manchas -Composición: abierta o cerrada (adaptación al marco), planos y distribución, puntos de fuga, perspectiva: - Encuadre: equilibrio, orden Características Formales: Paisaje o fondos neutros, Personajes: jerarquía, actitudes, escorzos, contraposto, identificación, iconografía, expresión Color: tonalidades, manchas, volumen, sombras Luz: focos de luz, Título, y autor, fecha y movimiento. Estilo. Apreciación personal e influencias.