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Ezequiel
PARRA
¿Picamos piedra o
construimos
catedrales?
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Los obreros
OBRERO MOTIVOS MOTIVACIONES CÓMO MOTIVAR
Obrero 1
(maldice su tarea y la ve como
una carga insoportable)
Hastío (desea que pasen los
días sin más).
Rutina (se enfrenta a cada
nuevo día de manera igual al
anterior).
Sin visión de futuro (no tiene
más objetivo que el inmediato:
poder levantar el muro).
Dar sentido a su tarea (repercusión
personal y social) con una buena
comunicación e información.
Plantear retos atractivos para evitar el
hastío.
Reconocer los logros obtenidos.
Dar retribución económica adecuada a
la vez que incentivar su tarea
recompensando cada objetivo logrado
para que puedan verse como parte
fundamental en ese proceso.
Dándole posibilidad de promocionar
dentro de la estructura organizativa.
Obrero 2
(se resigna ante sus
circunstancias, cree que no le
queda más remedio que
aguantar)
Resignación (“No hay más
trabaja que éste”).
Falta de iniciativa.
Pesimismo (¡esto acabará
conmigo!)
Delegar en él.
Ofrecerle retos atractivos.
Propiciar su crecimiento personal y
autorrealización.
Generando un entorno de confianza.
Obrero 3
(se siente orgulloso de su tarea)
Constancia (los pequeños
objetivos cotidianos configuran
los grandes objetivos finales.
 Visión de futuro y objetivo
final (la catedral)
Satisfacción y orgullo por lo
que su trabajo ayuda a
construir.
Potenciar el orgullo de pertenencia.
Darle responsabilidades mayores,
autonomía y libertad.
Promocionarle profesionalmente.
Apoyar su autorrealización y
crecimiento personal.
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Los docentes
Motivos y motivaciones que no deben perderse
MOTIVOS MOTIVACIONES
+
Pirámide motivación de los
profesores
Motivación básica: las 4 “R” (cumplimiento)
 Retribución (salario adecuado  CUERPO)
 Reto (participación, creatividad  MENTE)
 Respeto (trato, reconocimiento  CORAZÓN)
 Realización (sentido  ESPÍRITU)
Motivación superior
(integración y compromiso)
Motivación objetivo
(satisfacción)
 Sentido de servicio y utilidad
 Crecimiento personal
 Autorrealización
Motivaciones internas
 Trabajo satisfactorio
 Retos atractivos
 Crecimiento profesional
 Desarrollo, creatividad, innovar
 Responsabilidades y autonomía/libertad
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 Reconocimiento de logros
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 Delegación
 Posibilitar la promoción
 Compensaciones atractivas

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¿Picamos piedra o construimos catedrales?

  • 2. + Los obreros OBRERO MOTIVOS MOTIVACIONES CÓMO MOTIVAR Obrero 1 (maldice su tarea y la ve como una carga insoportable) Hastío (desea que pasen los días sin más). Rutina (se enfrenta a cada nuevo día de manera igual al anterior). Sin visión de futuro (no tiene más objetivo que el inmediato: poder levantar el muro). Dar sentido a su tarea (repercusión personal y social) con una buena comunicación e información. Plantear retos atractivos para evitar el hastío. Reconocer los logros obtenidos. Dar retribución económica adecuada a la vez que incentivar su tarea recompensando cada objetivo logrado para que puedan verse como parte fundamental en ese proceso. Dándole posibilidad de promocionar dentro de la estructura organizativa. Obrero 2 (se resigna ante sus circunstancias, cree que no le queda más remedio que aguantar) Resignación (“No hay más trabaja que éste”). Falta de iniciativa. Pesimismo (¡esto acabará conmigo!) Delegar en él. Ofrecerle retos atractivos. Propiciar su crecimiento personal y autorrealización. Generando un entorno de confianza. Obrero 3 (se siente orgulloso de su tarea) Constancia (los pequeños objetivos cotidianos configuran los grandes objetivos finales.  Visión de futuro y objetivo final (la catedral) Satisfacción y orgullo por lo que su trabajo ayuda a construir. Potenciar el orgullo de pertenencia. Darle responsabilidades mayores, autonomía y libertad. Promocionarle profesionalmente. Apoyar su autorrealización y crecimiento personal.
  • 3. + Los docentes Motivos y motivaciones que no deben perderse MOTIVOS MOTIVACIONES
  • 4. + Pirámide motivación de los profesores Motivación básica: las 4 “R” (cumplimiento)  Retribución (salario adecuado  CUERPO)  Reto (participación, creatividad  MENTE)  Respeto (trato, reconocimiento  CORAZÓN)  Realización (sentido  ESPÍRITU) Motivación superior (integración y compromiso) Motivación objetivo (satisfacción)  Sentido de servicio y utilidad  Crecimiento personal  Autorrealización Motivaciones internas  Trabajo satisfactorio  Retos atractivos  Crecimiento profesional  Desarrollo, creatividad, innovar  Responsabilidades y autonomía/libertad Motivaciones externas  Reconocimiento de logros  Comunicación fluida, información,…  Delegación  Posibilitar la promoción  Compensaciones atractivas