Presentación de un curso sobre conocimiento personal, realizado como actividad práctica del Módulo I del curso de administrador de aulas virtuales Moodle de la Fundación UNED.

1. DESARROLLO DE DESTREZAS Y CCAAPPAACCIIDDAADDEESS PPEERRSSOONNAALLEESS
IINNTTEELLIIGGEENNCCIIAA EEMMOOCCIIOONNAALL YY OOTTRRAASS IINNTTEELLIIGGEENNCCIIAASS

2. FFIINNAALLIIDDAADD DDEELL CCUURRSSOO
RReeccuuppeerraarr eell lliibbrroo ddee iinnssttrruucccciioonneess ddeell yyoo

3. EESSTTRRUUCCTTUURRAADDOO EENN DDOOSS MMÓÓDDUULLOOSS
FFÍÍSSIICCOO
UUDD11.. AAuuttoooobbsseerrvvaacciióónn yy eessttuuddiioo
ccoorrppoorraall
UUDD22.. LLaa rreessppiirraacciióónn
UUDD33.. LLaa vvoozz
UUDD44.. EExxpprreessiivviiddaadd ccoorrppoorraall
UUDD55.. RReellaajjaacciióónn
PPSSÍÍQQUUIICCOO
UUDD66.. EEttaappaass vviittaalleess yy rroolleess
ppeerrssoonnaalleess
UUDD77.. IInntteelliiggeenncciiaa eemmoocciioonnaall yy oottrraass
iinntteelliiggeenncciiaass
UUDD88.. EEll mmuunnddoo ddee llooss sseennttiiddooss
UUDD99.. PPeennssaammiieennttoo ccrreeaattiivvoo
UUDD1100.. EEll yyoo,, eell ttúú yy ttooddoo lloo ddeemmááss

4. MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA
AA DDIISSTTAANNCCIIAA

6. RREECCUURRSSOO PPEEDDAAGGÓÓGGIICCOO BBAASSEE
Elaboración de un wiki
con herramientas colaborativas
sobre el yo

7. ¿PPOORR QQUUÉÉ LLAA WWIIKKIISSEELLFF??
http://linoit.com/users/JavierBravo/canvases/%C2%BFPor%20qu%C3%A9%20la%20wikiself%3F

8. EJEMPLOS DE RECURSOS Y SU APLICACIÓN
EN ALGUNAS UNIDADES DIDÁCTICAS
UD 1. AUTO-OBSERVACIÓN
Y ESTUDIO CORPORAL

9. No basta
con
observar.
También
es
necesario
registrar lo
observado
Y conocer
las
experiencias
que
compartan
otras
personas
Uso del
blog
como
cuaderno
del yo

10. UD 3. LA VOZ
PODCASTS
SMARTPHONES
TABLETS
UD 4.
EXPRESIVIDAD
CORPORAL
RECURSOS
MULTIMEDIA
FLICKR
VIDEOGRABACIÓN

11. ¿CÓMO UTILIZAMOS LLOOSS RREECCUURRSSOOSS EENN LLAASS
UUNNIIDDAADDEESS DDIIDDÁÁCCTTIICCAASS??
UD 3. LA VOZ
http://prezi.com/yspeveiqvk2w/copy-of-el-audio-digital-como-recurso-educativo/
UUDD 44.. EEXXPPRREESSIIVVIIDDAADD
CCOORRPPOORRAALL
hhttttppss::////wwwwww..eedduuccaaiixxaa..ccoomm//--//mmoovviimmiieennttoo--rreepprreesseennttaarr--eell--mmoovviimmiieennttoo--aa--ttrraavveess--ddeell--ccuueerrppoo

12. BL
OG
WIKI
PODCAST
VÍDEO

13. http://www.orientacionandujar.es/2013/12/02/inteligencias-Al igual que no hay
Al igual que no hay
un solo tipo de
un solo tipo de
inteligencia,
tampoco hay un
único recurso
inteligencia,
tampoco hay un
único recurso
válido
válido
Y todos son aplicables,
juntos o por separado.
Tan solo hay que
pensar que son el
medio, no el fin de una
actividad educativa
Y todos son aplicables,
juntos o por separado.
Tan solo hay que
pensar que son el
medio, no el fin de una
actividad educativa
Sólo hay un
recurso que se
debería aplicar
siempre: la
positividad
Sólo hay un
recurso que se
debería aplicar
siempre: la
positividad

14. UD 10. EL YYOO,, EELL TTÚÚ YY TTOODDOO LLOO DDEEMMÁÁSS
TRABAJO
C
OL
AB
ORATIV
O
WEB 2.0

15. Y porque eell yyoo nnoo eess nnaaddaa ssiinn eell ttúú nnii ssiinn ttooddoo
lloo ddeemmááss……..

16. CCOONNTTIINNUUAARRÁÁ……