Proyecto TIC el comienzo

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013

LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LA FORMACIÓN DE
VALORES

FLOR MARINA MANTILLA PEÑA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA REGION 2
CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN GIL
SEDE EL COMIENZO
SARDINATA NORTE DE ANTANDER
2013

2013

LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LA FORMACIÓN DE
VALORES

FLOR MARINA MANTILLA PEÑA
flomape80@hotmail.com

37197214
3113651581

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
SEDE EL COMIENZO

Gestor de formación: José Albeiro Moreno Pabón
jose.moreno@unipamplona.edu.co

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA REGION 2
CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN GIL
SEDE EL COMIENZO
SARDINATA NORTE DE ANTANDER
2013

2013

¿CÓMO HACER DE LAS TIC UNA HERRAMIENTA DE POYO EN LA
FORMACIÓN DE VALORES?

INTRODUCCION
En el entorno en el que nos encontramos se observa la necesidad de fortalecer las
cualidades de estimación y autoconocimiento, teniendo en cuenta las
problemáticas y situaciones presentada en los niños en el ambiente escolar y que
al realizarse un acercamiento se vio la importancia de fortalecer el aspecto
individual, familiar y social, donde se integraron los componentes morales y
psicológico.
Con la realización de este proyecto se pretende ahondar en la comprensión de la
realidad familiar y social que los rodea y de la interrelación existente entre
persona, familia y comunidad.
Es importante que los niños aprendan a diferenciar los valores de los antivalores
presentes en la vida cotidiana, desarrollando una actitud positiva, critica y
transformadora de su entorno a través de la participación activa fundamentada en
el respeto y donde puede explorar posibles alternativas para asumirlas en las
prácticas sociales.
Esta propuesta pretende transmitir a los niños los conceptos por medio de las TIC,
teniendo en cuenta que estas
herramientas permiten realizar actividades
interactivas y atractivas que ayudan a que los temas sean asimilados por los
estudiantes de una manera mas facil y comprensible.

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JUSTIFICACION
Los valores son los elementos esenciales que determinan el curso de nuestra
vida. Es necesario inculcar valores en los niños, para ayudarles a ser mejores
seres humanos.
Viendo que en la actualidad se vive un escaso valor por la vida y que
continuamente los individuos se atacan unos a otros por hechos de intolerancia y
pocos actos de convivencia, se debe dar importancia al aspecto de los valores
tanto en la familia como en la escuela, pues estas son la base fundamental del
ciudadano.
Se requiere motivar a los estudiantes con la ayuda de herramientas virtuales que
los estimulen y concienticen en los valores más importantes, es de resaltar que
por medio de las TIC se puede lograr una mejor disposición y mejor comprensión
por parte de los niños, se considera que al utilizar herramientas tecnológicas
pueden ser útil al momento de transmitir conceptos y conocimientos a los niños.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Propiciar un espacio de conocimiento, reflexión y profundización, logrando un
acercamiento dentro de la comunidad educativa, por medio de las TIC,
permitiendo dinamizar procesos, con miras a fortalecer las relaciones psicosociales y morales, al interior de la Sede Educativa El Comienzo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS


Potenciar y fortalecer los valores individuales, familiares y sociales, desde
el ambiente educativo, con diversas ayudas tecnológicas que permita que el
niño comprenda de mejor manera cada uno de los valores a tratar.



Reafirmar las relaciones familiares, educativas y comunitarias de autoayuda
que favorezcan y fortalezcan la convivencia.



Prevenir las causas que originan y mantienen la problemática de los
antivalores.

ALCANCES Y LIMITACIONES
Alcances. Concientizar a los estudiantes sobre el significado y la aplicación de los
valores mediante el aprovechamiento de las TIC, con el uso de las soluciones
donadas por Computadores Para Educar.
Limitaciones. La llegada de las soluciones tecnológicas a la sede educativa
puede afectar el tiempo de ejecución del proyecto.
En algún momento las situaciones vividas en el entorno pueden afectar los
conceptos inculcados con respecto a los valores y la convivencia.

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MARCO CONCEPTUAL
ÉTICA
El término Ética, etimológicamente, deriva de la palabra griega "ethos", que
significa "costumbre". La ética es la parte de la filosofía que trata de la moral y de
las obligaciones que rigen el comportamiento del hombre en la sociedad.
Aristóteles dio la primera versión sistemática de la ética.
Es el compromiso efectivo del hombre que lo debe llevar a su perfeccionamiento
personal. "Es el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más
persona". Se refiere a una decisión interna y libre que no representa una simple
aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen.
En otras palabras, Designamos con la palabra “ética” el comportamiento, la
conducta y el actuar de hombre en cuanto hombre. La ética es, pues, aquella
instancia desde la cual juzgamos y valoramos la forma como, de hecho”, se
comporta el hombre y, al mismo tiempo, la instancia desde la cual formulamos
principios y criterios acerca de cómo debemos comportarnos y hacia dónde
debemos dirigir nuestra acción. [1]
MORAL:
El término Moral, etimológicamente, proviene de la palabra latina "mores", que
significa costumbres. Antes de ir en busca de una definición de la Ética o la Moral,
detengámonos sobre el objeto material y formal de la moral.
En el habla corriente, ética y moral se manejan de manera ambivalente, es decir,
con igual significado. Sin embargo, analizados los dos términos en un plano
intelectual, no significan lo mismo, pues mientras que "la moral tiende a ser
particular, por la concreción de sus objetos, la ética tiende a ser universal, por la
abstracción de sus principios". No es equivocado, de manera alguna, interpretar la
ética como la moralidad de la conciencia. Un código ético es un código de ciertas
restricciones que la persona sigue para mejorar la forma de comportarse en la
vida. No se puede imponer un código ético, no es algo para imponer, sino que es
una conducta de "lujo". Una persona se conduce de acuerdo a un código de ética
porque así lo desea o porque se siente lo bastante orgullosa, decente o civilizada
para conducirse de esa forma.
En términos prácticos, podemos aceptar que la ética es la disciplina que se ocupa
de la moral, de algo que compete a los actos humanos exclusivamente, y que los
califica como buenos o malos, a condición de que ellos sean libres, voluntarios,
conscientes. Asimismo, puede entenderse como el cumplimiento del deber. Vale

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decir, relacionarse con lo que uno debe o no debe hacer. La moral debe definirse
como el código de buena conducta dictado por la experiencia de la raza para
servir como patrón uniforme de la conducta de los individuos y los grupos. La
conducta ética incluye atenerse a los códigos morales de la sociedad en que
vivimos.
Valor Moral:
Se considera "Valor moral" a aquellas cualidades o características de los objetos,
de las acciones o de las instituciones atribuidas y preferidas, seleccionadas o
elegidas de manera libre, consciente, que sirven al individuo para orientar sus
comportamientos y acciones en la satisfacción de determinadas necesidades.
Por su configuración mental o espiritual, el hombre no vive en un mundo
sumergido por cosas materiales, sino en un ambiente de valores, símbolos y
señales. Ante esto, es necesaria una exacta comprensión de los valores.
Se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la
humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección.
Hablar de valores humanos significa aceptar al hombre como el supremo valor
entre todas las realidades humanas, y que no debe supeditarse a ningún otro valor
terreno, dinero, estado o ideología, por ello los valores están presentes en toda
sociedad humana.
La sociedad exige un comportamiento digno en todos los que participan de ella,
pero cada persona se convierte en un promotor de Valores, por la manera en que
vive y se conduce. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son
considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformación social y la realización de la persona.
Los Valores son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida
de cada individuo y de cada grupo social.
Los valores morales nos ayudan perfeccionar al hombre en lo más íntimamente
humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona. Los valores
morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la
familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el
trabajo, la responsabilidad, etc. Para que se dé esta transmisión de valores son de
vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en su
vida, sus padres, hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros. Es
además indispensable el modelo y ejemplo que estas personas significativas
muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se
hace. [2]

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LOS 10 VALORES HUMANOS QUE LOS NIÑOS DEBEN PRACTICAR Y
SABER:
Los niños aprenden del ejemplo de sus padres, por lo tanto si deseamos que
nuestros hijos sean niños educados y que practiquen los valores humanos
debemos poner de nuestra parte dando el buen ejemplo.
A continuación les presentamos los 10 valores que los niños deberían saber para
tener éxito en sus relaciones interpersonales y en la escuela.
1. Amistad
Todos los padres saben que la elección de un amigo es fundamental para los
hijos. La amistad tiene sus exigencias: Franqueza, apertura, capacidad de aceptar
críticas y halagos, lealtad, sacrificio.
2. Autodisciplina
Es imprescindible para mantener el control sobre nuestra vida y desarrollo. Es
indispensable para poder conseguir los objetivos propuestos en la escuela o en la
casa.
3. Compasión
Es un valor que tiene en cuenta la realidad de otras personas. Es bondad,
benevolencia, amistad.
4. Coraje
El coraje consiste en saber que es lo que se debe temer. El coraje en las personas
bien formadas, sale a relucir frente a las injusticias.
Los padres deben fomentar también este valor, pues ayudara a los hijos a sacar
fuerzas de las flaquezas. Les enseñará a luchar fuerte, en lo que consideran retos
de estudios, trabajos o relaciones.
5. Fe
Es la virtud que añade una dimensión trascendente a la vida moral de la
humanidad y une a la gente, de una manera inimitable por otros medios. Los
padres deben inculcar a sus hijos, desde pequeños, los principios de la fe, para

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que estén preparados para que cuando llegue la edad de tomar decisiones
puedan distinguir lo bueno y lo malo de lo que se les ofrecen.
6. Honestidad
Es la capacidad de decir y hacer la verdad. La honestidad expresa respeto por uno
mismo y por los demás, pero necesita práctica y estudio para conseguir la
integridad.
Los padres deben enseñar con su propio ejemplo todas las variantes de la
honestidad.
7. Lealtad
La lealtad es la verdadera unión con la familia, religión, amigos, profesores y
grupos con los que hemos decidido identificarnos. Siempre intentaremos que la
lealtad sea mutua.
8. Perseverancia
La perseverancia es crucial para el éxito, si está unida a la inteligencia práctica.
Ha sido siempre un ingrediente esencial para el progreso humano.
9. Responsabilidad
Significa tener la capacidad, madurez y responsabilidad de responder de nuestros
actos. Las personas maduras, son las que se hacen cargo de sí mismas y de sus
conductas.
Educar a los hijos en la responsabilidad empieza, desde muy pequeños en la
casa, con el cumplimiento de pequeñas tareas.
10. Trabajo
El trabajo es el esfuerzo aplicado, en aquello a lo cual nos dedicamos para lograr
algo. No es la tarea con la cual nos ganamos la vida, si no aquello que hacemos
con nuestra vida.
Para ayudar a nuestros hijos a que sean felices y que disfruten de la vida,
necesitamos ofrecerles dos cosas: La práctica en hacer varias cosas que
requieran un nivel de esfuerzo y compromiso, compatible con cierta inversión
personal en la actividad y el ejemplo de nuestra propia vida. [3]

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Respeto:
El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los
miembros de una sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara noción de
los derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destaca en primer
lugar el derecho a la vida, además de otros tan importantes como el derecho a
disfrutar de su libertad, disponer de sus pertenencias o proteger su intimidad, por
sólo citar algunos entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con
orgullo y dignidad. El respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por
el que nos debemos a nosotros mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el
que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general,
sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los
antepasados y a la patria en que nacimos. [4]
Compartir:
El "valor de compartir" se sitúa en una experiencia habitual ya en Educación
Infantil en donde los alumnos y alumnas trabajan en rincones de experiencia y
hablan por la mañana para contarse cosas. El reto que nos sitúa la presente
experiencia es activar los momentos del compartir en donde se comunican
vivencias y deseos, miedos y alegrías. Gloria nos transmite sus reflexiones de una
experiencia favorecedora para que entre todos se compartan experiencias y
vivencias pero que con determinadas estrategias, las actitudes y valores de
respeto, ayuda, creatividad, afectividad y aspectos cognitivos podremos ser más
conscientes de poderse realizar. [5]
Pulcritud o cuidado personal:
El valor de la pulcritud es la práctica habitual de la limpieza, la higiene y el orden
en nuestras personas, nuestros espacios y nuestras cosas.
Todos los días, dejamos ver a los demás parte de nuestra personalidad y
costumbres a través de nuestro arreglo personal, el esmero para trabajar, el
cuidado al utilizar las cosas y en general, por la limpieza que procuramos
mantener en nuestra vivienda y lugar de trabajo.
En algunos momentos de nuestra vida nos preocupamos por dejar una buena
impresión en las personas: elegimos con cuidado nuestro atuendo, peinamos
nuestro cabello al detalle, acomodamos el interior de nuestro portafolio... y esto lo
hacemos cuando vamos a solicitar un empleo, asistir a una reunión de negocios, o
cualquier otro acontecimiento que consideramos importante para nuestra vida. [6]

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Sinceridad:
La sinceridad es la capacidad de ser verdadero y único, no sólo significa decir la
verdad, va mucho más allá. Para ser sinceros debemos procurar decir siempre la
verdad, esto parece muy sencillo, pero muchas veces cuesta más de lo que se
cree. Se utilizan las ‘’mentiras piadosas’’ para ocultar cualquier cosa que para
nosotros es una tontería, pero que en realidad a la persona que mientes haces
daño. [7]

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METODOLOGIA
La metodología para el desarrollo de este proyecto será el trabajo por semanas,
es decir cada semana se trabajaran dos valores. Cada valor tendrá una
socialización por medio de ayudas tecnológicas, utilizando videos y las demás
ayudas que se encuentran contenidas en los computadores donados por el
programa “Computadores para Educar”, luego se trabajara una etapa lúdica que
permita que los niños comprendan de mejor manera el significado de cada valor y
finalmente se hará que los niños tanto en la escuela como en la casa pongan en
práctica cada uno de los valores tratados.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Semana 1
ACTIVIDADES
Presentación de los
equipos de cómputo a
los estudiantes.
Sensibilización de los
niños acerca de las
normas de cuidado y
buen
uso
de
los
equipos.
Enseñar a los niños el
uso
básico
del
computador.
Buscar y seleccionar el
material a trabajar.
Preparar las clases de
acuerdo a la temática
seleccionada.
Presentar a los niños
los valores a tratar. Por
medio
de
ayudas
tecnológicas.
Desarrollo
de
actividades lúdicas.
Poner en práctica los
valores tratados tanto
en la escuela como en
la
familia
y
la
comunidad.

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

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BIBLIOGRAFIA
[1] http://ricauter.blogspot.com/2010/01/concepto-de-etica.html
[2] http://ricauter.blogspot.com/2010/02/valor-moral.html
[3]http://www.miclubparrot.net/index.php?option=com_content&view=article&id=16
0:10-valores-humanos-que-los-ninos-deberian-practicar-ysaber&catid=49:articulos&Itemid=78
[4] http://losvaloresmorales.blogspot.com/2007/03/el-respeto.html
[5]http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaAr
ticuloIU.visualiza&articulo_id=1029
[6]http://losvaloresmorales.blogspot.com/2009/03/pulcritud-o-cuidadopersonal_28.html
[7] http://sanamente.com/el-valor-de-la-sinceridad/

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