1. ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SONORA
“PROFESOR JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO”
PLAN DE CLASE
NOMBRE DE LA ESCUELA: Amadeo Hernández Coronado
CLAVE: 26EPR0036S ZONA: XXX SECTOR: 3
MAESTRA(O) DE GRUPO: Teresa de Jesús Ramírez Fernández
DATOS DEL PRÁCTICANTE: Moreno Parra María Fernanda
Asignatura Bloque, Lección Fecha de aplicación
Matemáticas Bloque V, lección 43 “La huerta en
fracciones”
Lunes 6 de mayo del 2013
Eje Tema Contenido Disciplinar
Sentido numérico y pensamiento
algebraico.
Números y sistemas de
numeración.
Problemas aditivos.
Representa gráficamente fracciones e
interprétalas.
Estándar curricular Aprendizajes esperados Tiempo estimado de la sesión
1.1 Números y sistemas de
numeración.
1.1.2 Resuelve problemas de
reparto en los que el resultado
es una fracción de la forma m/2.
Identifica y representa
gráficamente fracciones.
Resuelve problemas sencillos al
sumar o restar fracciones.
60 minutos.
Competencias que se favorecen: Recursos Educativos:
Resolver problemas de manera autónoma.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.
Lotería de fracciones.
Dulces de colores.
Copias.
Secuencia didáctica
Tiempo
estimado
Inicio:
Para identificar los conocimientos previos jugamos a la lotería de fracciones, a cada alumno le entrego
una tarjeta donde vienen diferentes dibujos representando fracciones; en las tarjetas chicas les muestro
la fracción y ellos tienen que buscar el dibujo en sus tarjetas y así sucesivamente hasta que uno
complete la tarjeta.
Después de terminar con el juego, se comenta de manera grupal cuales fueron las dificultades que se les
presentaron, si les fue fácil o no realizar la actividad, etc.
Desarrollo:
De manera individual, realizan el ejercicio lo que conozco de la página 147 del LTG que consiste en unir
con una línea el dibujo con la fracción que lo representa.
Se comenta el ejercicio de manera grupal, realizando una lluvia de ideas.
Se forman equipos por colores, cada alumno toma de una bolsa un dulce y los que tengan el mismo
color conformaran el equipo, que serán de 5 integrantes.
En equipos, realizan una actividad que consiste el responder una serie de preguntas de acuerdo a las
imágenes que vienen en dicha actividad (copia).
Cierre:
De manera grupal, se comentan los resultados obtenidos, para identificar las dificultades que obtuvieron
y aclarar posibles dudad.
20 minutos.
40 minutos.
10 minutos.

2. Evaluación
Instrumento a emplear (con qué) Aspectos a evaluar (qué y para qué)
Registro. Identifica fracciones gráficamente y resuelve problemas sencillos.
Tarea Observaciones e imprevistos
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Olga María Olguín Barnes