Esta perspectiva constata la necesidad de adaptar la tecnología para mejorar los procesos interactivos en la formación en línea como un elemento clave para el aumento de la calidad del aprendizaje. La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos

1. Profesor Fernando Fernández Silva

2. Comparte con sus
compañeros y
docentes
opiniones dudas .
Investiga y
realiza las
actividades
Planifica su
tiempo

3.  El trabajo colaborativo es una estrategia de
enseñanza-aprendizaje en la que se
organizan pequeños grupos de trabajo; en
los que cada miembro tiene objetivos en
común que han sido establecidos
previamente y sobre los cuales se realizará el
trabajo.

5. Actualmente, tanto las plataformas de
e-learning como el uso del software social,
permiten la comunicación y el trabajo
colaborativo entre estudiantes y profesores.
Actualmente, tanto las plataformas de
e-learing como el uso del software social,
permiten la comunicación y el trabajo
colaborativo entre estudiantes y profesores.

6. Los docentes y las instituciones tienen la responsabilidad de hacer
que sus estudiantes sean conscientes de su papel de estudiantes
virtuales, y de lo que comporta cada dimensión competencial de
este rol.
Más que preocuparse por dotar a las instituciones y al
alumnado de herramientas telemáticas, las herramientas
digitales tienen que permitir que los estudiantes puedan
comunicarse y aprender desde cualquier lugar, puedan
aprender a lo largo de la vida, y aprendan en colaboración
Evolución y Retos
Es preciso replantearse el modelo de evaluación de los
aprendizajes y definir nuevos instrumentos que sirvan
para seguir el ritmo de progreso del estudiante y
determinar que efectivamente ha logrado su objetivo

7. Es importante insistir en que la
colaboración ha de tener un sentido para el
propio proceso de aprendizaje. De lo
contrario, el estudiante no verá el sentido y
el esfuerzo que tiene que realizar.