Personajes Internacionales que realizaron grandes aportes a la Educación

1. Florencia Galleguillos Neumann
Dra. María Elena Mellado
Ayudante: Omayra Muñoz

2.  Introducción…………………………………………….3
 Platón……………………………………………………….4
 Aristóteles…………………………………………………5
 Maria Montessori……………………………………….6
 Comenius…………………………………………………..7
 Pestalozzi…………………………………………………..8
 Rousseau…………………………………………………….9
 Locke………………………………………………………….10
 Froebel……………………………………………………….11
 Vigotsky………………………………………………………12
 Piaget………………………………………………………….13
 Conclusión………………………………………………..…14
 Bibliografía………………………………………………....15

3.  En el siguiente trabajo daré a conocer
algunos de los principales personajes que
realizaron algún aporte en la Educación
mundial, por ejemplo, Platón, Aristóteles,
Montessori, Comenius, Pestalozzi, Rousseau,
Locke, entre otros que se verán a los largo
del trabajo.

4.  Grecia 427- 347 a.C
 Fundador de la teoría de la
Educación
 Funda una academia que
estudia todo tipo de ciencias

5.  Grecia 384 – 322 a.C
 Fundador de la pedagogía
política
 Padre de la lógica
 Funda escuela llamada Liceo

6.  Nació en Chiaravelle, Italia el 31 de Agosto
de 1870
 Hija de padres de clase media
 Estudió Ingeniería, medicina (especialización
en psiquiatría), psicología, antropología,
pedagogía, biología, ciencias, filosofía, etc.
 Era devota católica, feminista y humanista
Italiana.
 Creo el “Método Montessori”, este se basaba
en que los niños actuaran de forma natural
sin la asistencia de un adulto. El propósito
fundamental es el ayudar a los niños a
alcanzar el máximo potencial en todas las
áreas de su vida a través de actividades
desarrolladas con el fin de promover el
desarrollo de la socialización, madurez
emocional, coordinación motora y
preparación cognitiva.
 Diseñó y construyó material de enseñanza y
desarrollo un ambiente donde se de el
aprendizaje auto motivacional.

7.  Checoslovaco, 1592 – 1641
 Fundador de la didáctica
 La escuela para el era un
“taller”, en el sentido original
de tallar de hombres.
 Su método pedagógico
(buscar) tenía como base los
procesos naturales de
aprendizaje: inducción,
observación, sentidos y la
razón.

8.  Suiza, 1749 – 1827
 Creador de la escuela primaria
popular pública.
 Padre de la “escuela activa”
 Crea el método de educación
elemental
 Desarrolla la naturalidad del niño
que debían aprender de sus propias
experiencias considerando un
desarrollo armónico en todas las
facultades del niño; cabeza, corazón
y manos. Así llegaron a llamarlo
“maestro de la educación”.

9.  Suiza, 1712 – 1778
 Primero en reconocer el valor
propio de la infancia
 Crea la teoría de la naturaleza
humana, expone una nueva teoría
de la educación.
 Le da énfasis en la importancia de
la expresión para que el niños sea
equilibrado y libre pensador.

10.  Inglés, 1632 – 1704
 Filósofo y médico
 Locke hace real hincapié en la
importancia de la experiencia
de los sentidos, en la búsqueda
del conocimiento y no a la
especulación intuitiva o
deductiva.
 BUSCAR MÁS

11.  Alemania 1782 – 1852
 Creador de la educación
preescolar y del concepto de
“jardín infantil”
 Ideas pedagógicas:
 El docente esta obligado a
respetar al estudiante en toda su
integridad.
 El educador debe manifestarse
como guía para el estudiante
 El educador debe conocer cada
una de las etapas de los
estudiantes.

12.  Rusia 1896 – 1934
 Crea un laboratorio de
psicología para estudiar a
los niños de jardines
infantiles que presentan
retrasos en el lenguaje.
 Da a conocer un método
que lo llama Psicología del
juego que trata de que los
niños aprendan mediante el
juego.

13.  1896 – 1980
 Psicólogo, epistemólogo y
biólogo
 Creo una teoría que consiste
en que los docentes puedan
conocer la habilidad
intelectual de cada alumno
según el estado en el que se
encuentra es decir, crea la
TEORÍA DEL DESARROLLO
COGNITIVO.

14.  A lo largo de la investigación realizada para
saber y ver cuales eran los personajes más
importantes a nivel internacional con
respecto a la educación, me pude dar cuenta
que muchos de las teorías y aportes de estos
grandes pensadores y algunos educadores se
utilizan a diario tanto en colegios como en
universidades de nuestro país y del mundo.

15.  http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget. (s.f.).
 http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/platon.htm. (s.f.).
 http://www.profesorenlinea.cl/biografias/PestalozziJohann.htm. (s.f.).
 http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_comenius.htm.
(s.f.).
 http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm.
(s.f.).
 http://www.webdianoia.com/moderna/locke/locke_bio.htm. (s.f.).
  http://es.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotski. (s.f.).
  http://www.biografiasyvidas.com/monografia/aristoteles/. (s.f.).
  http://www.e-
educa.org/DEP/lecturas/sesion%202/LEC%2017%20FROEBEL.pdf. (s.f.).
  http://www.e-
educa.org/DEP/lecturas/sesion%202/LEC%2017%20FROEBEL.pdf. (s.f.).
  http://www.profesorenlinea.cl/biografias/PestalozziJohann.htm.
(s.f.).
