APRENDER VIVIENDO

1. APRENDER VIVIENDO
En la práctica pedagógica que se aplica en el quehacer diario se ve identificado
con el modelo de aprendizaje vivencial por que implica una experiencia en la que
el alumno pude sentir o hacer actividades que fortalecen sus aprendizajes.
En los cursos superiores en el área de Humanidades se trata el tema de Entrevista
en el cual el estudiante después de ver la teoría respectiva debe decidir entre ser
entrevistado o entrevistador y luego llevar la teoría ala practica y simular un
entrevista de trabajo.
En dicha práctica debe tener en cuenta algunas preguntas que se hacen en esta
clase de entrevistas, también se debe tener en cuenta el lenguaje corporal y el
lenguaje no verbal.
Luego de que realicen la práctica se les hace ver sus aciertos y también sus
errores para que luego los corrija y refuerce el aprendizaje tanto del estudiante
que está actuando como de sus compañeros que está observando. El profesor
analiza la entrevista y hace la valoración respectiva para intercambiar opiniones y
sacar algunas conclusiones.
En caso de tener algunas dificultades tiene la posibilidad de presentar nuevamente
la entrevista para superarlas y hacerle seguimiento en el proceso de
mejoramiento, también se le hace la adaptación de la entrevista a el contexto de la
región y a las expectativas y intereses de los estudiantes.
Esta práctica sirve para cuando en la vida real tenga presentar una entrevista
tenga un referente y demuestre seguridad y confianza en sí mismo lo cual puede
ayudar a lograr su objetivo de obtener el trabajo deseado y mejor su nivel de vida
tanto profesional y personal.
Florentino Ruiz