El documento presenta conceptos fundamentales sobre los números reales, incluyendo la ampliación progresiva del concepto de número desde los naturales a los racionales e irracionales, representaciones de números reales, intervalos, entornos de puntos, propiedades de potencias y logaritmos, y aplicaciones como crecimiento exponencial e interés compuesto.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Los numeros reales
1. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Sucesivas ampliaciones del concepto de número
R
R
–2 –1 0 1/2 1 2 2
Q
Q –2 –1 0 1/2 1 2
Z
Z –2 –1 0 1 2
N N
0 1 2
3. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Ejemplo de número irracional
a a
2=b fracción irreducible
b
a2
2 = b2
2 divide a a
2b2 = a2
Imposible
a = 2k
2b2 = 4k2
2 divide a b
b2 =2k2 a
fracción reducible
b
4. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
El cuerpo conmutativo de los números reales
Suma de números reales
• C1→ Propiedad asociativa: (a + b) + c = a + (b + c)
• C2→ Elemento neutro: a + 0 = 0 + a = a
• C3→ Elemento opuesto: a + (–a) = (–a) + a = 0
• C4→ Propiedad conmutativa: a + b = b + a
Producto de números reales
• C5→ Propiedad asociativa: (a . b) . c = a . (b . c)
• C6→ Elemento neutro: a . 1 = 1 . a = a
• C7→ Elemento inverso, para a no nulo: a . a–1 = a–1 . a = 1
• C8→ Propiedad conmutativa.: a . b = b . a
Propiedad distributiva del producto respecto a la suma.
• C9→ a . (b + c) = a . b + a . c
5. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Representación de números reales: Racionales
1 u.
1 u.
1 u.
1 u.
1 u.
1 u.
O 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5
U
6. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Representación de números reales: Irracionales
1 u. 1 u.
3
2
2
1 u.
O 2
3
Fijados un origen y una unidad de medida sobre la recta, dar
un número real equivale a señalar un punto en la recta
7. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Intervalo abierto y cerrado
• Intervalo abierto: (a, b) = {x∈R / a < x < b}
a b
Los extremos no pertenecen al conjunto
• Intervalo cerrado: [a, b] = {x∈R / a ≤ x ≤ b}
a b
Los extremos sí pertenecen al conjunto
8. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Intervalos semiabiertos
• Intervalo abierto por la derecha: [a, b) = {x∈R / a ≤ x < b}
a b
El extremo izquierdo pertenece al conjunto; el derecho no.
• Intervalo abierto por la izquierda: (a, b] = {x∈R / a < x ≤ b}
a b
El extremo izquierdo no pertenece al conjunto: el derecho sí.
9. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Entorno de un punto
Entorno de centro “a” y radio “δ”: es un intervalo abierto de la forma
(a – δ, a + δ) = E (a, δ)
δ δ
a
a–δ a+δ
10. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Entorno reducido de un punto
Entorno reducido de centro “a” y radio “δ”: es un
intervalo abierto de la forma
(a – δ, a + δ) – {a}= (a – δ, a) ∪ (a, a + δ) = E*(a, δ)
δ δ
a
a–δ a+δ
11. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Propiedades de las potencias
P1 → Producto de potencias de la misma base am . an = am+n
P2 → Cociente de potencias de la misma base am : an = am–n
P3 → Potencia de una potencia (am)n = am.n
P4 → Producto de potencias del mismo exponente am . bm = (a.b)m
P5 → Cociente de potencias del mismo exponente am : bm = (a : b)m
12. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Propiedades de los radicales
R1 → Producto de radicales a b= ab
R2 → Cociente de radicales
a a
= b
b
R3 → Potencia de un radical ( a)3 = a3
R4 → Raíz de un radical 3 6
a= a
14. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Definición de logaritmos
loga N = x ⇔ ax= N
• log3 1 = x como 30 =1 ⇒x = 0
⇒x =1
• log3 3= x como 3 =3 1
⇒x = 3
• log3 27=x como 33 =27
15. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Propiedades de los logaritmos
L1 → Logaritmo de un producto log (A . B) = log A + log B
L2 → Logaritmo de un cociente log (A : B) = log A – log B
L3 → Logaritmo de una potencia log An = n log A
Cambio de base loga M = (log M)/(log a)
16. Matemáticas
Números reales
1.º Bachillerato
Aplicaciones de potencias y logaritmos
Crecimiento exponencial: P = P ⋅k t
0
nt
r
Interés compuesto: C = C0 ⋅ 1 +
n ⋅ 100
t
Desintegración radiactiva:
m ⋅ 0,5 d
+
pH de las disoluciones: pH = − log[ H ]